【正文】 敢有絲毫的懈怠。此時，我才真正體會到作為一名老師的艱辛。年度考核多次被評為優(yōu)秀。2004年在全省深化小學語文課改教學論文評選中，論文《用四美激趣》被評為三等獎。雖然工作中經(jīng)常受到委屈，但該同志無怨無悔。她開展的少先隊活動與生活密切聯(lián)系，為從小培養(yǎng)隊員良好的行為習慣，她深入課堂，深入校園，向全校隊員發(fā)出“為校園整潔彎彎腰，讓禮儀之花播撒校園”的教育活動開展得有聲有色，孩子們都有了很大的進步。像這樣的事例還有很多很多，每一次都是精心策劃，圓滿結(jié)束。在工作中，她十分重視少年兒童的品德教育，努力鉆研少先隊工作業(yè)務(wù)，具有竭誠為少年兒童健康成長服務(wù)的高度的責任感，富有開拓創(chuàng)新精神和銳意進取的科學態(tài)度，在教育教學過程中本著科學的態(tài)度，靈活務(wù)實地做好少先隊工作，深受學生的歡迎和尊敬，得到領(lǐng)導和家長的充分信任和好評，現(xiàn)將主要事跡簡要介紹如下：她，1993年9月踏上工作崗位后，就與少先隊活動結(jié)下了不解之緣，一直擔任中隊輔導員。他熱愛紅領(lǐng)巾事業(yè)，熱愛每一位少先隊員，立誓要以“愛心”去領(lǐng)悟少先隊工作的神圣與偉大，用“真情”感化身邊的每一位少先隊員。第一篇：用汗水澆灌祖國的花朵用汗水澆灌祖國的花朵少先隊大隊輔導員陳文群同志先進事跡綠化鄉(xiāng)天坪小學陳文群陳文群，女，黨員，于1993年參加工作，一直任中隊輔導員、大隊輔導員及思政主任，擔任語文及其他學科的教學工作。把培養(yǎng)隊員對黨和國家的樸素感情，當成自己畢生的追求。1999年，她擔任了學校的思政工作、少先隊大隊輔導員，少先隊活動從無到有，展現(xiàn)出了蓬勃的生機。她說：“累就是快樂，我喜歡!”一分耕耘一分收獲，她的大隊，及各個中隊多次被評為“優(yōu)秀大隊”、“優(yōu)秀中隊”，有無數(shù)隊員、輔導員獲校、鄉(xiāng)、縣、地各級榮譽稱號。她組織的少先隊活動切合時事，時代氣息濃。她認為新環(huán)境、新問題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實際，成績和輝煌是屬于過去的，我們相信她會加倍努力，把學校的少先隊工作推向高潮，創(chuàng)建一支有特色、團結(jié)向上的少先隊隊伍，努力用愛心、用汗水為祖國培養(yǎng)出優(yōu)秀的花朵。2005年獲鄉(xiāng)優(yōu)秀教師稱號。第二篇：用“愛”的雨露澆灌祖國的花朵用“愛”的雨露澆灌祖國的花朵尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：大家下午好！今天，我演講的題目是《用“愛”的雨露澆灌祖國的花朵》。清晨的第一聲鈴響起了，意味著我一整天忙碌的開始。放學后，當我佇立在操坪的盡頭，目送著孩子們漸行漸遠的背影時，心里還在不斷地祈禱著，希望他們平安、健康！夜深人靜的時候，我需要加班，繼續(xù)啃書本，備課，批改作業(yè)。在小學教育的田野耕耘收獲，給了我一生的充實。一位從教三十余載，堅持把愛心奉獻給每一個孩子的了不起的人民教師！來到黃老師的班上，你會不時地被感動著，她就像是50個孩子溫柔慈祥的母親。由于海拔高，一到下雨天，整個山上就是霧蒙蒙的一片，天黑路滑，容易摔跤。管寄宿的鄭校長幾十年如一日地照顧著這一群孩子們。前段時間，有兩個寄宿生晚上悄悄地溜出去上網(wǎng)，鄭校長心急如焚，憂心忡忡地尋遍了每個角落，他甚至沿路徒步行走到了十里外的羅渡，在路邊的一個涼亭里找到了那兩個孩子，此時，天都快亮了！望著老人那憔悴的臉，那疲憊的眼神，兩個孩子掉下了悔恨的淚水。有時為了能給孩子們多留一點糧食，她自己只熬一點白米粥喝。在那貧困的山區(qū)，沒有像譚千秋那樣用血肉之軀譜寫生命贊歌的老師，也沒有像張麗莉那樣用青春書寫大愛的最美教師。第三篇：用愛心澆灌祖國的花朵用愛心澆灌祖國的花朵高坪區(qū)永安小學永立村小教師 陳朝勤我在偏遠的山村小學從事教育工作已有39年了，在這三十多年的教學工作中，使我深深地體會到：要培養(yǎng)和造就一大批合格優(yōu)秀的學生，教師必須要有一顆愛心，要愛崗敬業(yè)，能為人師表，關(guān)愛學生，有強烈的事業(yè)心和責任感。同學聽到什么好消息，遇到什么困難，有什么需要都愿意給我講。過年了，還給他們家買了年貨送去，他們非常感激。二、建立社會、家庭、學校相結(jié)合的教育管理體系我校位于田家寨山上，山高溝深，遠離場鎮(zhèn)，交通不便，信息閉塞，貧窮落后。最遠的有十多里遠的山路。常給無雨具的同學送傘，背小同學上學回家，從不間斷。但這些還不夠，我根據(jù)山區(qū)、學生年齡等實際情況，建立了社會、家庭學校相結(jié)合的教育管理體系，齊抓共管。從點點滴滴抓起，天天抓，時時抓，抓反復，有效防止和杜絕學生中的不良行為和社會不良影響，為良好的班級的構(gòu)建創(chuàng)造了良好的條件。開展“祖國在我心中”的主題活動，講《給予是快樂的》，教育學生從小懂得應(yīng)該關(guān)心有困難的人。四、以理服人，以情感人，關(guān)注后進生成長要培養(yǎng)和造就一大批合格優(yōu)秀的人才，只注意培養(yǎng)優(yōu)生是遠遠不夠的，更要注意差生的培養(yǎng)。這件事對我啟發(fā)很深，面對這樣的偏 3 差生，班上還有多少，如果不加強教育，一旦步入社會，就會造成社會不安定因素。一次活動課上，我拿起球拍主動邀請他和我決一勝負，他樂意接受了，我邊打邊夸獎他球技高，有些球比我打得好。后來我發(fā)現(xiàn)他喜歡畫畫，還會唱歌，我靈機一動，幫助他在班上樹立新的形象