【正文】 水平的提高。（7）出臺科技成果轉化的管理規(guī)定，推動科技成果轉化工作的健康、快速發(fā)展。（3）鼓勵申報國家自然科學基金項目，尤其是重點、重大、傾斜項目以及生命學部以外其他學科項目。進一步增強了科研處工作人員的服務意識，提高了辦公自動化水平，做到每人一臺計算機，并實現全部上網。為組織申報重大項目提供了較好條件。6．其他今年8月份科研處在河北承德成功舉辦了“第20屆全國農業(yè)高?？蒲泄芾韰f(xié)作組”會議。這次活動，不僅圓滿完成了上級部門下達的任務，還宣傳了我校科技成果，擴大了學校的影響。同時組織了近十名專家為當地干部做了多場學術報告。另外，為進一步加強我校在基礎研究、應用基礎研究方面的實力，推動科研多出高質量成果，今年學校對SCI引證和收錄論文、國家自然科學基金項目以及“973”項目進行了表彰和獎勵。在獎勵申報過程中，積極幫助教師確定申報時機，準備報獎材料，多次組織校內答辨預演，從集體指導到個別輔導，盡可能為教師提供各種方便。獲國家級、省部級獎勵共9項，其中國家級二等獎1項，省部級一等獎 1項，二等獎4項，三等獎2項。、“973”計劃 、“863”、。在項目的結題管理工作方面，今年共有“九五”國家攻關、國家自然科學基金、“863”計劃等201個項目結題，這也是結題項目最多的一年。通過這次檢查，國家自然科學基金委對我?；痦椖康膶嵤┣闆r比較滿意。在制度建設方面，4月份出臺了《中國農業(yè)大學科技項目管理辦法》、《中國農業(yè)大學關于國家重點基礎研究規(guī)劃專項經費管理暫行辦法》以及《中國農業(yè)大學關于發(fā)表科技論文和獲國家級基礎研究項目實行獎勵的暫行辦法》等三個管理辦法。均取得了較好成績。今年與西部省區(qū)的合作項目有所增加。今年向北京市科委、市基金會和市農辦等部門共申報了38項，其中有9項獲得資助，批準經費270萬元。批準項目數和項目資助強度均比去年有所下降?？蒲刑幰环矫鎱f(xié)助項目申報單位組織材料，在校內多次組織答辨預演，邀請有關專家進行評審，另一方面，積極到教育部有關部門，匯報項目的前期工作基礎以及該項目對推動行業(yè)發(fā)展的重要性等。2000年申報國家工程中心1項，并獲得立項，批準經費500萬元。在加強基金在研項目實施管理的同時，進一步鼓勵更多的教師申報基金項目，增加項目申報數，從而提高獲準項目數（從項目資助率來看我校在第5位，但資助項目數及經費數卻在第11位，因此，增加申報項目總數是有可能提高獲準項目數）。為了做好杰出青年基金的申報工作，科研處多次組織答辨預演，并邀請校內專家對項目進行審查，在項目正式答辨時全力作好后勤服務。今年國家自然科學基金項目申報174項，獲準47項，批準經費999萬元，獲準項目數比1999年多15項。積極爭取上級主管部門以及相關科研單位的支持。今年能取得這樣好的成績，除國家自然科學基金獲準項目數大幅上升外，更主要是“973”等幾個重大項目的獲準?？傊茖W探究有許多始點，但沒有一個真正的終極，當學生的科學探究欲望被激發(fā)時，才最有創(chuàng)造力，在科學教學中，教師應采取留下懸念，激發(fā)學生的求知欲望，使學生積極主動地擴大和延伸探究范圍，通過引發(fā)學生創(chuàng)新設想，保證科學探究永久向前發(fā)展。同學們能運用自己探究獲取的知識去認識和解釋生活中的現象，解決實際問題，是我們科學教學的目的之一，也是學生創(chuàng)新能力的自我展現。三、運用科學探究的結論，解決生活中的實際問題。在研究之前，讓學生做出研究計劃，大膽猜想，利用“對比法”引導學生實驗。例如：我在教六年級上冊《電磁鐵的性質》時，我先引導學生制作電磁鐵，做好電磁鐵后給學生充足的時間和空間去“玩”電磁鐵，并讓學生演示發(fā)現電磁鐵特性的過程，使學生感受到實驗的趣味和體驗成功的喜悅，從而促使學生更主動學習，更大膽探索，引伸到電磁鐵和磁鐵進行比較。第一篇：科研工作總結[精選]科研工作總結——關于小學科學探究性實驗教學的幾點思考五星小學 孫德剛我認為：素質教育的核心就是培養(yǎng)學生的主動精神和創(chuàng)新能力，就學科特點而言，小學科學是一門以觀察，實驗為基礎的自然學科，實驗教學無疑是科學學科的關鍵所在，在實驗教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實驗能力，以學為主體，探究為核心，激發(fā)學生獨立思考能力，激活學生創(chuàng)新性思維，及時地把學生的興趣和注意力吸引到教學中去。二、用“對比法”進行科學探究實驗。實驗1：找一個長方形紙盒，把里面涂黑，將盒底挖掉一半，貼一塊透明的塑料薄膜，在桌上鋪一塊黑濕布，在布上放5條蚯蚓，用盒罩住，使蚯蚓正好在盒內的明暗交界處，觀察發(fā)現蚯蚓喜歡往暗處爬，說明蚯蚓喜歡生活在黑暗的環(huán)境里。在上四年級下冊科學《熱脹冷縮》一課后，我給同學們講了一個有趣的故事，法國巴黎著名的建筑——艾菲爾鐵塔，塔高320米，全部由鋼鐵構成，有趣的是它只有夜間才是筆直的，白天塔尖上午向西偏斜100毫米，下午向北偏斜770毫米，是什么魔力使鐵塔發(fā)生變化的呢？一個同學站起來回答說：“是陽光的照射引起熱脹冷縮造成的”。四、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的探究欲望。第二篇：2000科研工作總結目錄一、2000科研工作總結 ………………………………………… 1二、申報和批準項目………………………………………………… 10三、結題項目………………………………………………………… 11四、鑒定項目………………………………………………………… 12五、獲獎成果………………………………………………………… 13六、到位科研經費…………………………………………………… 14七、各院到位科研經費……………………………………………… 15八、科研管理費收支情況…………………………………………… 16九、學報編輯部工作情況…………………………………………… 17 附錄：一、2000年西校區(qū)科研工作大事記………………………………… 20二、國家、部級重點實驗室一覽表………………………………… 23三、2000年西校區(qū)批準項目一覽表………………………………… 24四、2000年西校區(qū)結題項目一覽表………………………………… 30五、西校區(qū)科研處工作人員………………………………………… 39一、2000科研工作總結1．前言一年來，在學校全體教師的大力支持下，圍繞建設高校“一流科研水平”的目標，緊密結合國家科技發(fā)展方向，著重抓了科研立項工作，尤其是重點、重大項目的立項；同時，還采取多種措施積極引導，促進學術空氣的進一步增強，提高科研產出，積極探索和推進科研成果的推廣和轉化工作?！?73”項目申報在去年實現零突破的基礎上，今年又取得了重大進展，申報兩項，獲準兩項，批準經費6000萬元。本著強強聯(lián)合、優(yōu)勢互補的原則，集中了校內及國內的優(yōu)勢力量，使得這兩個項目在學科力量、人員構成上形成了極具競爭力的優(yōu)勢群體，為項目評審過關打下了良好基礎。在全國高校中項目數排第11位，資助率排第5位。另外，今年還獲準出版基金1項。在尊重教師自由申報的前提下，積極探索院、校在項目申報的內容和形式上的把關作用，提高項目的競爭力。至此，我校區(qū)共有國家級中心4個（國家玉米改良中心、國家家禽測定中心、國家獸藥安全評價中心、國家飼料工程技術研究中心）。經過努力，得到了教育部的推薦，最終以參評項目總分第一獲得立項。這與國家今年在該專項的經費投入有所減少以及我校條件較好的項目已在去年立項有關。與去年相比，在項目數和經費數上均有所下降。云南省省校合項目申報了24項，批準5項，其中1項因對方原因取消。今年是“九五”最后一年，西校區(qū)在科研立項上能取得這樣好的成績，與校、院領導的大力支持分不開。這對于規(guī)范科研管理，統(tǒng)一兩校區(qū)科研管理制度，推進實質性合并起了一定的作用。同時也為教師下一步申報基金項目提供了有益的指導。嚴格按照國家有關項目管理要求進行結題總結，密切關系到“十五”上項問題。到位經費數比去年的4254萬元，并達農大歷史最高水平。平均獲獎率明顯高于總體水平?？蒲谐晒剟钍呛饬恳粋€高?？蒲兴降闹匾笜酥?，近幾年我校科研立項數逐年上升，但申報獎勵的項目數卻在逐年下降。這次獎勵對樹立目標、活躍學術氣氛起了很好作用。此次科技周活動增進了市、校間的溝通了解，為我校的一些科技成果在天津找到了合作伙伴。規(guī)范科技成果管理，推動我校科技成果的轉化是科研處的一項重要工作職責，今年上半年與東區(qū)科研處合作起草了《中國農業(yè)大學科技成果轉化暫行規(guī)定》，并經各院反復討論，現已基本定稿，擬報學校批準執(zhí)行。十五所院校參加會議，參會人員達90多人。今年還組織有關專家參與農業(yè)部、科技部、國家自然科學基金委以及北京市科委等部門“十五”建議的制定和修改工作。目前，所發(fā)的校內通知均全部上網，這對于快速發(fā)布科研信息、提高辦公效率、簡化程序有很大幫助。（4）申報“973”項目、跨越計劃、“863”計劃以及轉基因專項等。（8）進一步做好“九五”項目的總結鑒定工作，積極申報各種獎勵。強化課題管理，凸顯實效根據學校課題研究管理制度，一方面通過激勵措施，調動教師自主參與課題研究的積極性，形成“人人想問題，組組有課題，成果有特色”的教科研氛圍。目前，我校已結題課題主要有國家級5個，省級2個，市級1個，區(qū)級4個，其中20xx年有2個市級課題結題。同時，積極開展課例研討。實施主題教研，彰顯特色學校全面推行小課題研究工作，引導教師樹立“問題就是課題，反思就是研究”的教育科研理念。具體要求：完善進度，系統(tǒng)研究，基于課堂，注重過程，及時總結。構建高效課堂，實踐課改學校積極開展課堂教學改革，“高效課堂系列研究”取得較好的成果。二、健全制度，優(yōu)化環(huán)境，營造濃厚科研氛圍教育科研制度建設是探索現代學校制度建設的重要切入點，是教育科研管理現代化的有力保障，是教師專業(yè)化發(fā)展的迫切需要。建立行之有效的保障機制：①教科研經費保障。③科研時間保障。三、立足校本，多方聯(lián)動，促進教師專業(yè)成長立足校本教研，創(chuàng)新培養(yǎng)方式，促進教師成長?！叭Y合”，即“‘走出去’與‘請進來’相結合，理論學習與教學實踐相結合，課堂教學與課后反思相結合。幫扶助動。學校13個小課題的研究工作正在扎實開展。專題培訓。教師專業(yè)發(fā)展根本是個性發(fā)展，不同個性教師參與研究的方式應有所不同。劉秀娟老師被評為“泰山區(qū)優(yōu)秀教師”，呂延軍老師獲全國嘗試教學協(xié)作區(qū)創(chuàng)新大賽講課比賽一等獎，王愛勤老師獲省目標教學講課比賽二等獎，另有郭明、張雪梅等18人在市、區(qū)講課比賽中獲獎。市級課題《“觀念為本”的教學思想在化學課堂中的應用》順利結題并被評為二等獎。通過廣泛宣傳，讓廣大教師進一步明確學習的意義和目標，提高對教科研的認識，增強教科研的意識，提高教師投身教科研工作的積極性，重點抓好教師的理論學習和業(yè)務進修，更新教育觀念，為開展教科研工作奠定扎實的理論基礎。通過各種途徑的學習、培訓、研究、交流，從中吸取科研的營養(yǎng)，逐步建立一支師德高、業(yè)務精、功底深的優(yōu)秀教科研教師隊伍。教科室與教導處協(xié)作，十分重視課堂教學研究，學校開展“教師示范課”“家長開放課”“集體備課”“組內研討課”等活動，教師的教研活動均體現了新課程標準，課堂教學質量得到顯著提高。二、抓立項課題的研究，取得了階段性成果。堅持從我校教育教學的實際情況出發(fā)，為解決教育教學中存在的問題，進一步規(guī)范教育教學行為，從大處著眼，小處入手選立課題。年終評選本教科研先進個人，對積極參與教育科研并取得優(yōu)秀成績的教師給予表彰獎勵，極大地調動了廣大教師的教科研積極性。這些問題是在發(fā)展過程中顯現出來的，必須通過新一輪發(fā)展來解決。西藏中小學普遍實行藏語教學和藏漢語雙語教學，從小學到高中共16門學科的181種課本、122種教學參考書和16種教學大綱被譯成藏文。截止20xx年底，西藏科技工作者共完成項目2603項，其中，13項獲國家科技進步獎，611項獲自治區(qū)科技進步獎。摘自《西藏科技報》20xx年9月15日4版，擁有研究和技術開發(fā)機構16個。注冊床位6張。院成立了由院長任組長的科技領導小組，指定一名副院長具體分管。醫(yī)院設立了科研主攻方向，確定了以科研促進臨床，以臨床帶動科研的科研思路，在全院范圍營造了良好的科研氛圍。如：選題關系到科研的方向、目標、內容，直接影響科研的途徑和方法，決定著課題申報成果的水平和價值等，我們規(guī)定可以從以下兩方面選材，一是在日常醫(yī)療工作中所遇到的一些自己感興趣和值得深入探討的問題。三、搭建平臺，搶抓機遇，科研工作碩果累累需要填補的科研、新技術項目空白還有很多。 我院先后完成省級立項重點課題項，一般課題項。省繼續(xù)醫(yī)學教育項目項，市級項項。為此我們把科研工作與臨床實踐和社會需要緊密結合起來，將科研成果是否能指導臨床工作作為成果獎勵的重要指標，有效防止了為科研而科研問題的發(fā)生。今年是“十二五”開局之年，我們的科研工作取得了較好成績。一是要抓人才培養(yǎng)，增加科研骨干數量，提高人員質量。三是增加資金投入，調動科研積極性?？蒲泄ぷ骺偨Y5指導思想：教育科研是深化教育改革的智力支持，是科學管理和決策的中流砥柱，是全面提高教學質量和效益的根本途徑。下面就我校本學期教學處工作總結如下：主要工作教育教學以“兩綱教育”為核心。以長寧區(qū)第九屆德育研討活動為載體，20xx年我們開設了“兩綱教育”進課堂的區(qū)級、校級公開課31節(jié)，主題教育課12節(jié)。我校堅持面向全體學生的質量觀，以注重學生個性的健康和可持續(xù)發(fā)展的二期課改的理念要求辦學。在本學期中，教導處充分發(fā)揮教研組的作用，學校為教師搭建平臺，組織開展教學研討活動，有15人次積極報名開設了校級公開課，還有更多的教師開設了組內公開課。抓教學常規(guī)，不斷提高教師教育教學水平。本學期我們教導處的工作重點是抓課堂“五環(huán)節(jié)”中的備課、上課的有效性和作業(yè)的有效性，以提高課堂效率。在本學期中，我們教導處組織教研組長進行了兩次教案檢查和兩次作業(yè)批改檢查，教師的二項檢查優(yōu)秀率明顯提高。實行閱卷責任制，把責任落實到備課組長、教研組長。年青教師的教學水平得到明顯提高。繼我校開展“小班化教學背景下的教學的針對性和有效性”研究的基礎上，本學期校長又提出了對每個學生進行“個性化教育”，讓每個學生從預備班開始，在教師的指導、家長的配合下，根據學生的實際情況，制定適切的發(fā)展目標，并分階段對實施的目標進行修訂完善，以提高學生的整體水平。加強青年教師的培養(yǎng)，