科學(xué)發(fā)展觀整改措施-wenkub
2024-10-21 12 本頁面
【正文】 育活動進入整改落實階段以來在認(rèn)真開展學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合本人工作實際和個人思想實際，深入查找不符合科學(xué)發(fā)展觀的思維方式和工作方式，認(rèn)真剖析思想、能力、工作等方面存在的差距和不足，并針對查找出的突出問題及時認(rèn)真改正。，積極工作。，聯(lián)系工作，結(jié)合存在的問題，積極開展嚴(yán)肅的、真誠的、實事求是的批評與自我批評，使自己能夠適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的要求。主要措施|：。在思想作風(fēng)上，思想解放不夠，開拓進取不足，創(chuàng)新精神欠缺；二是工作上表現(xiàn)為缺乏大局意識工作主觀能動性不強，責(zé)任意識不強，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，缺乏鉆研精神和創(chuàng)新精神，自己與愛崗敬業(yè)的精神和全心全意為人民服務(wù)的宗旨要求存在一定差距；三是在學(xué)風(fēng)上，理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓的不緊，學(xué)習(xí)的自覺性不高，興趣不濃，缺乏自主性，不能夠自主的去學(xué)習(xí)新的理論新的思想；四是作風(fēng)上表現(xiàn)為存在著作風(fēng)漂浮，工作干勁不足，工作作風(fēng)不夠扎實，處理事情方法比較簡單，創(chuàng)新精神不夠，對問題作深層次的分析，思考不夠等。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，服務(wù)基層，杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的衙門作風(fēng)。第一篇：科學(xué)發(fā)展觀整改措施科學(xué)發(fā)展觀整改措施李月輝開展科學(xué)發(fā)展觀活動以來,本人按照上級的統(tǒng)一要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，積極撰寫讀書筆記和體會文章,務(wù)求個人學(xué)習(xí)實效。心中時刻裝著老百姓，要多為群眾辦好事、解難題、謀福利。結(jié)合自己的工作崗位，明確個人奮斗目標(biāo)，針對個人存在的問題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力進一步提高覺悟，增強黨性，解放思想，爭創(chuàng)實績，以自己的實際行動，來答復(fù)科學(xué)發(fā)展觀。以 “三個代表”重要思想為學(xué)習(xí)主線，通過學(xué)習(xí)使自己在人生觀價值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應(yīng)當(dāng)前生產(chǎn)生活的需要。堅決克服船到碼頭車到站的錯誤思想，嚴(yán)格要求自己，做“三個代表”有效的、科學(xué)的實踐者，腳踏實地的做好各項工作。通過前一階段科學(xué)發(fā)展觀實踐活動的學(xué)習(xí)，經(jīng)過深刻的剖析，我充分認(rèn)識到了自身存在的不足，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：欠缺對學(xué)習(xí)認(rèn)識的高度。俗語說，敷衍的學(xué)習(xí)莫如不學(xué)。欠缺學(xué)習(xí)的方法和效果。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。對學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足。以 “三個代表”重要思想為學(xué)習(xí)主線，通過學(xué)習(xí)使自己在人生觀價值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應(yīng)當(dāng)前生產(chǎn)生活的需要。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。通過這次學(xué)習(xí),我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生,家長,社會滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量.第三篇：科學(xué)發(fā)展觀整改措施科學(xué)發(fā)展觀整改措施微水國土資源所根據(jù)縣委和國土資源局黨組安排《關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動》要把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀與貫徹落實十七屆三中全會精神結(jié)合起來，在實踐中深化學(xué)習(xí)，努力把開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的成果化為促進我所的強大動力，轉(zhuǎn)化為謀劃科學(xué)發(fā)展的具體思路，轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實際能力，轉(zhuǎn)化為制定科學(xué)發(fā)展的政策措施，不斷推進我所更好更快發(fā)展。要切實做到“四明確一承諾”，即明確整改落實項目、明確整改落實目標(biāo)、和時限要求、明確整改落實措施、明確落實責(zé)任，對整改落實做出公開承諾，對擺出的問題按照輕重緩慢分別作出整改落實目標(biāo)，方式方法和時限要求。王萍萍、陳端榮：負(fù)責(zé)信訪接待。同時，超前部署，及時跟進，主動參與各類綜合改革試驗區(qū)的改革，提升了國土資源管理水平，有力地服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展大局。工作方式和工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變不夠到位等問題，需要引起重視，在今后工作中加以克服。在當(dāng)今社會，新的形勢下，我們教師面臨著艱巨的任務(wù)，我們只有正確把握科學(xué)發(fā)展觀的理論意義和實踐要求，堅持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)工作、研究問題，結(jié)合我們的工作實際，來落實科學(xué)發(fā)展觀，才能在素質(zhì)教育的隊伍中不落伍。由于個性使然，往往不拘小節(jié)。時學(xué)生中出現(xiàn)問題，也懶得跟家長聯(lián)系，總是想，自己能解決個什么樣就什么樣吧。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求精。（二）、走進學(xué)生心里，尊重學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生。在學(xué)習(xí)問題上，不善于鉆研業(yè)務(wù)知識，不關(guān)心研究政治形勢，不注重政治理論學(xué)習(xí)，政治意識淡化，理論知識淺薄。主要是缺乏與時俱進，開拓創(chuàng)新，銳意改革的膽識和氣魄。進一步學(xué)習(xí)實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。不管事務(wù)再忙，也要擠出時間，加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個
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