【正文】 如果被挫折打敗了，哭了，累了，不要緊，因?yàn)槭∈浅晒Φ哪赣H。因此，單單手執(zhí)理想之燈是不夠的，更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰?！崩硐胫疅綦m然美好，但也是虛無縹緲的。毛主席年輕時(shí)借問大地誰主沉浮，可謂是鴻鵠之志比天高。年幼的威爾瑪立志要成為最優(yōu)秀的田徑運(yùn)動員，這個(gè)可望而不可即的理想激勵(lì)著她不顧別人的嘲諷，日復(fù)一日年復(fù)一年的努力，終于贏得了鮮花和掌聲，創(chuàng)造了輝煌的奇跡。生活因理想而精彩當(dāng)大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時(shí)，又給了他一根拐杖，這就是理想！高爾基“理想是人生的太陽”德萊特的這句話至今仍是很多人的座右銘。讀書遠(yuǎn)比得到黃金更快樂。柯察金、魯濱遜、海倫讀一本好書，如品一杯香茶，余香繚繞，沁人心脾。我常常沉浸在書的海洋中，體會馬致遠(yuǎn)“斷腸人在天涯”的凄涼，理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無奈，領(lǐng)悟陶淵明 “種豆南山下”的淡泊，尋找文天祥“人生自古誰無死”的豪情；被窮人桑娜的愛心所感動過，對老葛朗臺的虛偽自私憤恨過，為愛斯梅哈爾達(dá)的命運(yùn)嘆息過，為簡那時(shí)，我多么希望盡快認(rèn)識那一個(gè)個(gè)方塊字，能捧起自己喜歡的書盡情地閱讀呀！漸漸的，我長大了，上學(xué)了，隨著識字量的增多，一本本書令我百看不厭，愛不釋手。書——給了我甜蜜的收獲。生活在不斷變化著，有的人不愿接受變化，過分留戀過去，或在回憶里；有的人勇于接受變化，感受到變化帶來的精彩。我跌跌爬爬地和另一個(gè)同學(xué)闖進(jìn)了決賽，大年初六赴北京參賽。我應(yīng)該謹(jǐn)慎自己的言行，磨練性格。我的知識因變化而充實(shí)。七歲的時(shí)候，上學(xué)的環(huán)境變成了小學(xué)。終年如夏，熱帶植物隨處可見，雖然繁華，但不是嘈雜與臟亂——這里對居民的環(huán)保意識抓的很好。友誼就像是調(diào)味劑，你會品道幸福的味道，就像是在心里拂過的一屢春風(fēng)，輕輕柔柔，溫溫切切……生活因變化而精彩毛毛蟲要經(jīng)過成蛹的變化才能變成蝴蝶，小鳥要經(jīng)過舒展羽翼的變化才能展翅高飛，人們要經(jīng)過充實(shí)知識的變化才能有用于社會?！闭f完自己就去找了，留下我一個(gè)人，我轉(zhuǎn)身看她，只見他在草坪上弓著腰，守在曹麗摸索，還時(shí)不時(shí)的抹抹汗。還記得有一回，我的鑰匙在和朋友在草坪上搞鬧的時(shí)候弄丟了，那可是我唯一的鑰匙！唯一的呀！我心里急得發(fā)慌，根本就不知道該怎么辦，東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，就是找不到。朋友叫我先別急，仔細(xì)想想。一時(shí)間，我的累積滿了眼眶，我垂下頭，輕輕嘆了口氣……皇天不負(fù)有心人，還真被他找到了，她樂得跟什么似的，會這要是朝我傻笑，我也笑了，走過去接過鑰匙，說：“我……很抱歉……說了……那些話……真的……抱歉……真的……”我開始語無倫次，他反而樂呵呵的說：哎！誰叫你是我的朋友呢？咱們的友誼可是經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)，七年呢……“雖然這只不過是一件很小很小的事，但這是我們友誼的見證，我會將這份記憶好好的珍藏……沒有了友誼生活有什么色彩？沒有了友誼，校園生活該是多么的乏味。生活因變化，而越來越精彩。我在這里，學(xué)到了如何保護(hù)生存環(huán)境，小到不能亂扔垃圾，大到保護(hù)珍稀動物。帶抽屜的桌椅，大大的黑板，增加的科目，陌生的老師，新奇、有趣。十三歲的時(shí)候，我來到了中學(xué)。我的思想將因變化而成熟。這一連串的變化都來得太快了，打破了我原先按部就班的生活，而這個(gè)變化將帶給我的，是成功的榮譽(yù)還是白忙活一場的沮喪，我沒有去猜測，而是緊張地享受這個(gè)變化帶來的精彩。所以，有的人不斷創(chuàng)造精彩，并享受精彩，有的人明明經(jīng)過了精彩的身邊，卻毫無察覺。幼兒時(shí)期的我，是伴著安徒生、格林童話進(jìn)入甜蜜夢鄉(xiāng)的。每到節(jié)假日，我便成了書店、圖書館的?？?。愛的最終幸福歡欣過。隨著年齡的增長，知識的增多，讀書成了我最大的愛好。凱勒……因?yàn)檎J(rèn)識了他們，我總是覺得自己太不足，沒有他們的博大愛心，沒有他們的頑強(qiáng)意志。我愛讀書，一讀起書來很容易進(jìn)入忘我的狀態(tài)。理想，不僅是一個(gè)美好的名詞，更是人活一世奮斗努力的目標(biāo)，倘若沒有了這個(gè)目標(biāo)，人生也會隨之黯然失色。理想，這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影，照亮了她前進(jìn)的方向。但如果不去努力，不帶領(lǐng)中國人民前仆后繼，英勇奮戰(zhàn)，哪來的新中國的成立，哪來的今天的幸福生活。若想讓理想之燈放出光芒，需要付出艱辛的勞動甚至是一生的努力。沒有理想的人，就像一艘無舵的孤舟，終將被大海吞沒；不肯為理想奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知會隕落何方。跌倒了再勇敢地爬起來，重新找回信心，快去向挫折挑戰(zhàn)。雖然付出了，但會有回報(bào)，雖然失敗了，但擁有了經(jīng)驗(yàn)。挫折雖然會使人發(fā)愁，勞累，但是它能使人進(jìn)步，令人生得到升華......我也經(jīng)歷過挫折，曾經(jīng)會心地笑了，也曾經(jīng)難過地哭了。應(yīng)該要這樣鼓勵(lì)自己：“落伍了，我應(yīng)該努力，再努力，力爭追趕上！”我們應(yīng)該把悲傷化為奮斗的動力，把克服挫折作為前進(jìn)的目標(biāo)，讓自己乘著成功的小船向前駛?cè)?！不?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹。生活因挫折更精彩在人生這所學(xué)校中，挫折是一門必修課。這些挫折幾乎將我打倒，一度我準(zhǔn)備放棄琵琶。但他卻忍受著病痛的折磨，以一句“我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不讓命運(yùn)使我屈服”激勵(lì)著自己，繼續(xù)在音樂領(lǐng)域里奮斗，他創(chuàng)作出了不朽名曲《第九交響樂》。你問我：“你看到了什么？”我微笑：“我看到了美麗、精彩。它懶洋洋地向嫩綠的枝葉爬去，蠕動著丑陋的身軀。生活亦然，如果從不同的角度去細(xì)細(xì)感受生活，也許生活就會由無趣變?yōu)榫省＿@只是他們對你愛的另一種表達(dá)方式罷了?！且?，當(dāng)你走路跌倒時(shí)，誰來扶你？是同學(xué)?！蹦阃?，笑得很燦爛，“換個(gè)角度，生活真的很精彩。生活因自信而精彩生活本是一張白紙，然而當(dāng)我們在它的上面涂上“自信”這種顏料后，它便成了色彩鮮艷的畫卷。開始的時(shí)候先上網(wǎng)查找資料，把滿意的資料打印下來，整理成一篇文章。比賽的日子終于到了，而我的準(zhǔn)備也已經(jīng)差不多了。終于，6位同學(xué)之后，主持人說出了我的名字，我深吸了一口氣，然后走上了演講臺。自信，是它讓我的生活不像涼白開一樣淡而無味，不像白紙那樣空無一物，是它讓我的生活豐富多彩。把生活比作“白紙”，把自信比作“顏料”，生動形象，讓者很輕松地認(rèn)識到自信之于生活的意義，那就只讓生活變得精彩紛呈。教室里的嘰嘰喳喳，都在談?wù)撝←?，談?wù)撝^往的一切一切，談?wù)撝炖锊还?，讓這么好的人得了絕癥。愛化為了一束美麗芬芳的粉百合，受愛者感恩的心化為了淚水，譜寫了生活精彩的一幕。生活因?yàn)殛柟舛?。世界因?yàn)閻坌亩錆M生機(jī)，我們的生活因心愛心而精彩。因此，當(dāng)我們把飯菜吃得一干二凈、毫無剩余時(shí)，我們也就回報(bào)了農(nóng)民伯伯。當(dāng)我們騎著自行車占領(lǐng)整條馬路沉浸在傍晚陽光的沐浴下時(shí)，我們可曾想過：“生命到底只有一次啊！”遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)，難道我們不明白嗎？你可曾見過站在炎炎烈日下的交警一絲不茍地執(zhí)勤，他們該有多么辛苦！因此，當(dāng)我們遵守交通規(guī)則，維持馬路暢通時(shí)，我們民就幫助了交警叔叔，當(dāng)看到交警會意的笑容時(shí)，我們是否會因此而自豪！陽光是守紀(jì)。點(diǎn)評：陽光是人溫暖，光明，給生活在困境的人們以莫大的心靈的慰藉；陽光是理解，律己，給人陽光，也是給人一片燦爛，給己一份精彩。作為全文的引領(lǐng)句“生活因?yàn)殛柟舛省憋@得只是層次上標(biāo)志，在內(nèi)容上是簡單的重復(fù)。心情郁悶時(shí)，高唱一首催人奮進(jìn)的歌曲，隨著雄渾、激昂的樂章，消釋心靈的孤寂，借此填補(bǔ)內(nèi)心的空白?？傄詾槲枧_上的歌手風(fēng)光，總覺得那一句歌詞輕淡膚淺，孰不知，在歌聲的背后深深地隱藏著自己內(nèi)心深處的靈魂。生活如一弘清泉，明凈清爽的泉水便幻化成一首自然的贊歌，在你的人生的航海中不斷吟誦。不要在停滯，如果可以，就盡自己最大的努力去演繹生命的精彩。讓歌聲一路伴你，似流淌的清泉，如慈愛的母親，生活因歌聲熱精彩。第二篇：生活因微笑而精彩生活因微笑而精彩微笑，是樂觀向上的表現(xiàn)；微笑，是道德的表現(xiàn)；微笑，是人與人之間和睦相處的表現(xiàn)。我站在超市的門口，不知所措。這微笑就如一束溫暖的陽光，我被打動了，鼓足勇氣小聲地說：“我……我買鹽。微笑服務(wù)現(xiàn)在許多的窗口都在提倡“微笑服務(wù)”，連出租車司機(jī)也不例外。這時(shí)，有人從車?yán)锾匠鲱^來微笑著對我說：“小姑娘，對不起，把你的衣服弄臟了。此文多處運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，讓讀者產(chǎn)生共鳴。這時(shí)，一位頭發(fā)花白的老大爺艱難地?cái)D上車。老人臉上立刻由陰轉(zhuǎn)晴，笑得如一朵綻放的花朵。鏡頭三：馬路上——感激的笑在馬路上，“小松鼠”迷路了，怎么辦！嗬，附近有志愿者。老師頓時(shí)猶豫了，然后用敏銳目光很快向四周掃視了一遍，突然老師把慈愛的目光停留在一個(gè)小女孩身上，這個(gè)小女孩沒有舉手，但是眼里流露出企盼的目光，很希望老師能