第一學期四年級信息技術教學總結-wenkub
2024-10-21 12 本頁面
【正文】 端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；為人師表，有奉獻精神。（一）加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。經(jīng)過本學期的學習，學生的電腦操作能力得到了進一步的發(fā)展，但也有不足之處，學生的指法準確率有待進一步的提高，這樣才能取得更好的成績。本學期的教學重點是學習鍵盤的基本操作方法，在練習中提高指法的熟練程度。水平相當?shù)哪芤黄鹛剿?、實踐，基礎差的學生可以在小組中得到基礎好的、學習興趣深厚學生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生“小老師”的作用，激勵其更加努力。這樣，不僅使學生的學習興趣一直高漲，而且保持了學生學習計算機的熱情。所以我就從游戲開始，通過游戲的形式，練習鼠標的操作，又通過《金山打字》，比賽誰的成績好或者與老師比賽?！缎畔⒓夹g》不同于一般的學科，而是一門實踐性很強的學科，因此在教學中我以講為輔，以練為主，以用為目的，使學生在練習中、實踐中或“玩”中學會如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的呆板教學方法，利用《信息技術》課程自身的特點提高學生學習電腦的興趣。第一篇：第一學期四年級信息技術教學總結2014—2015學年度第一學期四年級上冊信息技術教學工作總結清新區(qū)浸潭鎮(zhèn)中心小學二○一五年一月學期結束了，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。使學生能參與到學習中去，為順利開展教學奠定了扎實的基礎（二）寓教于樂，以游戲為介入點，由實際入手，從游戲中得到鍛煉。學生在“吃蘋果” “打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績就必須練習好指法。（三）互相合作，自主探究。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的基礎上獲得進步。教學難點是使用日常的辦公軟件 Word 把作文、日記和各種有用的文字資料保存到計算機中，并在計算機中進行文稿的編輯、修飾和打印。另外，有些學生玩游戲就積極，而打字、編輯文字等就馬虎應付，導致進步不大。（二）對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。二、教學工作擺中是一所農村寄宿制中學，學生全部來自附近的鄉(xiāng)村，有的學生小學學過信息技術課，有的學生根本就沒上過一堂信息技術課，因此學生的水平參差不齊。所以，為了實現(xiàn)這個目標，我加大備課的容量，加強上課質量，落實反思的分量。通過我的努力，學生的動手操作能力有了顯著的提高，而且能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎上有所創(chuàng)新。針對學生能力水平上的差異，對學生的學習任務還應該細化，爭取使每個學生都有不同層次的提高，有成功的喜悅感。學期臨近結束，回顧一學期的工作，總結如下：一、基本情況：《信息技術》這門學科是四年級剛開設的一門學科，學生在學習信息技術課程方面存在著各方面的差異。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。堅持為學生開設信息技術教育課，從不擠占和挪用信息技術教育課的時間。信息技術傳播和接收工作還沒有完全開展起來。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。二、學情分析學生的年齡特點和認知特點來看，四年級學生以直接興趣為主，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內容比較感興趣。，培養(yǎng)學生運用網(wǎng)絡開展有意義的學習及增強活動的意識和能力。、處理、應用，學習應用wps軟件解決實際問題，制作一份完整的WPS演示文稿。從而提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好
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