科學(xué)發(fā)展觀整改措施-wenkub
2024-10-21 12 本頁(yè)面
【正文】 育活動(dòng)進(jìn)入整改落實(shí)階段以來(lái)在認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合本人工作實(shí)際和個(gè)人思想實(shí)際，深入查找不符合科學(xué)發(fā)展觀的思維方式和工作方式，認(rèn)真剖析思想、能力、工作等方面存在的差距和不足，并針對(duì)查找出的突出問(wèn)題及時(shí)認(rèn)真改正。，積極工作。，聯(lián)系工作，結(jié)合存在的問(wèn)題，積極開(kāi)展嚴(yán)肅的、真誠(chéng)的、實(shí)事求是的批評(píng)與自我批評(píng)，使自己能夠適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的要求。主要措施|：。在思想作風(fēng)上，思想解放不夠，開(kāi)拓進(jìn)取不足，創(chuàng)新精神欠缺；二是工作上表現(xiàn)為缺乏大局意識(shí)工作主觀能動(dòng)性不強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，缺乏鉆研精神和創(chuàng)新精神，自己與愛(ài)崗敬業(yè)的精神和全心全意為人民服務(wù)的宗旨要求存在一定差距；三是在學(xué)風(fēng)上，理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓的不緊，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，興趣不濃，缺乏自主性，不能夠自主的去學(xué)習(xí)新的理論新的思想；四是作風(fēng)上表現(xiàn)為存在著作風(fēng)漂浮，工作干勁不足，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，創(chuàng)新精神不夠，對(duì)問(wèn)題作深層次的分析，思考不夠等。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，服務(wù)基層，杜絕“門(mén)難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”的衙門(mén)作風(fēng)。第一篇：科學(xué)發(fā)展觀整改措施科學(xué)發(fā)展觀整改措施李月輝開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來(lái),本人按照上級(jí)的統(tǒng)一要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和體會(huì)文章,務(wù)求個(gè)人學(xué)習(xí)實(shí)效。心中時(shí)刻裝著老百姓，要多為群眾辦好事、解難題、謀福利。結(jié)合自己的工作崗位，明確個(gè)人奮斗目標(biāo)，針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力進(jìn)一步提高覺(jué)悟，增強(qiáng)黨性，解放思想，爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)績(jī)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)答復(fù)科學(xué)發(fā)展觀。以 “三個(gè)代表”重要思想為學(xué)習(xí)主線，通過(guò)學(xué)習(xí)使自己在人生觀價(jià)值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應(yīng)當(dāng)前生產(chǎn)生活的需要。堅(jiān)決克服船到碼頭車到站的錯(cuò)誤思想，嚴(yán)格要求自己，做“三個(gè)代表”有效的、科學(xué)的實(shí)踐者，腳踏實(shí)地的做好各項(xiàng)工作。通過(guò)前一階段科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)深刻的剖析，我充分認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：欠缺對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的高度。俗語(yǔ)說(shuō)，敷衍的學(xué)習(xí)莫如不學(xué)。欠缺學(xué)習(xí)的方法和效果。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研。對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足。以 “三個(gè)代表”重要思想為學(xué)習(xí)主線，通過(guò)學(xué)習(xí)使自己在人生觀價(jià)值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應(yīng)當(dāng)前生產(chǎn)生活的需要。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí),規(guī)范自己的一言一行,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生,家長(zhǎng),社會(huì)滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量.第三篇：科學(xué)發(fā)展觀整改措施科學(xué)發(fā)展觀整改措施微水國(guó)土資源所根據(jù)縣委和國(guó)土資源局黨組安排《關(guān)于開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)》要把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀與貫徹落實(shí)十七屆三中全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中深化學(xué)習(xí)，努力把開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的成果化為促進(jìn)我所的強(qiáng)大動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為謀劃科學(xué)發(fā)展的具體思路，轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力，轉(zhuǎn)化為制定科學(xué)發(fā)展的政策措施，不斷推進(jìn)我所更好更快發(fā)展。要切實(shí)做到“四明確一承諾”，即明確整改落實(shí)項(xiàng)目、明確整改落實(shí)目標(biāo)、和時(shí)限要求、明確整改落實(shí)措施、明確落實(shí)責(zé)任，對(duì)整改落實(shí)做出公開(kāi)承諾，對(duì)擺出的問(wèn)題按照輕重緩慢分別作出整改落實(shí)目標(biāo)，方式方法和時(shí)限要求。王萍萍、陳端榮：負(fù)責(zé)信訪接待。同時(shí)，超前部署，及時(shí)跟進(jìn)，主動(dòng)參與各類綜合改革試驗(yàn)區(qū)的改革，提升了國(guó)土資源管理水平，有力地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局。工作方式和工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變不夠到位等問(wèn)題，需要引起重視，在今后工作中加以克服。在當(dāng)今社會(huì)，新的形勢(shì)下，我們教師面臨著艱巨的任務(wù)，我們只有正確把握科學(xué)發(fā)展觀的理論意義和實(shí)踐要求，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)工作、研究問(wèn)題，結(jié)合我們的工作實(shí)際，來(lái)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，才能在素質(zhì)教育的隊(duì)伍中不落伍。由于個(gè)性使然，往往不拘小節(jié)。時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問(wèn)題，也懶得跟家長(zhǎng)聯(lián)系，總是想，自己能解決個(gè)什么樣就什么樣吧。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求精。（二）、走進(jìn)學(xué)生心里，尊重學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。在學(xué)習(xí)問(wèn)題上，不善于鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不關(guān)心研究政治形勢(shì)，不注重政治理論學(xué)習(xí)，政治意識(shí)淡化，理論知識(shí)淺薄。主要是缺乏與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意改革的膽識(shí)和氣魄。進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)踐鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。不管事務(wù)再忙，也要擠出時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)
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