語(yǔ)文a版二年級(jí)上冊(cè)荷葉傘教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-16 00:16:58 本頁(yè)面
【正文】 正確認(rèn)讀本課十二個(gè)生字，會(huì)寫六個(gè)生字； 學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。 四、教學(xué)時(shí)數(shù)： 2 課時(shí) 第 一 課 時(shí) 一、談話導(dǎo)入，依題質(zhì)疑 同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)感覺(jué)到天氣越來(lái)越暖和了，因?yàn)榇禾斓搅?，春天過(guò)后，夏天就來(lái)臨，在炎熱的夏天里，我們經(jīng)常會(huì)遇到與別的季節(jié)不同的天氣，你知道是什么天氣嗎？（下雨天）對(duì)。） 師：剛才同學(xué)們讀課文時(shí)都很認(rèn)真，誰(shuí)愿意把課文讀給大家聽(tīng)聽(tīng)，其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)，看他讀得怎么樣？ 師指名分自然段讀課文（ 4 人） 師：同學(xué)讀完了，你有什么話要說(shuō)嗎？（生評(píng)價(jià)同學(xué)讀文情況） （初讀課文，借 助拼音把課文讀正確、流利，在具體的語(yǔ)境中識(shí)字，在讀文中培養(yǎng)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，確立學(xué)生在課堂評(píng)價(jià)中的主體地位，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。 c、雨停了，陽(yáng)光照在荷葉姐姐的傘上，亮閃閃的，她正在高興地眨著眼笑呢！ (結(jié)合 精美畫面，認(rèn)讀生字集中的句子，去掉拼音，語(yǔ)境逐漸縮小，符合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，直觀形象的畫面，吸引了學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 39。 荷 傘 翠 蜻 蜓 遮 卻 淋 濕 照 閃 眨 （識(shí)字設(shè)計(jì)，體現(xiàn)坡度，采摘桃子的識(shí)字游戲，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，提高了識(shí)字效果。 全班交流，指導(dǎo)朗讀。知道了荷葉傘不是真正的雨傘，而是荷花的葉子，它像一把傘一樣，綠綠的很美。（一心想著別人，不顧自己）
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