【正文】 政治制度是（）Ａ、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度 Ｂ、民族區(qū)域自治制度 Ｃ、人民代表大會制度Ｄ、基層群眾自治制度法治思維是以法治價值、法治精神為導向，運用法律原則、法律規(guī)則、法律方法思考和裝訂線(答題不得超過此線)1處理問題的思維模式。“四個全面”戰(zhàn)略布局是指（）A、全面建成小康社會 B、全面深化改革 C、全面依法治國 D、全面從嚴治黨２、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程包含著豐富的人生哲學、倫理道德和法律知識，這些知識是哲學社會科學的重要組成部分。請問：誰是被繼承人？誰享有繼承權(quán)？財產(chǎn)該如何分割？四、給本課程的任課教師寫一封信，要求概括老師已講過的課程內(nèi)容與自身的感悟及建議（課程描述：8分，感悟及建議7分）第二篇：思修試卷B卷中南林業(yè)科技大學課程考試試卷學院專業(yè)班級年級姓名學號課程名稱： 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)試卷編號： B卷； 考試時間：60分鐘；考試形式：開卷特別提醒：考生一律在答題紙上作答；考試完將問卷、答題紙一并上交。一日劉甲欲帶全家出去郊游，同去的有劉方夫婦和養(yǎng)女劉丁，不幸出車禍，四人全部遇難。三、案例分析題（15分）劉方夫妻二人有三子和一養(yǎng)女，老大劉甲和王某結(jié)婚，生女劉艷，在外地讀大學。5月13日凌晨，為緊急支援救災，四川南充市民排起長龍在紅十字中心血點踴躍為地震災區(qū)傷員獻血；四面八方的救援隊伍和物資源源不斷地涌向災區(qū)?，F(xiàn)在，華西堅信共產(chǎn)黨的很多，信仰宗教的也有。華西村富“口袋”的同時，還不忘富“腦袋”。2001年，創(chuàng)造性地提出了“一分五統(tǒng)”（即村企分開、干部統(tǒng)一使用、勞動力在同等條件下統(tǒng)一安排、村建統(tǒng)一規(guī)劃、經(jīng)濟統(tǒng)一管理、福利統(tǒng)一發(fā)放。目前，華西村民的生活水平達到了中康，家家住別墅，戶戶有轎車。并從“一國兩制”中得到啟示，在華西村推行“一村兩制”，很好地處理了權(quán)與錢的關(guān)系，實現(xiàn)了公也有，私也有，公私雙富有的特有經(jīng)濟體制?，F(xiàn)在，村民家家住400—600多平方米的別墅，有100—1000多萬元的資產(chǎn)，有1—3輛轎車。通過廣泛深入的宣傳，引導廣大青少年以英雄集體為榜樣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，培養(yǎng)高尚情操，自覺把個人的前途同國家和民族的命運緊密聯(lián)系在一起，在奉獻社會和服務(wù)人民的過程中實現(xiàn)自身價值，在全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史征程中建功立業(yè)，努力成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。我不是英雄，我只是千千萬萬大學生中普通的一員。她想告訴方招，他的爸爸媽媽勸慰被救少年的父母：“你們不要有心理負擔?？墒?，陳及時、何東旭、方招三位風華正茂的青年，卻永遠地離開了。第一篇：09思修與法基試卷B卷中南大學考試試卷B卷20092010學年 1 學期時間110分鐘2010年1月日 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程48學時 3學分考試形式：開卷專業(yè)年級： 2009級電信、交運、能動等專業(yè)總分100分，占總評成績70%注：此頁不作答題紙，請將答案寫在答題紙上；考生不能互相討論和傳閱資料，請考生注意時間分配，并做到答題完整、字跡端正、條理清楚。湖北省人民政府追認陳及時、何東旭、方招3人為革命烈士，教育部授予15名同學“全國見義勇為舍己救人大學生英雄集體”榮譽稱號。要教育孩子好好學習，用優(yōu)異成績回報社會。三位同學的精神不死，他們的精神將會在我們之中延續(xù)，他們在危難時刻敢于擔當、生死關(guān)頭舍己救人的高尚品格一定會在我們當代大學生中發(fā)揚光大，在國家和人民需要我們的時候，我們還會這樣，挺身而出，義無反顧。二、閱讀下列材料，運用《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》有關(guān)理論，談?wù)勀銓Σ牧系乃伎迹⑦M一步論述在社會主義市場經(jīng)濟條件下大學生應(yīng)如何認識和踐行社會主義道德建設(shè)的原則？（35分）材料1：社會主義新農(nóng)村建設(shè)的樣榜——天下第一村華西村位于江蘇省江陰市區(qū)東，華士鎮(zhèn)西。經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展壯大，今天的華西已被國內(nèi)外各界人士贊譽為“天下第一村”！新書記吳協(xié)恩表示，華西發(fā)展的經(jīng)驗，就是始終堅持解放思想、實事求是、與時俱進，不唯書、不唯上、不唯人，只唯實，聽中央的“不走樣”，聽國外的“不走神”，聽老百姓的“不走偏”，走出了一條科學發(fā)展、創(chuàng)新轉(zhuǎn)型、務(wù)實惠民的發(fā)展道路。二是堅持科學發(fā)展。全村沒有一個失業(yè)的，老年人都得到了保養(yǎng)。）新舉措，將周邊20個村納入華西共同發(fā)展，組建了一個面積超35平方公里。不僅成立了國內(nèi)唯一、國外沒有的“精神文明開發(fā)公司”，編寫了《華西村歌》、《十富贊歌》、《十窮戒詞》，提出了愛黨愛國愛集體，愛親愛友愛自己“六愛”教育，而且還在村文藝宣傳隊的基礎(chǔ)上，成立了華西特色藝術(shù)團，被黨和國家領(lǐng)導人稱為“中國農(nóng)村第一團”。村內(nèi)除了建了基督教堂外，在幸福園內(nèi)，專門為毛澤東等偉人，為孔子等思想家，為包公等清官，為雷鋒等英雄，為觀音等教派人物塑了像，并將5個鐘亭設(shè)計呈五角形，就好象是一面五星紅旗，象征著華西人心向黨，一輩子跟黨走；在農(nóng)民公園里建了“二十四孝亭”、桃園、五牛園等內(nèi)涵深邃的景點；在龍砂山建了長城、天安門、山海關(guān)等愛國景點。災區(qū)群眾互助自救，舍小家顧大家，社會各界捐款捐物，志愿者紛至沓來。二子劉乙早年病逝，妻子張某領(lǐng)兒子劉冰與公婆生活在一起。劉方夫婦留有遺產(chǎn)2萬元，劉甲有遺產(chǎn)10萬元，劉丁有遺產(chǎn)2000元，劉丙處理喪事后，由于悲痛過度，突發(fā)腦溢血去世，有個人遺產(chǎn)2萬元。一、選擇題（下列各題有一個或多個選項是正確的，請準確、完整選出正確答案，完全選對才能得分，選錯、漏選均不得分。習近平2016年5月在哲學社會科學工作座談會上的講話中強調(diào)，中國特色哲學社會科學應(yīng)該具有鮮明的特點，要把握住下面幾個主要方面（）A、體現(xiàn)繼承性、民族性 B、體現(xiàn)原創(chuàng)性、時代性 C、體現(xiàn)系統(tǒng)性、專業(yè)性 D、體現(xiàn)實用性、科學性３、理想信念既是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。培養(yǎng)法治思維的途徑主要有（）Ａ、學習法律知識Ｂ、掌握法律方法 Ｃ、參與法律實踐D、養(yǎng)成守法習慣在我國，公民享有廣泛的人身權(quán)利和自由，公民的人身不受非法侵犯。２、憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。中國革命道德具有哪些豐富內(nèi)容？如何發(fā)揚光大中國革命道德？四、材料分析題（20分，每問10分）法治是治國理政的基本方式，是人類文明進步的重要標志?！秉h的十八屆四中全會舉世矚目，萬眾關(guān)注。都認為從大學走出來的就是人才，就會有一個前途光明的工作。有人說大學是奢侈的地方，我點頭，因為我看到過很多人只要有空就去聚餐的畫面?？墒侵箅S著課堂內(nèi)容的逐漸展開，我逐步發(fā)現(xiàn)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課其實很有用。與以前老師不同的是，大學老師教學很“寬松”，課堂氣氛很融洽，老師很少會要求具體某個人回答問題，全憑自覺。如果我自己不去努力爭取，即使機會就在眼前，我也不可能抓得住。在教學過程中，老師并非是拉長著一張臉，教你如何做人，如何做事，告訴你什么道德，到底怎樣做才算是有道德的等等一系列的“人生至理”。在第一次課堂上老師為了讓我們熟悉彼此，就提出了幾個課堂練習：向四周不熟悉的同學介紹自己、幾個同學自由結(jié)組輪流問問題來了解彼此。以前的我十分內(nèi)向，除了必要時我很少有陌生人說話。我很幸運的在開學時間不長的日子里就在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課程中明白了這個道理。藥家鑫，西安音樂學院大三學生。在庭審時問及殺人動機，他竟然給了一句“怕撞到了農(nóng)村人，難纏！會不斷找他要錢”的理由。有人則說其法律意識淡薄，還有人說他缺乏對生命的尊重與敬畏。造成了其個人綜合素質(zhì)低下，才致使人們不能正確處理緊急事務(wù)，面對事件處理時十分極端。大學階段是人生發(fā)展的重要時期。而《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課則是擔任了這樣一個生活方向標的角色，告訴我們到底該如何適應(yīng)大學，如何生活，如何追求理想，樹立信念，告訴我們?yōu)槭裁匆活w愛國心，如何實現(xiàn)人生價值，以及尊法，守法，敬法等一系列人生課題。第四篇：思修與法基思修與法基思修與法基部分總分為16分，選擇題6分，兩個單選，兩個雙選，分析題第37題，總分為10分。在實踐中化理想為現(xiàn)實，正確認識理想與現(xiàn)實的關(guān)系是實現(xiàn)理想的思想基礎(chǔ)，堅定的信念是實現(xiàn)理想的重要條件，勇于實踐、艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的根本途徑。對于當代大學生來說，在如何把握經(jīng)濟全球化趨勢與愛國主義的相互關(guān)系的問題上，需要著重樹立這樣一些觀念：第一、人有地域和信仰的的不同，但報效祖國之心不應(yīng)有差別；第二。弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，必須大力推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新（創(chuàng)新型國家的四個表現(xiàn)）及其他各方面的創(chuàng)新，我們要自覺投身于改革創(chuàng)新的偉大實踐中去。人生的自我價值是個體生存和發(fā)展的必要條件。在兩者之間，既要鼓勵競爭，保護競爭，又要相互關(guān)心，互相愛護，提倡合作互相幫助。第一、正確處理競爭與協(xié)作、自主與監(jiān)督、效率和公平、先富和后富、經(jīng)濟效益和社會效益等一系列關(guān)系；第二、正確認識和運用物質(zhì)利益原則，樹立正確的義利觀；第三、正確發(fā)揮社會主義道德體系對市場經(jīng)