【正文】 展集體備課活動(dòng)，每次教研活動(dòng)內(nèi)容以課堂教學(xué)為主線索，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講人，以說、上、評(píng)為平臺(tái)，按學(xué)校教研制度要求，扎實(shí)做好校本研究。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，嚴(yán)格管理實(shí)施，做到規(guī)范有序。認(rèn)真做好留守兒童的教育工作，學(xué)校制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)留守孩教育管理工作實(shí)施方案》，成立留守兒童管理領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全留守兒童管理制度，落實(shí)“留守孩”教育管理措施，全面加強(qiáng)留守孩子的教育管理工作。（2）加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，夯實(shí)做人基礎(chǔ)。學(xué)校能夠全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，為全體師生創(chuàng)建良好氛圍。學(xué)校重視教師的專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)，先后有市級(jí)骨干教師培訓(xùn)合格9人，縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)合格3人。專任教師在本校超6年以上的教師25人，近三年學(xué)校共外派交流教師14人，交流率達(dá)48%。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《福建省中小學(xué)教師隊(duì)伍管理暫行規(guī)定》，與教師簽訂《大洛中心小學(xué)師德責(zé)任狀》，嚴(yán)格遵守省教育廳“二十條禁令”規(guī)定，沙縣教育局“五要”、“六不準(zhǔn)”規(guī)定，嚴(yán)格職業(yè)紀(jì)律，規(guī)范職業(yè)行為。教師能按有關(guān)規(guī)定完成繼續(xù)教育工作。師資隊(duì)伍學(xué)科配套，結(jié)構(gòu)合理，能滿足教育教學(xué)需要，專任教師38人，其中，女教師21人，大學(xué)本科7人，?？?2人，中專高中9人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%；年齡結(jié)構(gòu)合理，24歲以下2人，25—29歲4人，30—34歲3人，35—39歲8人，40—44歲2人，45—49歲3人，50—54歲9人，55—59歲7人；小學(xué)高級(jí)教師32人，小學(xué)一級(jí)教師5人，小學(xué)二級(jí)教師1人。二是在領(lǐng)導(dǎo)班子中定期召開民主生活會(huì)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和開展黨的群眾路線教育為抓手，深入群眾，做到開門納諫，提高管理水平。學(xué)生宿舍每層有廁所、盥洗設(shè)施、熱水器、洗衣機(jī)。2009年4月被授予“福建省小學(xué)示范圖書館”稱號(hào)。我校圖書室是省級(jí)示范圖書室，圖書室面積符合標(biāo)準(zhǔn)，專用書庫56平方米，每平方米331冊(cè)，學(xué)生閱覽室按學(xué)生總數(shù)的5%設(shè)座，教師閱覽室按教師總數(shù)的25%設(shè)座。學(xué)校有勞動(dòng)基地，供學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育。建有標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室和儀器室，能夠滿足學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要，實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理已進(jìn)入規(guī)范化、正?；壍?，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)行課程改革，提高整體辦學(xué)效益起著積極的推動(dòng)作用。班班有標(biāo)準(zhǔn)教室，教室總面積663平方米。先后獲 “省農(nóng)村示范校”、“省示范圖書室”、“市文明學(xué)?！薄ⅰ笆屑t旗大隊(duì)”、市“普實(shí)工作先進(jìn)單位”、市“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！薄⑹袆?chuàng)建“平安校園先進(jìn)單位”、市“留守兒童示范家長(zhǎng)學(xué)?！?、“市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)?！?、縣“素質(zhì)教育先進(jìn)集體”、縣“課改先進(jìn)集體”等榮譽(yù)，2009年3月又通過“福建省農(nóng)村合格?！?、“三明市B級(jí)食堂”評(píng)估驗(yàn)收，2011年12月獲市“德育工作先進(jìn)學(xué)?！?，2013年5月獲沙縣“平安先行學(xué)?！?，2014年9月獲縣教育質(zhì)量責(zé)任目標(biāo)綜合考評(píng)一等獎(jiǎng)。建筑面積6895平方米，建有多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、音樂教室、美術(shù)室、圖書室；建有標(biāo)準(zhǔn)的水泥球場(chǎng)2個(gè)、110米直線塑膠跑道等較為完善的室外體育設(shè)施，能滿足教育教學(xué)的需求，具備現(xiàn)有辦學(xué)規(guī)模所需的辦學(xué)條件。第一篇：2015年教育“兩項(xiàng)督導(dǎo)”工作匯報(bào)群策群力讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)平等教育沙縣大洛中心小學(xué)2015年教育“兩項(xiàng)督導(dǎo)”工作匯報(bào)一、單位簡(jiǎn)介沙縣大洛中心小學(xué)坐落在大洛鎮(zhèn)集鎮(zhèn)所在地，創(chuàng)建于1962年，風(fēng)雨兼程，走過近50年的辦學(xué)歷程，學(xué)?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生423人（其中寄宿生157人），教職工44人，其中?？埔陨蠈W(xué)歷教師33人，占75%。為適應(yīng)農(nóng)村教育改革和發(fā)展的需要，在各級(jí)黨委、政府和上級(jí)主管部門的重視、支持下，從1986年起，學(xué)校按“三步走”的思路，落實(shí)集中辦學(xué)工作：1986年秋，實(shí)行五、六年級(jí)集中到中心校就讀；2003年秋，實(shí)行三年級(jí)以上集中到中心校就讀；2006年秋，實(shí)行全面集中辦學(xué)，將全鎮(zhèn)所有學(xué)生全部集中到中心小學(xué)就讀，在全縣率先實(shí)現(xiàn)“一鎮(zhèn)一?！?，是沙縣第一所撤點(diǎn)并校工作完成最徹底的農(nóng)村中心小學(xué)。二、辦學(xué)條件校園內(nèi)有教學(xué)樓、綜合樓、辦公室、教工宿舍樓、學(xué)生宿舍樓，校門安裝鐵門，有門衛(wèi)室、收發(fā)室，配有升旗設(shè)施，四周有圍墻，實(shí)行半封閉式管理，校園總體布局合理，整體美觀。課桌椅配備齊全，尺寸規(guī)范，表面平整。我校有專人負(fù)責(zé)管理，實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器已達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)要求，各種實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行登記造冊(cè)，并做好實(shí)驗(yàn)儀器使用登記。加強(qiáng)信息技術(shù)教育及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。借書處、書庫、師生閱覽室設(shè)點(diǎn)合理，環(huán)境安靜，采光適宜。學(xué)校制定教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理使用制度，并能抓好落實(shí)；教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用率和完好率良好，能按課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)用足用好，實(shí)現(xiàn)課程資源使用效益的最大化。切實(shí)做好女生保護(hù)工作，并在樓梯口安裝鐵門，按要求專職生管教師，加強(qiáng)寄宿生的管理，各項(xiàng)管理制度齊全、規(guī)范。三是強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，健全民主集中制的制度，勇于開展批評(píng)和自我批評(píng)，嚴(yán)格辦事程序，確保校舍維修和大額資金使用等重大事項(xiàng)通過民主討論，集體決定。專任學(xué)科配套，語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等都配有專任教師。教師考核評(píng)價(jià)制度完善，機(jī)制健全，獎(jiǎng)懲合理，業(yè)務(wù)檔案完整。與教師們簽訂了師德責(zé)任書、沙縣中小學(xué)教師拒絕有償補(bǔ)課有償托管承諾書等，提高了全體教師素質(zhì)。在一定程度上促進(jìn)了學(xué)校學(xué)科教師平衡發(fā)展。專任教師年培訓(xùn)面達(dá)100%。不斷改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)校園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步美化校園環(huán)境，每年舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)，大型的文藝晚會(huì)、書畫展、歌詠比賽、故事演講比賽。學(xué)校充分利用各種德育資源，不斷創(chuàng)新德育內(nèi)容，開展德育研究與探討，拓展德育途徑，豐富德育內(nèi)容，完善德育評(píng)價(jià)，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性與實(shí)效性。（3）積極開展心理健康教育，增加心理咨詢、心理矯正等教育內(nèi)容，加大疏導(dǎo)力度，創(chuàng)造條件開設(shè)有針對(duì)性的心理健康課，創(chuàng)設(shè)親情熱線電話等，使留守兒童的行為偏差和心理障礙得到及時(shí)矯正。每學(xué)期常規(guī)范檢查實(shí)行定期和不定期檢查，定期檢查三次，期初、期中、期末各一次，并將檢查結(jié)果納入教師教學(xué)業(yè)務(wù)量化分。通過教師全員參與活動(dòng)，不斷提高教師的整體素質(zhì)，大面積提高我校的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《福建省小學(xué)學(xué)籍管理與成績(jī)考核管理辦法》，每年秋季，新生入學(xué)后，學(xué)校安排人員對(duì)大洛鎮(zhèn)文化戶口進(jìn)行摸底造冊(cè)，對(duì)未及時(shí)入學(xué)的適齡兒童采取“三個(gè)步驟”摸清情況，逐一進(jìn)行篩查，首先由學(xué)籍管理員在各年級(jí)注冊(cè)花名冊(cè)中查找、核對(duì)；然后對(duì)不知去向的學(xué)齡兒童造冊(cè)，安排教師上門調(diào)查、獲取信息；其次是對(duì)在外就讀的學(xué)齡兒童通過寄函取證、登記造冊(cè)。幾年來，學(xué)校輟學(xué)率均為0%，畢業(yè)率均達(dá)100%。常住人口納入年度招生計(jì)劃，接收隨遷子女入學(xué)，本年度外來常住人口在本校就讀的有24人。%（指15周歲以上人口)，%（指15—50周歲人口）其中：15—24周歲人口1780人；25—50周歲人口4456人；50周歲以上人口2397人?？傊?，我校在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，面對(duì)新的形勢(shì)、新的目標(biāo)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，立足學(xué)校實(shí)際，對(duì)學(xué)校辦學(xué)進(jìn)行總體規(guī)劃，進(jìn)一步解放思想，高舉素質(zhì)教育大旗，奏響時(shí)代強(qiáng)音，以人為本，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，各項(xiàng)工作取得了顯著的整體成效。1982年，在各級(jí)人民政府的關(guān)懷下，在小巖關(guān)村團(tuán)山重新選址修建教學(xué)樓一棟，更名為“思南縣雙塘小學(xué)”。校園面積29640m2，校舍面積4580m2，籃球場(chǎng)900m2，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)4000m2，固定資產(chǎn)200萬。師資隊(duì)伍我校師資隊(duì)伍優(yōu)良。所有教師持證上崗，在專任教師中，小學(xué)高級(jí)教師30人，小學(xué)一級(jí)教師60人；在工勤人員中，高級(jí)工5人，普通工1人；市級(jí)骨干教師1人。學(xué)校每年將不低于20%的公用經(jīng)費(fèi)用于更換學(xué)生課桌、增加實(shí)驗(yàn)體育器材、改善教師辦公條件，同時(shí)保證了每年不低于5%的公用經(jīng)費(fèi)用于教師培訓(xùn)和校本教研，提高教師的業(yè)務(wù)水平。建立了管理干部對(duì)分管工作進(jìn)行“周匯報(bào)，周總結(jié)，周建議”制度，增強(qiáng)了工作的針對(duì)性，實(shí)效性和靈活性，實(shí)實(shí)在在地提高了工作績(jī)效。學(xué)校制定了“中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃”和“近三年發(fā)展規(guī)劃”，確立了“學(xué)生夢(mèng)想繽紛，教師人生幸?！钡墓餐繕?biāo)愿景。學(xué)校十分重視安全教育工作，安全保衛(wèi)工作有專人負(fù)責(zé)，制定了安全責(zé)任工作制、門衛(wèi)管理制度等，與每位教師簽訂了安全責(zé)任狀，多年來沒有發(fā)生重大安全事故。通過改革師德考核辦法，建立了領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)“四結(jié)合”的評(píng)價(jià)體系。同時(shí)，采取“師徒結(jié)對(duì)”的辦法落實(shí)幫扶責(zé)任，使年輕教師迅速成長(zhǎng)為我校的新生骨干力量。我校堅(jiān)持以德育為首，開掘德育空間，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。鑒于我校農(nóng)民工子女多，留守孩子多，家庭困難的學(xué)生多的情況，我校進(jìn)行了《小學(xué)生不良行為矯治》的心理課題研究，針對(duì)學(xué)生心理和身心發(fā)展規(guī)律，既立足于全體學(xué)生，又特別關(guān)注個(gè)體差異，及時(shí)開展有效的心理指導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力；所有教師都有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，隨時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，勤找學(xué)生談心，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，有效地防止了突發(fā)事件的發(fā)生。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理嚴(yán)格，定期檢查教師備課、上課、批改作業(yè)情況，嚴(yán)格要求教師堅(jiān)持寫課后記，反思前段教學(xué)，行政堅(jiān)持隨堂聽課，教師之間相互聽課，并有聽課筆記及評(píng)課記錄，學(xué)校有計(jì)劃定期開展教研活動(dòng)，教研組有計(jì)劃，有總結(jié)，并有符合學(xué)校實(shí)際的教研課題。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中參與，參與中學(xué)習(xí)，讀、思、看、做、聽、議、寫、評(píng)，在教師指導(dǎo)下，交錯(cuò)進(jìn)行，步步深入。在課堂上多給學(xué)生方法，多指點(diǎn)學(xué)法，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)其中的竅門，從興趣上、能力上、素質(zhì)上解決問題，提高效益，從而減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化“備”“教”“評(píng)”“輔”等教學(xué)環(huán)節(jié)。近年來，我校教師撰寫的研究論文在各級(jí)獲獎(jiǎng)與發(fā)表共計(jì)100余篇。我校開展的班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)容主要包括：提出班級(jí)精神，描繪班級(jí)空間，展開班級(jí)競(jìng)賽，活潑班級(jí)氛圍，發(fā)展班級(jí)特色。讓學(xué)生充滿對(duì)班級(jí)的熱愛，對(duì)同學(xué)充滿關(guān)懷，對(duì)老師充滿感恩，為學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展創(chuàng)建了良好氛圍。學(xué)校堅(jiān)持開足活動(dòng)課，開展課外興趣小組活動(dòng)。在活動(dòng)中拓寬學(xué)生視野，讓孩子們?cè)诟訌V闊的天地里鍛煉意志。我校四周都是公路，交通四通八達(dá)，交通安全顯尤為重