【正文】 的傳播》，通過課件演示，把光的傳播過程、傳播類型號用動畫模擬出來，直觀形象，幫助學生理解。一般分四個步驟來進行。它提供的許多模板和各種體貼的提示語，使你在幾分種之內就能開發(fā)出一個結構簡潔、條理清晰、生動美觀的多媒體課件。教師可以利用多媒體教學演示文稿演示和呈現教學信息、組織教學活動，輔助課堂教學。通過本節(jié)課的教學實踐，我認為教師在進行教學設計時，首先要把握課的重點，找到突破難點的方法，而在細節(jié)的設計上，不要太局限，上課時可靈活處理。（5）小組協(xié)作完成學習任務，對學生來講，存在很多問題。（1）關于小組協(xié)作學習任務的設計思路是基于學生對計算機知識的掌握、操作技能的熟練程度的參差不齊與完成學習任務的能力不同，故采用小組協(xié)作學習的方式，使學生能夠互相幫助、互相促進，共同完成學習任務。（2）歷史上的名人可先介紹名人的姓名、國籍、生活年代等，再介紹他的主要成就、代表思想和作品等。（2）遠程資源：本地的局域網連接Internet，學生通過上網檢索可以直接找到需要的資料。（2）以“任務驅動”為教學原則，確定協(xié)作學習的內容： 圍繞“多媒體演示文稿制作”任務把各教學目標和內容有機地結合在一起，使學生置身于提出問題、思考問題、解決問題的動態(tài)過程中進行協(xié)作學習。（2）學會自主發(fā)現、自主探索的學習方法。（2）學會設計多媒體演示文稿。第一篇：美麗校園 制作多媒體演示文稿《制作多媒體演示文稿——美麗校園伴我成長》教學設計一、教材分析本節(jié)主要介紹綜合運用PowerPoint 2003的知識和操作技能創(chuàng)作一份多媒體演示文稿。（3）學會評價多媒體演示文稿。（3）學會在學習中反思、總結，調整自己的學習目標，在更高水平上獲得發(fā)展。學生通過協(xié)作，完成任務的同時，也就完成了需要達到的學習目標的學習。六、課時：１課時七、教學過程和設計思路（一）介紹小組協(xié)作學習任務 包括如下內容：（1）從老師提供的3個主題中任選一個主題（學生也可自己確定制作的主題），圍繞該主題綜合運用PowerPoint 2003的基本知識和操作技能，設計、制作一份多媒體演示文稿；（2）開展協(xié)作學習活動的計劃、多媒體演示文稿制作過程說明、各成員的分工、完成進度以及小組成員的自我評價。（3）網絡與我通過使用網絡的親身體驗，可介紹網絡虛假信息及防護、網絡安全與措施、網絡道德與法律等知識或感受。（2）展示優(yōu)秀多媒體演示文稿及說明多媒體演示文稿的設計要點旨在向學生提供學習的樣版，同時希望學生一開始的制作即能做到規(guī)范、嚴謹。故強調明確各自的責任，對促進學生共同完成學習任務有積極的意義。其次在每步教學子任務完成后，教師都要及時評價學生的勞動成果，通過展示學生作品，師生共同評析，促使學生更深入的理解各知識點，進一步完善作品，同時也增加了學生的自信心和學習的動力。一、PowerPoint的特點：（一）整合多種形式的媒體。利用PPT制作的課件學名叫多媒體教學演示文稿。第一步，需求分析。再如《內燃機的工作原理》，教師也可借助多媒體演示文稿，把吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程用動畫模擬出來。例如初中語文《鄉(xiāng)愁》一課，這節(jié)課的教學目標是，1通過朗讀品悟，讓學生體會詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。本案例中多媒體演示文稿的使用比較成功，教師借助音樂、動畫烘托了氣氛，渲染了情境，調動了情感，用老師的激情去感染學生的激情，師生情感受產生共鳴，使學生融入了詩的意境。4 教學活動分析應用多媒體教學演示文稿的主要目的在于支持與優(yōu)化教學活動過程，在教師講解時，可利用多媒體教學演示文稿呈現內容提綱，以增強講解的邏輯性和條理性；在教師演示過程中，可利用課件提供直觀的知識，加深學生對知識的形象化認識；在教師組織學生開展問題討論時，多媒體課件可創(chuàng)設問題情境，培養(yǎng)學生興趣，激發(fā)學生進行探究的動機。] 第二步，確定媒體的形式。留為課下作業(yè)。素材的取得無外乎兩個途徑，一是自制（比如我們學習了Cool Edit Pro可以自己錄制合成音頻，學習了flash，可以自制動畫，學習了photoshop，可以根據需要自己處理圖片）；二是通過學科資源庫和互聯網進行收集，網上素材很多，如K12（中國中小學教育教學網）、河北教師教育網、大寶素材庫等等。一份演示文稿由一張張幻燈片組成，規(guī)劃設計每張幻燈片時，可以借用拍電影拍電視所采用的故事板法，把每張幻燈片的內容都畫出草圖，包括每張幻燈片的版面布局、所要呈現的內容和媒體形式等等。：打開“插入”菜單，選擇“圖片——來自文件”。（四）播放并調試幻燈片（五）使用動畫效果選中對象，右擊鼠標或利用“幻燈片放映”菜單，選擇“自定義動畫”，在打開的對話框中進行設置即可。②復制這個文本框，粘貼多個（根據想要閃爍的時間來確定粘貼的文本框個數），再將這些框的位置設為一致。為了讓課件的界面不是那么單調，我們有時在 PowerPoint 中設置超鏈接來打造菜單，可是很多老師制作的菜單都會遇到以下的問題：老師們制作的菜單在幻燈片播放過程中，如果點擊相應鏈接可以實現菜單功能。解決辦法：單擊“幻燈片放映幻燈片切換”，去掉“單擊鼠標時”前面的“∨”號即可。啟動PowerPoint，選擇大綱視圖，將光標定位到第一張幻燈片處，“粘貼”，則將Word文檔的全部內容插入到了第一幻燈片中。方法是將光標定位在除第一張以外的其他幻燈片的開始處，按［Backspace］，重復多次，將所有的幻燈片合并為一張，然后全部選中，通過復制、粘貼到Word中即可。再按一次返回到你剛才放映的那張幻燈片。?在放映時單擊鼠標右鍵，選擇“指針選項”中的“繪圖筆”，就可以對重點內容作標記。? 具體打包過程: 文件 /打包五、多媒體教學演示文稿的評價為了完善多媒體教學演示文稿，強化