【正文】 一般選擇（可多選）（）、同學(xué)、朋友求助 ？（）（）第二篇：關(guān)于暑期社會實(shí)踐2012年航空宇航學(xué)院暑期社會實(shí)踐啟動儀式 流程一 暑期社會實(shí)踐簡介社會實(shí)踐是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于社會的重要過程。[6]陶金銘，《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德培養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)心理健康教育實(shí)務(wù)全書》 中國教育出版社 2005。中南民族學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版），2000，（1）。在這次活動中我也更確切的明白了知識源于實(shí)踐這句話，無論在這次活動中做任何一項(xiàng)工作都讓我覺得有好多收獲，這次活動將在我們?nèi)松壽E中留下深刻印象。塑造健全人格, 發(fā)展良好的人際關(guān)系。這樣的形象是不利于交往雙方相互之間的關(guān)系正常發(fā)展的。３、培養(yǎng)健康的人際交往心理素質(zhì)克服自卑、悅納自己。當(dāng)然, 大學(xué)的心理咨詢中心也應(yīng)起到它應(yīng)有的作用, 因此,不但要重視大學(xué)的心理咨詢中心對大學(xué)生健康心理的維護(hù)和課堂上的心理健康教育, 還應(yīng)重視網(wǎng)絡(luò)心理教育, 搞好網(wǎng)絡(luò)心理咨詢。因此, 如何引導(dǎo)大學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)交往發(fā)展友誼, 維護(hù)自身的心理健康, 提高其網(wǎng)絡(luò)交往道德的自律性,加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力和使用能力, 使網(wǎng)絡(luò)交往有助于大學(xué)生的心理健康、學(xué)習(xí)生活和全面發(fā)展, 是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校德育工作者面臨的一項(xiàng)重要課題。另外網(wǎng)絡(luò)以其高度的開放性和兼容性，在帶來便捷和娛樂的同時(shí)，也充斥著不少思想頹廢甚至反動的內(nèi)容和論調(diào)，大學(xué)生作為社會中的一個(gè)特殊群體。大學(xué)生強(qiáng)烈的交友欲望促使其迷戀于虛擬網(wǎng)絡(luò)社會的溝通方式，這很大程度上導(dǎo)致他們忽視現(xiàn)實(shí)中的人際交往，進(jìn)而使得其現(xiàn)實(shí)社會中的表達(dá)和溝通能力受到影響，另外比較頻繁使用的大學(xué)生主要集中在大一和大二，在經(jīng)過高中三年的學(xué)習(xí)后，他們迫切的需要與不同階層的人交往，而此時(shí)更需要正確的引導(dǎo)，否則其現(xiàn)實(shí)交往能力的下降將是難免的。半數(shù)以上的人使用比較頻繁。但同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)虛擬社交對大學(xué)生產(chǎn)生的一些負(fù)面面影響也是不容忽視的，正如馬克思的辯證法指出的那樣，任何事物都有它的兩面性，虛擬社交網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生來說猶如一把雙刃劍，在給大學(xué)生帶來便利的同時(shí)，也對大學(xué)生產(chǎn)生了負(fù)面影響。并且我們可以在網(wǎng)上找到更多興趣相投的人，互相汲取精華，提高自我。而網(wǎng)絡(luò)對那些對自己的長相頗為自信的同學(xué)也是一個(gè)挑戰(zhàn)，他們想要在網(wǎng)絡(luò)上搞好人際關(guān)系，就必須提高自己的交際能力，先天的外貌優(yōu)勢以起不到作用。同時(shí)能夠幫助我們提高人際認(rèn)知能力，使我們更好地處理好人際關(guān)系。在對問卷的分析中我們發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)的確對大學(xué)生人際交往有一定的正面作用，首先，提高人際認(rèn)知能力互聯(lián)網(wǎng)作為當(dāng)代最受歡迎的媒體，具有開放性和豐富性等特點(diǎn)。在選擇調(diào)研問題時(shí)，我們參考指導(dǎo)老師提供的一系列有意義的課題中，我們選擇了與我們密切相關(guān)且目前引起廣泛關(guān)注的虛擬網(wǎng)絡(luò)社交對大學(xué)生人際交往的影響。統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，在我國上網(wǎng)用戶中，大學(xué)生已經(jīng)成為上網(wǎng)族中的主力軍。我們通過這次虛擬網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中人際關(guān)系影響的調(diào)查，了解大學(xué)生在虛擬網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系情況，總結(jié)了虛擬社交網(wǎng)絡(luò)的利弊，并給出相關(guān)建議，希望能夠幫助大學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)，改善人際關(guān)系。在制作調(diào)查問卷中，我們通過查找文獻(xiàn)等方式學(xué)習(xí)制作問卷的方法，并精心選擇了與主題有關(guān)且反映現(xiàn)實(shí)的題目，在制作問卷時(shí)我們采用心理學(xué)方法在問卷中穿插一些無關(guān)緊要的，沒有實(shí)際意義的問題，通過這種方法能使人們在無意識下提高答題結(jié)果與現(xiàn)實(shí)符合程度，減少主觀偏見因素的影響。他把世界聯(lián)系在一起，共享信息資源，“不出門便知天下事”。信息技術(shù)也在一定程度上使得大學(xué)生拜托了知識權(quán)威的從眾心理，更有利于大學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)揮。對于我們這些社會經(jīng)驗(yàn)不足的大學(xué)生，互聯(lián)網(wǎng)可以幫助我們有效的鍛煉自己，當(dāng)出現(xiàn)沖突時(shí)，可以通過文字來解釋自己，同時(shí)也給我們留下一個(gè)思考的空間，從而冷靜下來，更好的處理問題。網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，這里有多種多樣的文化，讓我們了解更多的異國風(fēng)情，尊重各地的風(fēng)俗，同時(shí)也幫助我們與外地的朋友更好的交流。（1）大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中的交往能力下降，現(xiàn)如今，大學(xué)生自由支配的時(shí)間比較多，一些大學(xué)生平時(shí)經(jīng)常上網(wǎng)聊天，真正在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的寥寥無幾。并且將近半數(shù)的人表示會長期使用虛擬社交網(wǎng)絡(luò)。（2）大學(xué)生受到不法分子或不良信息侵害在網(wǎng)絡(luò)中一切事物都是虛擬的，因而網(wǎng)民們也就具有了虛擬的身份，一些不法分子正是利用這一身份，在網(wǎng)上上演著一個(gè)個(gè)的騙局與鬧劇。這往往會使他們的自身意識形態(tài)受到網(wǎng)絡(luò)不健康信息的侵蝕。加強(qiáng)對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)交往的心理健康教育應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：１、重視網(wǎng)絡(luò)心理教育, 搞好網(wǎng)絡(luò)心理咨詢大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)心理教育和心理咨詢對于普及大學(xué)生心理健康意識, 增進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng),提高學(xué)生人格水平和心理品質(zhì)具有重要作用。２、對網(wǎng)上情感行為進(jìn)行合理引導(dǎo)消極情緒對學(xué)生身心健康和人際關(guān)系會產(chǎn)生負(fù)面影響, 因此, 大學(xué)生無論在網(wǎng)上或網(wǎng)下交往中都要控制好自己的情緒并會及時(shí)調(diào)整自己的負(fù)面情緒, 尋找宣泄負(fù)面情緒的合理途徑, 加強(qiáng)自己的修養(yǎng), 開闊心胸, 冷靜克制, 合理疏泄, 保持平和良好的心境, 才能在網(wǎng)上與網(wǎng)下建立良好的人際關(guān)系。一個(gè)心理健康的人能夠體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值, 既能了解自己, 又能接受自己, 有自知之明, 對自己的能力、性格和優(yōu)缺點(diǎn)都能做出恰當(dāng)?shù)摹⒖陀^的評價(jià)。過度沉溺于網(wǎng)上交往的大學(xué)生容易導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)人際交往的冷漠。大學(xué)生要塑造健全的人格, 必須發(fā)展良好的人際關(guān)系, 實(shí)現(xiàn)個(gè)體社會化的過程, 對自己人格的缺陷與弱點(diǎn)（如自卑、膽怯、抑郁、冷漠、懶惰、任性、自我中心等）予以糾正。參考文獻(xiàn)[1]王樹茂，陳紅兵。[4]鄭榮雙,嚴(yán)全治。親愛的同學(xué)：你好！感謝你抽出寶貴時(shí)間參加本次調(diào)查活動。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，又是對學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗(yàn)。二．社會實(shí)踐主題學(xué)校主題：：建團(tuán)90周年，引發(fā)社會討論對比90年前后青年學(xué)子思想變化 展風(fēng)采：再塑造新時(shí)代的雷鋒 ：關(guān)心進(jìn)城農(nóng)民工、關(guān)愛農(nóng)民工子女 、三先：三創(chuàng)——創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)三先——爭先、領(lǐng)先、率先：建立實(shí)踐、就業(yè)、實(shí)習(xí)基地 ：通過實(shí)踐挖掘人生的第一桶金 學(xué)院主題：紅他們不怕苦、不怕累的精神應(yīng)該在我們當(dāng)代大學(xué)生中繼續(xù)傳承下去，銘記老一輩無產(chǎn)階級革命家賦予我們的歷史使命，時(shí)常激勵(lì)自己，要將民族精神發(fā)揚(yáng)光大。希望有興趣的同學(xué)可以針對這170年間發(fā)生的大事做一個(gè)“年代實(shí)況”這樣一個(gè)調(diào)查活動或是統(tǒng)計(jì)活動，形式不限，自由發(fā)揮，反映一下這么多年以來我們民族的艱苦奮斗和努力拼搏的精神。同時(shí)也可以和老紅軍們講講當(dāng)今大學(xué)生的情況，互相交流，從中得出自己的感悟?？梢酝ㄟ^走訪老教授，老校友，著手統(tǒng)計(jì)學(xué)生以前的生活學(xué)習(xí)等資料的不同形式了解不同年間的青年的精神思想，做成有自己團(tuán)隊(duì)特色的成果展示獻(xiàn)禮60年校慶。走進(jìn)科研院所、航空單位深入航空單位了解我國航空發(fā)展的最新概況。綠黃交通協(xié)管不管風(fēng)吹日曬，數(shù)十年如一日堅(jiān)守在積極的崗位上，為人們的出行帶來了很大的方便。深入基層 品嘗世事艱辛走遍大好河山 了解各地風(fēng)情每個(gè)民族都有自己傳承下來的特色文化，深入了解，加強(qiáng)自己的人生閱歷，也是可以考慮的一項(xiàng)社會實(shí)踐活動。時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性、特色性、創(chuàng)新性、專業(yè)性三．具體細(xì)則 注意事項(xiàng)團(tuán)隊(duì)組建及活動程序（1）落實(shí)實(shí)踐地點(diǎn)團(tuán)隊(duì)可根據(jù)事先設(shè)計(jì)的實(shí)踐內(nèi)容和團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況自行尋找實(shí)踐地點(diǎn)。關(guān)于立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐（1）校級小分隊(duì)今年校團(tuán)委在往年社會實(shí)踐項(xiàng)目運(yùn)作良好的基礎(chǔ)上，原則上保持項(xiàng)目資助力度，全校預(yù)計(jì)支持2000元項(xiàng)目5支左右、1000元項(xiàng)目8支左右、500元項(xiàng)目15支左右。并保留部分機(jī)動名額。下學(xué)期開學(xué)第一周各團(tuán)隊(duì)將實(shí)踐團(tuán)隊(duì)電子材料和書面材料上交。為保證資助的嚴(yán)肅性，特制定本報(bào)銷制度，接受資助的各團(tuán)隊(duì)必須嚴(yán)格遵守。長途交通費(fèi)有效票據(jù)限定為火車硬座票和長途汽車票（乘坐長途汽車特指實(shí)踐地區(qū)為山區(qū)等火車不方便到達(dá)的地方）；短途交通費(fèi)有效票據(jù)限定為汽車票（包括小公共汽車）。報(bào)銷流程:活動過程中，各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)妥善保存好車票；團(tuán)隊(duì)隊(duì)員住宿費(fèi)及因公花費(fèi)的開銷須開具正式發(fā)票（凡報(bào)銷發(fā)票均須寫清具體用途和物品，如只寫文具，辦公用品、禮品等字樣的發(fā)票、賓館餐飲類發(fā)票則不予報(bào)銷），并交領(lǐng)隊(duì)匯總，以便作最后報(bào)銷之據(jù)。前言：寫出社會實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。結(jié)語：可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。（2）友情提醒通訊：時(shí)刻確保組內(nèi)聯(lián)絡(luò)暢通。衣：行李打包時(shí)，注意攜帶衣物應(yīng)以輕便實(shí)用為原則，實(shí)踐雖在暑期，但為防天 10 氣驟變，應(yīng)準(zhǔn)備一兩件較厚的衣服。食：注意飲食衛(wèi)生，多吃新鮮蔬菜及水果，飯菜宜清淡，飲食應(yīng)節(jié)制有規(guī)律，不要亂吃東西。行李壓縮打包，精簡為宜。南京大屠殺幸存者證言調(diào)查團(tuán)簡介：對前一年調(diào)查的浦口幸存者進(jìn)行回訪，對典型的幸存者進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)查，進(jìn)一步落實(shí)歷史，探討大屠殺帶來的綜合影響，豐富我們對大屠殺的認(rèn)識?？萍纪ㄖ菪泻喗椋和ㄟ^講座方式對通州團(tuán)委視為計(jì)算機(jī)相關(guān)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)；免費(fèi)為居民提供計(jì)算機(jī)幫助；進(jìn)入學(xué)校，與教師們進(jìn)行交流，并且引入一個(gè)新話題——為當(dāng)?shù)丶壹徠髽I(yè)建立一個(gè)軟件系統(tǒng)。張家港城市環(huán)境調(diào)研宣傳服務(wù)團(tuán)簡介：對環(huán)境污染所持態(tài)度等方面做系統(tǒng)調(diào)研，加強(qiáng)宣傳以及服務(wù)意識，并進(jìn)行環(huán)保宣傳、環(huán)保問題咨詢、環(huán)保觀念樹立的大型活動，配以座談會，講座等其他形式。關(guān)注弱勢群體愛心團(tuán)隊(duì)簡介：針對智障人群，進(jìn)行生活、禮儀等方面的培訓(xùn)；針對外來工子弟學(xué)校的師生盡享衛(wèi)生防疫、心理輔導(dǎo)、法律知識的宣傳，并對他們的學(xué)校的生存狀況和學(xué)生心理進(jìn)行調(diào)研。而是利用自己的知識和能力在社會上闖蕩了一次，也是第一次赤裸的面對這種雇傭的關(guān)系。我們的團(tuán)隊(duì)是很積極熱情的，每天我們都和新聞打交道，所以這些新聞也成為我們交談議論的熱點(diǎn)話題。這種必須接受的知識到了他們真正明白事理以后，到了他到了兩難處境的時(shí)候他會很崩潰，因?yàn)檫@些不是他們自己想通的，是老師 家長告訴他的，那有朝一日他發(fā)現(xiàn)老師家長說的都沒有按照他們的說法去做，長輩教的他們都做不到，他會又很強(qiáng)的被騙的感覺，會產(chǎn)生虛無主義，連帶的會對這個(gè)信條發(fā)生懷疑，會拋棄這個(gè)信條。但為市場需求和掩人耳目，“你的學(xué)生我來教，我的學(xué)生你來教，家教的東西課堂不教”很嚴(yán)重；“不得以任何借口和任何形式舉辦全日制升學(xué)復(fù)習(xí)班”，但學(xué)生易地集體上培訓(xùn)班的事仍然存在??.這是現(xiàn)存的比較流行的教育弊病，還有農(nóng)民工子女上學(xué)難的問題，農(nóng)民工子女受歧視的問題。教育延伸到大學(xué)，大學(xué)的教育產(chǎn)業(yè)化，盈利化。教育是民族的基石，堅(jiān)持不教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，并作為我們黨和國家長期堅(jiān)持的一項(xiàng)重大方針，推動我國教育事業(yè)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)大批專門人才和創(chuàng)新人才，為全面建設(shè)小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供強(qiáng)有力的人才和人力資源保障。堅(jiān)持教育公益性質(zhì)，加大財(cái)政投資，扶持貧困地區(qū)民族地區(qū)的教育，健全學(xué)生資助制度，保證進(jìn)城務(wù)工的子女享受平等的義務(wù)教育，重點(diǎn)提高農(nóng)村教師素質(zhì)。教育體制改革試點(diǎn)全面啟動，改革任務(wù)重點(diǎn)任務(wù)和地區(qū)和學(xué)校全部圈定?！督逃?guī)劃綱要》指出“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是全社會的共同責(zé)任，政府、學(xué)校、家庭社會必須共同努力，標(biāo)本兼治，綜合治理”，將減負(fù)工作正式推上日程。綱要還要求提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，減少作業(yè)量和考試次數(shù)。近日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展國家教育體制改革試點(diǎn)的通知》，一批改革目標(biāo)明確、政策措施具體的教育改革項(xiàng)目完成備案程序。一是建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的長效監(jiān)測機(jī)制，明確學(xué)校責(zé)任，把禁止在