【正文】 一些基本技法。為增加學生的感性認識，教師可以針對本節(jié)的內(nèi)容制作一個規(guī)劃的范本，使他們對規(guī)劃的文本有一個直觀的印象，通過講述讓學生了解規(guī)劃的重要性和一般的規(guī)劃方法，然后讓學生在觀察分析教師做好的規(guī)劃的基礎(chǔ)上，參考其文本為自己選定主題。二、重點和難點重點是作品制作的規(guī)劃、搜集和整理素材；難點是作品的規(guī)劃。五、課時分配：第1部分規(guī)劃與籌備演示文稿2課時 第2部分制作演示文稿3課時 第3部分修飾演示文稿2課時第4部分交互、動態(tài)設(shè)計及作品發(fā)布2課時規(guī)劃與籌備演示文稿一、教學目標知識與技能：學會制定多媒體作品的制作規(guī)劃，簡單了解多媒體作品的制作流程。5．鼓勵能力強的學生另選主題。2．對于已上過信息技術(shù)課的學生而言，此部分內(nèi)容比較簡單，教師可以依照教材的順序進行教學，并把重點放在演示文稿的整體規(guī)劃與設(shè)計以及交互設(shè)計上面。本章的最后安排的欄目——綜合實踐，是對本章所學內(nèi)容的綜合練習，老師可以根據(jù)自己學校的實際選擇教學。以技術(shù)為保證，合理布局、精心設(shè)計、精心施工，實現(xiàn)技術(shù)可行，通風可靠的安全型礦井。每月，對所下發(fā)的專項措施及實施方案，由分管技術(shù)人員組織，對通風隊班組長進行集中貫徹、培訓。、負責本科室的圖紙、技術(shù)資料的完整、準確，并督促有關(guān)人員做好資料歸檔工作。組織制定年季月的通風、瓦斯、防塵、防滅火等安全技術(shù)措施和制度。三、我的崗位職責是：技術(shù)上受總工程師領(lǐng)導，對本科行政和通防技術(shù)負全面責任負責貫徹安全生產(chǎn)方針，政策和上級領(lǐng)導的指示及決定。定期召開科務會議，總結(jié)布置檢查工作，向有關(guān)領(lǐng)導匯報工作。參加編制礦井災害預防和處理計劃及通風遠景規(guī)劃。1負責完成礦領(lǐng)導安排的其它臨時性工作。月度工作落實、考核方面：周一、周三對聯(lián)點班組進行人員思想了解和進行相應教育。對井下“一通三防”材料成本進行細化管理，實現(xiàn)成本管理精細化。二、教學目的：本章的目的是讓學生學會演示文稿制作的一般過程與方法，培養(yǎng)學生有效地搜集信息、整理與處理信息、呈現(xiàn)信息的能力，提高學生的審美能力，培養(yǎng)正確的審美情趣。3．對于演示文稿制作這部分內(nèi)容是零起點的學生來說，要在規(guī)定課時內(nèi)完成本章內(nèi)容，會存在一定的難度。四、教學重點：本章的重點是演示文稿的規(guī)劃與制作。根據(jù)規(guī)劃搜集和整理作品制作所需要的素材。三、教法設(shè)計作品規(guī)劃對以后的制作步驟起到一定指導作用，可以培養(yǎng)學生駕馭大的學習主題的能力，并養(yǎng)成良好的處理問題習慣。在本節(jié)教學時，還要說明一個好的封面頁對于作品的重要作用，讓學生設(shè)計一個引人人勝的封面。為了兼顧學生的興趣和愛好，教師也可以讓學生自選主題或預先指定幾個主題。整理素材包含兩方面的內(nèi)容，一是按照需要對不符合要求的素材進行處理，二是有效地管理素材，重點是讓學生掌握圍繞主題、結(jié)合PowerPoint的特性處理素材，有效的管理素材，從而便于素材的交流和共享，也有利于將來對作品進行維護。圖片文件要轉(zhuǎn)換成在網(wǎng)頁上使用的JPG格式。（2）作品規(guī)劃（3）素材搜索與整理。本節(jié)的新技能并不多，宜采用學生自主嘗試、討論交流、教師點撥等方式進行教學。Point所特有的，這點要加以強調(diào)。教師可以放手讓學生自己完成，對于個別學困生，則可以單獨指導。教師可以為學生準備一些相關(guān)的視頻，學有余力的學生可以嘗試插入。【教學重點與難點】重點：聲音的插入與編輯，模板與背景的應用?！窘虒W環(huán)境】硬件資源：計算機網(wǎng)絡教室、投影設(shè)備軟件資源：Powerpoint2000或以上教學素材：課件、供學生修飾的演示文稿【課時安排】2課時【課型安排】新授課 【教學過程】一、情景導入展示兩件不同效果但同一主題的演示文稿，讓學生在欣賞內(nèi)容的同時了解修飾演示文稿的必要性，并讓學生指出哪一件更能吸引讀者的興趣，并分析其原因即應該從哪些方面修飾演示文稿才能達到增強表達效果的目的，從而引入本節(jié)內(nèi)容：如何修飾演示文稿。任務二：插入聲音教師演示與小組討論、學生自學多種方式進行課本第15頁內(nèi)容，使演示文稿播放時體現(xiàn)背景音效。任務四：設(shè)置背景自學課本117頁內(nèi)容，參考步驟對演示文稿設(shè)置背景，進一步美化版面。引導學生發(fā)現(xiàn)問題，帶問題去學習。五、鞏固練習課本21頁“鞏固與提高”第4節(jié)交互、動態(tài)設(shè)計及作品發(fā)布一、教學目標知識與技能★使用索引增加超鏈接，設(shè)計交互控制功能。過程與方法通過教師創(chuàng)設(shè)情景并加以引導、學生操作等方法，完成作品的交互與動態(tài)設(shè)計，并學會打包與解包等技能。開門辦學學生根據(jù)作品內(nèi)容需要，有選擇地創(chuàng)造性使用各種控制方法和效果。教材中主要介紹了這兩部分內(nèi)容，并涉及到了多個對象的對齊或分布的技能，由于前面的學習中已經(jīng)介紹過此技能，因此，本教材對這部分內(nèi)容沒有過多介紹，如果學生有遺忘或未學，教師可以增補該內(nèi)容。因此，這一部分的教學要引導學生形成兩方面的認識：圍繞主題，信息內(nèi)容的正確是最主要的；形式必須為內(nèi)容服務。第三篇：美化演示文稿教案美化演示文稿教案教學目標 。應用設(shè)計模板制作演示文稿。)今天我們一起來學習如何來美化自己的演示文稿。用“格式”菜單下的“背景”命令可以選擇背景顏色。自主探究“應用”按鈕和“全部應用”按鈕的區(qū)別。教師舉“過渡”效果中的一例,進行示范,并選擇一種“底紋式樣”對漸變效果進行變形。學生練習設(shè)置背景的“過渡”效果,并根據(jù)書本中的介紹嘗試另三種方式。通過應用模板,使學生了解模板的含義和作用。在