【正文】 第一篇：科長(zhǎng)崗位責(zé)任演示文稿通風(fēng)科長(zhǎng)“一通三防”責(zé)任制一、報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，我叫樊新亭，現(xiàn)擔(dān)任通風(fēng)科科長(zhǎng)，中共黨員，大專文化程度，崗位描述準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指示！二、辛置礦通風(fēng)科現(xiàn)在冊(cè)人數(shù)6人，大專學(xué)歷三人，本科學(xué)歷一人；科長(zhǎng)1人，技術(shù)員3人，井下動(dòng)態(tài)員及測(cè)塵員2人，根據(jù)需求對(duì)礦井的通風(fēng)系統(tǒng)、監(jiān)測(cè)、防塵、防滅火等工作分工明確，責(zé)任到人。三、我的崗位職責(zé)是：技術(shù)上受總工程師領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)本科行政和通防技術(shù)負(fù)全面責(zé)任負(fù)責(zé)貫徹安全生產(chǎn)方針，政策和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示及決定。定期召開科務(wù)會(huì)議，總結(jié)布置檢查工作，向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作。負(fù)責(zé)編制礦井通風(fēng)計(jì)劃，并組織實(shí)施。參加審查作業(yè)規(guī)程和安全措施。組織制定年季月的通風(fēng)、瓦斯、防塵、防滅火等安全技術(shù)措施和制度。參加編制礦井災(zāi)害預(yù)防和處理計(jì)劃及通風(fēng)遠(yuǎn)景規(guī)劃。經(jīng)常深入井下檢查通風(fēng)工作重要地點(diǎn)，并把情況向礦長(zhǎng)、總工程師和局通風(fēng)處匯報(bào)。負(fù)責(zé)新技術(shù)、新工藝的推廣應(yīng)用工作。、負(fù)責(zé)本科室的圖紙、技術(shù)資料的完整、準(zhǔn)確，并督促有關(guān)人員做好資料歸檔工作。1負(fù)責(zé)完成礦領(lǐng)導(dǎo)安排的其它臨時(shí)性工作。四、我科月度工作安排是：業(yè)務(wù)工作安排是：每月5日前，根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求和全月的工作計(jì)劃任務(wù)，制定當(dāng)月全科工作計(jì)劃和目標(biāo)管理量化考核，并分解、落實(shí)到責(zé)任人。員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面：每周四，由通風(fēng)科技術(shù)人員輪流組織，通風(fēng)隊(duì)技術(shù)員參加，對(duì)本崗位技術(shù)知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。每月，對(duì)所下發(fā)的專項(xiàng)措施及實(shí)施方案，由分管技術(shù)人員組織，對(duì)通風(fēng)隊(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行集中貫徹、培訓(xùn)。月度工作落實(shí)、考核方面：周一、周三對(duì)聯(lián)點(diǎn)班組進(jìn)行人員思想了解和進(jìn)行相應(yīng)教育。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)手指口述工作法推廣情況進(jìn)行抽查，并要求當(dāng)日下午班后會(huì)對(duì)抽查情況進(jìn)行匯報(bào)，并進(jìn)行考核，落實(shí)到人。五、通風(fēng)科的工作目標(biāo)是:以安全為前提，優(yōu)化通風(fēng)系統(tǒng)，增強(qiáng)系統(tǒng)抗災(zāi)能力。以技術(shù)為保證，合理布局、精心設(shè)計(jì)、精心施工，實(shí)現(xiàn)技術(shù)可行，通風(fēng)可靠的安全型礦井。對(duì)井下“一通三防”材料成本進(jìn)行細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)成本管理精細(xì)化。六、報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，我的崗位描述演示完畢，請(qǐng)指示！第二篇：演示文稿教案演示文稿的制作單元備課一、主要內(nèi)容：選用了廣泛應(yīng)用于產(chǎn)品展示、演示教學(xué)的PowerPoint軟件，教學(xué)內(nèi)容圍繞我國特有的珍稀動(dòng)物這個(gè)主題展開，介紹了演示文稿的規(guī)劃、素材搜集、幻燈片制作和作品的調(diào)試與發(fā)布等內(nèi)容。教材共分四節(jié)，各節(jié)內(nèi)容的安排體現(xiàn)了制作演示文稿的幾大步驟，具有順序性。本章的最后安排的欄目——綜合實(shí)踐，是對(duì)本章所學(xué)內(nèi)容的綜合練習(xí)，老師可以根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際選擇教學(xué)。二、教學(xué)目的：本章的目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)演示文稿制作的一般過程與方法，培養(yǎng)學(xué)生有效地搜集信息、整理與處理信息、呈現(xiàn)信息的能力，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)正確的審美情趣。如果課時(shí)比較充足，可以讓學(xué)生分組合作完成一些比較大的主題，反之，則不建議進(jìn)行分組教學(xué)，學(xué)生可以選擇一些小的主題獨(dú)立完成，如四季九寨、自我介紹等。三、學(xué)情分析：1．學(xué)生已經(jīng)能熟練地進(jìn)行文件(文件夾)的新建、移動(dòng)、復(fù)制、刪除、重命名等Windows的基本操作，初步具備分類存儲(chǔ)與管理資料的能力。2．對(duì)于已上過信息技術(shù)課的學(xué)生而言，此部分內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，教師可以依照教材的順序進(jìn)行教學(xué)，并把重點(diǎn)放在演示文稿的整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)以及交互設(shè)計(jì)上面。3．對(duì)于演示文稿制作這部分內(nèi)容是零起點(diǎn)的學(xué)生來說，要在規(guī)定課時(shí)內(nèi)完成本章內(nèi)容，會(huì)存在一定的難度。教師需要結(jié)合補(bǔ)缺內(nèi)容和學(xué)案進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。4．對(duì)于所有學(xué)生而言，因?yàn)樵诔踔幸荒甓家呀?jīng)學(xué)習(xí)了文字編輯、圖片處理等內(nèi)容，這些知識(shí)都可以遷移到本章來。5．鼓勵(lì)能力強(qiáng)的學(xué)生另選主題。四、教學(xué)重點(diǎn)：本章的重點(diǎn)是演示文稿的規(guī)劃與制作。在幻燈片中插入媒體素材和格式設(shè)置的操作技術(shù)則是技能的重點(diǎn)，由于本章知識(shí)和技能的結(jié)合較為密切，因此通過學(xué)習(xí)操作技能可以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。同時(shí)，由于學(xué)生在學(xué)習(xí)本章之前接觸過文字處理，而且作為Office的組件，PowerPoint和Word在界面和操作上有許多共同之處，在教學(xué)的過程中通過強(qiáng)調(diào)學(xué)科共通和知識(shí)遷移也有助于知識(shí)的掌握。五、課時(shí)分配：第1部分規(guī)劃與籌備演示文稿2課時(shí) 第2部分制作演示文稿3課時(shí) 第3部分修飾演示文稿2課時(shí)第4部分交互、動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)及作品發(fā)布2課時(shí)規(guī)劃與籌備演示文稿一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)制定多媒體作品的制作規(guī)劃，簡(jiǎn)單了解多媒體作品的制作流程。根據(jù)規(guī)劃搜集和整理作品制作所需要的素材。過程與方法：通過討論與評(píng)價(jià)，對(duì)要表達(dá)的主題進(jìn)行分析，制定出綱要，并圍繞這些綱要搜集相關(guān)的資料，進(jìn)行整理和分類存儲(chǔ)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過制作以“我國特有的珍稀動(dòng)物”為主題的演示文稿，呼吁大家愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)是作品制作的規(guī)劃、搜集和整理素材；難點(diǎn)是作品的規(guī)劃。三、教法設(shè)計(jì)作品規(guī)劃對(duì)以后的制作步驟起到一定指導(dǎo)作用，可以培養(yǎng)學(xué)生駕馭大的學(xué)習(xí)主題的能力，并養(yǎng)成良好的處理問題習(xí)慣。很多學(xué)生并不習(xí)慣在作品制作之前制定出詳細(xì)而實(shí)用的規(guī)劃，或做不到將規(guī)劃付諸文字并嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行，或者制定的規(guī)劃較為籠統(tǒng)和粗糙。本節(jié)要強(qiáng)調(diào)：按照規(guī)劃集中搜集和處理素材，可以避免在作品制作過程中在媒體集成和處理素材之間反復(fù)切換，從而影響工作的效率。為增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，教師可以針對(duì)本節(jié)的內(nèi)容制作一個(gè)規(guī)劃的范本，使他們對(duì)規(guī)劃的文本有一個(gè)直觀的印象，通過講述讓學(xué)生了解規(guī)劃的重要性和一般的