【正文】 to carry out the personal instruction？（個(gè)體與集體結(jié)合）（1）What are the features of a good monitor？（愛心、敬業(yè)、認(rèn)真、踏實(shí)等）（2）What kind of monitor do you appreciate？（3）How to organize and cultivate the class?？（班干部、集體目標(biāo)、集體活動(dòng)、班風(fēng)）（4）What is the class culture? How to promote it?（氛圍，愛心、耐心、激勵(lì)、紀(jì)律、懲罰）（5）How to municate with different kinds of parents?What kind of methods will you use?（了解學(xué)生及其家庭情況、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)等）（6）How to discover the good aspect of ”bad students“?（轉(zhuǎn)變觀念、經(jīng)常交流、密切觀察）（7）Do you agree that ”students should manage their study by themselves?“（辯證看待）（9）Is it wise or unwise to bee a class teacher?（積極的態(tài)度）（1）如果有學(xué)生在課堂上故意刁難，你該如何應(yīng)對(duì)？（分析刁難的原因，找到對(duì)策）冷靜分析：現(xiàn)在的青少年很叛逆，個(gè)性比較張揚(yáng)，不會(huì)輕易佩服和聽從教師，尤其是對(duì)于剛走上講臺(tái)的青年教師，他們會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的考察，比如問(wèn)一些很難的題，故意刁難老師，這就對(duì)年輕教師提出了挑戰(zhàn)。s your motivation of being a teacher?（內(nèi)部，外部）（3）What is the greatest contribution of teacher?（育人）（4）For some students, why can39。當(dāng)然也反對(duì)夸夸其談、言過(guò)其實(shí)的作法。在工作、事業(yè)、學(xué)習(xí)以及為人處事等方面，我們應(yīng)該戒驕戒躁、謙虛謹(jǐn)慎。教師應(yīng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，用愛來(lái)感化與教育。在教學(xué)中要信任學(xué)生而不是放任學(xué)生。既然學(xué)生是主體，那么教師就要敢于放手，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的能力，體驗(yàn)成功的快感，激發(fā)他們的積極性。教師有很高的要求，在這樣崗位上可以鍛煉自己的才華，實(shí)踐自己的理想；★是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需要。，可以使用“層層遞推法”。如將“我認(rèn)為這是一次成功的運(yùn)作”省略主語(yǔ)變?yōu)椤斑@是一次成功的運(yùn)作”。個(gè)性特征在面試中表現(xiàn)出來(lái)的氣質(zhì)風(fēng)度、情緒穩(wěn)定性、自我認(rèn)知等個(gè)性特征。以上是我全部的答案，謝謝考官。第三步：課程后，積累思考。教師是組織者和引導(dǎo)者，教師最好在課堂上分清主次地講清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，把學(xué)習(xí)文言文的方法教給學(xué)生，然后再練習(xí)，慢慢加快速度。教材給教師設(shè)定了教學(xué)的范圍，教師應(yīng)該把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都備好，這是身為老師的責(zé)任。，需要注意哪些問(wèn)題。二是為了提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。以上是我全部的答案，謝謝考官。作者托物言志，表明自己對(duì)追名逐利、趨炎附勢(shì)的惡濁世風(fēng)的鄙棄，要在污濁的世間保持高潔的品格和堅(jiān)貞的節(jié)操。學(xué)生通過(guò)自己品讀，小組討論，能探索出本文中蓮花的外在美和品格美，還能看出本文的修辭手法和寫作方法。以上是我全部的答案，謝謝考官。牡丹代表富貴者，它雍容華貴，絢麗多姿，就像達(dá)官顯貴和攀附富貴的庸碌之輩。中公教師考試研究院為大家提供了以下答辯問(wèn)題及解析，以供大家參考?！稅凵徴f(shuō)》中三種花都分別代表了什么樣的人。蓮代表花之君子，它香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，就像潔身自好、不與世俗同流合污、不慕名利的君子一般。，在你教授《愛蓮說(shuō)》的過(guò)程中，哪個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)了這點(diǎn)要求? 【參考答案】在疏通文意和深入研讀部分，在引導(dǎo)學(xué)生理解本文的寫作手法的過(guò)程中，我踐行了新課標(biāo)的這點(diǎn)要求。通過(guò)這樣自主探究的學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)生能更深刻地理解作者想表達(dá)的感情，也提高了學(xué)生欣賞文言文的能力。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我也感受到了作者的意念之堅(jiān)，思想上再一次受到了熏陶。，你讓學(xué)生選擇一種花，寫一篇200字的議論文，是何用意? 【參考答案】語(yǔ)文是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，語(yǔ)文知識(shí)的遷移與應(yīng)用也是我們需要關(guān)注的。學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力有了很大的提高，但是寫作水平還有待提高?！緟⒖即鸢浮课难晕氖俏覈?guó)文化的精粹之一，其意境之美令人陶醉。同時(shí)，還有把課備得豐富，對(duì)于重點(diǎn)的字詞和句式，應(yīng)該適當(dāng)拓展引申，這樣是為了突出重難點(diǎn)，也是為了化難為易，增加教學(xué)內(nèi)容的豐富性和趣味性。這樣能做到針對(duì)性、有效性。文言文的知識(shí)量相對(duì)較大，只依靠課堂上的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)是無(wú)法完全掌握的。第二篇：教師招聘面試答辯技巧面試答辯一、面試答辯概述教師公開招聘面試答辯是在基礎(chǔ)理論或說(shuō)課試講基礎(chǔ)上，進(jìn)一步考查應(yīng)試者的能力素質(zhì)、工作經(jīng)驗(yàn)、精力等方面的綜合情況，從而真正使主考官得到一個(gè)比較全面、客觀的立體形象，為選拔合適人才提供充分依據(jù)。（二）答題原則與技巧 緊扣題目的原則 實(shí)事求是的原則沉著冷靜、隨機(jī)應(yīng)變的原則 條理清晰、層次分明的原則 推陳出新的原則（三）語(yǔ)言溝通技巧： “我”字使用要巧妙“我”字的使用頻率。除了在明確主體、承擔(dān)責(zé)任的語(yǔ)義環(huán)境下，應(yīng)慎用和巧用“我”字。（五）語(yǔ)言溝通技巧： 。（七）答題禁忌： 透露具體的個(gè)人信息 漫無(wú)邊際，拉家常 自吹自擂、面面俱到 欺騙考官 搶話插話語(yǔ)言的反復(fù)追加二、面試答辯試題類型及作答（一）三個(gè)層面答題步驟：審題——不漏掉題目關(guān)鍵字詞點(diǎn)題——是什么要有觀點(diǎn)拿到問(wèn)題時(shí)能概述清楚即看清本質(zhì)破題——為什么要有邏輯分出3的原因解題——怎么辦要有表達(dá)給出解決辦法 （1）自我認(rèn)知自己眼中的自己——自我介紹（優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、入職以后的打算）別人眼中的自己——客觀評(píng)價(jià)（2）求職動(dòng)機(jī)★ 是求職的需要。一方面回報(bào)社會(huì)，另一方面也能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。老師要善于引導(dǎo)學(xué)生，放手讓學(xué)生自己管理自己?！皼]有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎？ 表面態(tài)度 分析原因 總結(jié)觀點(diǎn)我不完全贊同。（2）多觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)多角度、多層面看待問(wèn)題、解決問(wèn)題，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。謙虛使人進(jìn)步、驕傲使人落后這是被實(shí)踐證明了的真理?？傊艺J(rèn)為做人謙虛使人進(jìn)步，做事自信使人成功。t they study well in some deciplines?（教師風(fēng)格、先天思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式、個(gè)人偏好等）（5）Do you agree that “there is no unqualified students, but only unqualified teachers?（辯證看待、重點(diǎn)在教）（1）What39。提出對(duì)策：要想應(yīng)對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，就要求年輕教師有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，對(duì)于知識(shí)上的問(wèn)題，不輕易被難住。如果遇到這樣的狀況，在處理這類問(wèn)題的同時(shí)我也會(huì)注意積累經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后遇到新學(xué)生的時(shí)候避免這類現(xiàn)象的發(fā)生。讓他明白傳紙條不僅會(huì)影響自己聽課，還會(huì)影響到其他同學(xué)的聽課，讓他今后上課注意認(rèn)真聽講。如果不會(huì)，隨機(jī)應(yīng)變 面試答辯技巧總結(jié)： 、重點(diǎn)突出 、真誠(chéng)坦率 、新穎獨(dú)到 、注重儀表三、面試答辯總結(jié)：（一）“三有”：有觀點(diǎn)、有邏輯、有表達(dá)（二）制勝方略：三項(xiàng)準(zhǔn)備： 四項(xiàng)原則： （三）答辯的注意事項(xiàng) 。挫折教育理論告訴我們，在教育過(guò)程中，挫折教育能打擊學(xué)生的驕傲情緒?！痹谡f(shuō)的過(guò)程中，我會(huì)有意識(shí)地多看小明幾眼，并握拳微笑。其實(shí)，兩個(gè)人不見得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友?；蛟S在他們冷靜后自己就可以認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，雙方和好。教師招聘面試經(jīng)典答辯題目3上課鈴響了，你走進(jìn)教室了，班里還是一團(tuán)糟。你的班上有一位同學(xué)經(jīng)常遲到，作為班主任該怎么辦？不管是因?yàn)槭裁丛颍?jīng)常遲到是不對(duì)的，除非家里有什么特別重要的事，沒能按時(shí)上課，真是這種情況我會(huì)想辦法與家長(zhǎng)溝通，讓他們明白，孩子正是讀書的重要年齡，要盡量把精力都放在學(xué)習(xí)上，有了家長(zhǎng)的支持和監(jiān)督，相信孩子遲到的機(jī)會(huì)就不多了。下課后，其他同學(xué)就會(huì)幫老師對(duì)他進(jìn)行教育了?！边@是人們經(jīng)常提到的一句話。是說(shuō)相對(duì)于學(xué)生獲得的“杯水”知識(shí)，教師必須擁有十倍、百倍于學(xué)生的“桶水”知識(shí)。這只是思考的角度不同了而已，如果我們更深地去琢磨這句話。同時(shí)要改變過(guò)去”教書匠“的形象，用心做一名引導(dǎo)者。他的性格有什么缺陷？你將怎樣幫他糾正？面試題3 案例分析：有一天，一個(gè)女生交給你一封信。作為班主任，你將如何對(duì)待本班的“留守學(xué)生”？面試題7 回答問(wèn)題：你認(rèn)為，當(dāng)好一個(gè)班主任需要具備哪些素質(zhì)？面試題8 回答問(wèn)題：實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)以后，你覺得自己的教學(xué)有哪些變化？有哪些收獲？面試題9 回答問(wèn)題：一個(gè)班級(jí)，有好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很重要。作為班主任，你準(zhǔn)備怎么辦？面試題11 以前是一個(gè)低保學(xué)生，現(xiàn)在讀研究生了，還該不該享受低保?面試題12 一習(xí)慣很不好的學(xué)生偷了同學(xué)300元錢，偷錢學(xué)生的母親跑到學(xué)校和老師吵架，說(shuō)是學(xué)校沒有教育好她的孩子，你應(yīng)怎么處理?面試題13 說(shuō)課和 課有什么區(qū)別，你是怎么看？面試題14 “失敗”的本意是什么？你認(rèn)為你最失敗的事什么？面試題15 你教的學(xué)生很任性、急燥、不愛學(xué)習(xí)，你該如何辦？面試題16 外國(guó)的一個(gè)教育家說(shuō)過(guò)“要認(rèn)識(shí)學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生”，對(duì)這種說(shuō)法你如何看？面試題17 做班主任吃虧嗎？面試題18 教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個(gè)行業(yè)？參加教師招考進(jìn)行教師隊(duì)伍你的動(dòng)機(jī)是什么？你覺得做教師的偉大之處在哪里？第四篇：2018年教師招聘面試《愛蓮說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)2018年教師招聘面試《愛蓮說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)在初中的課文中，文言文是面試考試中難度較高的。中公教師考試研究院為大家提供了較為詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，以供參考。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：背誦《愛蓮說(shuō)》，掌握托物言志的寫作手法難點(diǎn)：體會(huì)作者潔身自好、不與世俗同流合污的高尚精神，培養(yǎng)學(xué)生“出淤泥而不染”的思想意識(shí)。唐代薛濤說(shuō)它“風(fēng)前一葉壓荷蕖”。周敦頤就是其中的一位。因他世居道縣濂溪，后居廬山蓮花峰前，峰下有溪，也命名為濂溪,學(xué)者就稱他為濂溪先生?！罢f(shuō)”是古代的一種文體，屬議論文的范疇，既可以說(shuō)明，也可以議論，還可以用來(lái)記敘、抒情。同桌之間討論較難的句子，并請(qǐng)兩位學(xué)生翻譯課文。,從三個(gè)方面進(jìn)行賞析： ①貌美品美指一名學(xué)生讀課文，并找出描寫蓮的文字。用自己的語(yǔ)言概括作者贊揚(yáng)的蓮花的高貴品質(zhì)。借贊花來(lái)贊人，從而表達(dá)作者自己的思想感情，這種寫法就叫做托物言志。五、板書設(shè)計(jì)六、教學(xué)反思《愛蓮說(shuō)》是周敦頤的代表作，也是流傳千古的佳作。在以后的教學(xué)中，我將會(huì)把問(wèn)題更加細(xì)致化，加強(qiáng)引導(dǎo)性。同時(shí),對(duì)這類學(xué)生應(yīng)該采取高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的方法,教他們認(rèn)真地做每一件事,并善始善終,培養(yǎng)他們堅(jiān)韌的個(gè)性品質(zhì)。?要了解孩子遲到的原因,是不是有特殊的情況。?當(dāng)學(xué)生發(fā)生沖突時(shí),教師要穩(wěn)定自己的情緒,不要不分青紅皂白地將同學(xué)批評(píng)一通,因?yàn)槟愕奶幚矸绞綄⒅苯佑绊懙綄W(xué)生。然后應(yīng)該讓當(dāng)事人雙方冷靜下來(lái),并且回避其他同學(xué),以免激化矛盾。?學(xué)生偏科有很多原因,我著重從以下三點(diǎn)來(lái)分析:第一,興趣。部分學(xué)生因?yàn)槟晨评蠋煻霈F(xiàn)偏科的現(xiàn)象。洛克曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人類之所以千差萬(wàn)別,全在于教育之故。我迫切希望能夠成為一名優(yōu)秀的教師,能夠教育所以熱愛、渴望學(xué)習(xí)的孩子們,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的一份力量。教書育人這個(gè)重任就落在教師身上。雖然教師有寒暑假,給人的感覺就是教師這個(gè)行業(yè)不錯(cuò)。但教師也是世界上幸福的人。他曾經(jīng)倡導(dǎo)“六大解放”這一民主的教學(xué)方法,即“解放眼睛、解放頭腦、解放雙手、解放嘴巴、解放時(shí)間、解放空間”。第二,努力過(guò)好教學(xué)關(guān)。(2)教師要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,要精心備課,上好每一節(jié)課,還要寫好教學(xué)反思。所以,作為青年教師,要從以下三個(gè)方面著手建立起自己良好的人際關(guān)系。服從領(lǐng)導(dǎo)指揮,認(rèn)真對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù),并盡心完成。尊重同事,相互信任。榮譽(yù)面前要多謙讓,物質(zhì)利益不計(jì)較。