【正文】 四課）必修二《政治生活》前兩單元知識(shí)檢測(cè)必修二《政治生活》第三單元（第五課、第六課、第七課）必修二《政治生活》第四單元（第八課、第九課）必修二《政治生活》三四單元知識(shí)檢測(cè)必修二《政治生活》全書知識(shí)框架構(gòu)建及高考題強(qiáng)化2013年11月2112月30日必修三《文化生活》第一單元（第一課、第二課）必修三《文化生活》第二單元（第三課、第四課、第五課）必修三《文化生活》前兩單元知識(shí)檢測(cè)必修三《文化生活》第三單元（第六課、第七課）必修三《文化生活》第四單元（第八課、第九課、第十課）必修三《文化生活》三四單元知識(shí)檢測(cè)必修三《文化生活》全書知識(shí)框架構(gòu)建及高考題強(qiáng)化2014年1月1日1月30日必修四《生活與哲學(xué)》第一單元（第一課、第二課、第三課）必修四《生活與哲學(xué)》第二單元（第四課、第五課、第六課）必修四《生活與哲學(xué)》前兩單元知識(shí)檢測(cè)必修四《生活與哲學(xué)》第三單元（第七課、第八課、第九課、第十課）必修四《生活與哲學(xué)》第四單元（第十一課、第十二課）必修四《生活與哲學(xué)》全書知識(shí)框架構(gòu)建及高考題強(qiáng)化備注(1)必修一《經(jīng)濟(jì)生活》和必修四《生活與哲學(xué)》是高考的重難點(diǎn)，且分值較多，故時(shí)間相對(duì)較多，而必修二《政治生活》和必修三《文化生活》內(nèi)容較簡(jiǎn)單，相對(duì)時(shí)間較少。特別是要通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力。探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，向課堂45分鐘要質(zhì)量。充分利用每周至少1次的集體備課，加強(qiáng)交流，集中本組教師的集體智慧，正確把握復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和方向性，力避盲目性。進(jìn)行各項(xiàng)題型的專項(xiàng)訓(xùn)練，并在此基礎(chǔ)上對(duì)各種題型的解題技巧與方法進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、歸納。以知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)率實(shí)際問題，又以實(shí)際問題說明知識(shí)點(diǎn)。（二）第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)即理清知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，并把知識(shí)與熱點(diǎn)實(shí)際相結(jié)合，達(dá)到觸類旁通。根據(jù)分析與綜合相結(jié)合的原則，將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容按照其內(nèi)在聯(lián)系系統(tǒng)化。（一）第一輪復(fù)習(xí)：全面復(fù)習(xí)，對(duì)高考考點(diǎn)逐一落實(shí)。做到講練結(jié)合。，特別關(guān)注語(yǔ)數(shù)外成績(jī)優(yōu)秀、而政治學(xué)科成績(jī)有點(diǎn)欠缺的臨界同學(xué)，爭(zhēng)取輔導(dǎo)取得實(shí)效。二、目標(biāo)及對(duì)策復(fù)習(xí)目標(biāo)：“雙基”，夯實(shí)基礎(chǔ)，督促學(xué)生在課堂上多背、多寫，熟練掌握教材，理解和靈活運(yùn)用教材上的理論知識(shí)。強(qiáng)化學(xué)生模擬訓(xùn)練，著重題型訓(xùn)練，歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進(jìn)行變式演練。懂得從經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治、文化等角度去分析、去思考、去解決熱點(diǎn)問題。在這一階段，要引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格糾錯(cuò)，以達(dá)到規(guī)范、正確解題。3．2011年4月完成時(shí)政熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)，時(shí)政熱點(diǎn)帶知識(shí)。因此在教學(xué)過程，復(fù)習(xí)重點(diǎn)我們會(huì)放在《經(jīng)濟(jì)生活》和《生活與哲學(xué)》上。④ 論證與探討問題的能力。培養(yǎng)與提高應(yīng)試能力。指導(dǎo)考生，認(rèn)真研讀，高考考試大綱，注重單元復(fù)習(xí)，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)要提高復(fù)習(xí)的目的性，針對(duì)性，自覺性，主動(dòng)性，就必須要求考生認(rèn)真解讀考試大綱，明確《考綱》規(guī)定的各項(xiàng)能力與要求。指導(dǎo)學(xué)生用辯證的方法學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)既要重點(diǎn)突破，又要兼顧一般，即重點(diǎn)是兩點(diǎn)的重點(diǎn)，兩點(diǎn)是有重點(diǎn)的兩點(diǎn)。如注意經(jīng)濟(jì)生活、哲學(xué)生活、政治生活及文化生活，歷史、地理多方面之間的滲透性，主要是方法論的滲透，并緊密聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)及社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行分析。如國(guó)家：要把握其階級(jí)性，主權(quán)性，歷史性問題，國(guó)家性質(zhì)與職能的關(guān)系，國(guó)體與政體的關(guān)系等。第三輪復(fù)習(xí)是一個(gè)由點(diǎn)到線，由線到網(wǎng)，再到學(xué)會(huì)正確撒網(wǎng)的過程。（2009年5月—6月3日）這段復(fù)習(xí)主要進(jìn)行以下幾方面訓(xùn)練：對(duì)近三年的高考試題進(jìn)行分析，熟悉高考題型與讀題、審題、答題的基本要求。（2009年2月—4月）近幾年來，高考題的知識(shí)跨度在增大，考點(diǎn)跨學(xué)科的試題在增多。對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn)進(jìn)行歸納，啟發(fā)學(xué)生自己指出疑點(diǎn)，解決疑點(diǎn)，只有發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)才會(huì)深入鉆研，才能加深理解，有效堵塞知識(shí)上的漏洞。即全面復(fù)習(xí)，又突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)。（一）第一階段全面復(fù)習(xí)，對(duì)高考考點(diǎn)逐一落實(shí)?？荚囍腥〉贸晒θQ于考生自己，講方法、練素質(zhì)，也取決于學(xué)生積極性，在政治課教學(xué)復(fù)習(xí)中，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)，在有限的時(shí)間里，取得最大的學(xué)習(xí)效益。對(duì)于有了一定文化基礎(chǔ)的高中生來說，應(yīng)把培養(yǎng)他們獲得正確的學(xué)習(xí)方法擺在最突出的位置，高考中這失分那失分，根本原因是學(xué)、練、考不得其法。第一篇：高三政治備課組教學(xué)計(jì)劃（大全）高三政治備課組教學(xué)計(jì)劃蓮山課件原文地址：一、總的思路與要求以高考考綱為綱，以教材為本，以社會(huì)熱點(diǎn)、重大實(shí)際問題為素材，根據(jù)高考的特點(diǎn)與要求進(jìn)行復(fù)習(xí)，切實(shí)提高學(xué)生分析問題、解決問題的方法、技巧、能力，克服在考試中知道的記不起，會(huì)做的答不出，能得的分得不到及低能、低速型失分的缺陷與障礙，從單一知識(shí)型備考型向科學(xué)方法型全面素質(zhì)備考轉(zhuǎn)變。以全面培養(yǎng)素質(zhì)為目標(biāo)。總之，要引導(dǎo)學(xué)生抓住根本，把握方法，跳出題海，提高效率。（2008年9月—2009年1月）識(shí)記全部知識(shí)點(diǎn)的基本概念與基本原理。將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容按照其內(nèi)在聯(lián)系系統(tǒng)化。第一輪復(fù)習(xí)是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段，萬(wàn)丈高樓平地起，如果不對(duì)高考知識(shí)考點(diǎn)逐個(gè)落實(shí)、理解、過關(guān)，知識(shí)體系就只能是空中樓閣。因此，如果考生不在理解知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系上下功夫，就不可能多層次、多角度地看待同一個(gè)問題。進(jìn)行各項(xiàng)題型的專項(xiàng)訓(xùn)練，并在此基礎(chǔ)上對(duì)各種題型的解題技巧與方法進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、歸納。三、方法與注意問題在這三輪復(fù)習(xí)中，需要解決、處理好九個(gè)方面的問題。注意知識(shí)的系統(tǒng)性。培養(yǎng)學(xué)生閱讀與思考統(tǒng)一的方法。培養(yǎng)考生良好的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣。復(fù)習(xí)時(shí)一定要以教材基礎(chǔ)知識(shí)為中心，特別重視政治學(xué)科內(nèi)的單元復(fù)習(xí)。努力提高四種能力，即①獲取與解讀信息的能力。四、資料配備及保優(yōu)補(bǔ)差工作09年高考是安徽省實(shí)施新課程的第一年高考，在資料上我們選用了安徽省自編的較有權(quán)威，實(shí)用性較高的《第一方案》作為第一輪復(fù)習(xí)的輔助資料，在第二輪復(fù)習(xí)中我們會(huì)結(jié)合09年高考的時(shí)事熱點(diǎn)權(quán)威的高考教學(xué)書。三、教學(xué)進(jìn)度安排1．2011年1月中旬，第一輪復(fù)習(xí)。4．2011年5月完成第三輪復(fù)習(xí)。四、教學(xué)措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確《考試大綱》，準(zhǔn)確把握考向。精選復(fù)習(xí)資料和試題