讀書筆記書寫要求-wenkub
2024-10-21 13 本頁面
【正文】 向其它讀者推介）；讀后感（1）書中情節(jié)引起的聯(lián)想；（2）書中內(nèi)容引起的疑問；（3）本書對你有何提醒、啟發(fā)及反思？（4）本書引起的思想上的轉(zhuǎn)變；（5）本書令你引發(fā)的期望?？煞譃闀?、主要內(nèi)容、評論意見。摘錄式：主要是為了積累詞匯、句子。讀完一篇文章或一本書后，應(yīng)根據(jù)不同情況，寫好讀書筆記。學(xué)記》讀后感P12—13《給教師的一百條新建議》《給教師的一百條新建議》讀后感《義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）《義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）讀后感《走在教育的路上》《走在教育的路上》讀后感《課堂觀察：走向?qū)I(yè)的聽評課》《課堂觀察：走向?qū)I(yè)的聽評課》讀后感2013年讀書筆記目錄《義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）P2 —11《義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）讀后感P12—13《給教師的建議》《給教師的建議》讀后感《用心做教研——一線教師最需要的教研策略》《用心做教研——一線教師最需要的教研策略》讀后感《第 56 號教室的奇跡》《第 56 號教室的奇跡》讀后感《愛心與教育》《愛心與教育》讀后感（自己標(biāo)注頁碼）二、每篇推薦書目下書寫不少于10頁讀書筆記(內(nèi)容見群共享)，2頁讀后感（內(nèi)容自己創(chuàng)作），讀書筆記必須要有讀后感。學(xué)記》P2 —11《禮記學(xué)記》讀后感P12—13《給教師的一百條新建議》《給教師的一百條新建議》讀后感《義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）《義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）讀后感《走在教育的路上》《走在教育的路上》讀后感《課堂觀察：走向?qū)I(yè)的聽評課》《課堂觀察：走向?qū)I(yè)的聽評課》讀后感2013年讀書筆記目錄《義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）P2 —11《義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）讀后感P12—13《給教師的建議》《給教師的建議》讀后感《用心做教研——一線教師最需要的教研策略》《用心做教研——一線教師最需要的教研策略》讀后感《第 56 號教室的奇跡》《第 56 號教室的奇跡》讀后感《愛心與教育》《愛心與教育》讀后感（自己標(biāo)注頁碼）二、每篇推薦書目下書寫不少于10頁讀書筆記(內(nèi)容見群共享)，2頁讀后感（內(nèi)容自己創(chuàng)作），讀書筆記必須要有讀后感。三、封面日期:2011年3月、2012年3月、2013年3月第二篇：護(hù)理人員讀書筆記書寫要求讀書筆記的書寫要求讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。以下幾種形式，可供參與?？梢哉泝?yōu)美的詞語，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運用。心得式：為了記下自己感受最深的內(nèi)容，記下讀了什么書，書中哪些內(nèi)容自己教育最深，聯(lián)系實際寫出自己的感受，即隨感。備注：題目：宋體、三號加粗，居
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