語(yǔ)文s版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園五word版教案-wenkub
2022-12-16 00:16:04 本頁(yè)面
【正文】 神。 逗號(hào)和分號(hào)都可以用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓，但是像這兩個(gè)例句的情況 —— 每個(gè)分句中已經(jīng)使用了逗號(hào)，那么分句之間的停頓就要用分號(hào)表示了。 。 ，邊讀邊思考，每組詞語(yǔ)之間是什么關(guān)系？ 反義詞：意義相反的詞語(yǔ)。（進(jìn)一 步強(qiáng)化對(duì)課文內(nèi)容的熟悉） （ 1）那只嘲鷹眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。 教學(xué) 安排： 4 課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： ： （ 1）能夠辨析和正確使用反義詞。 “ （某物品）的自述 ” 為題，寫一篇說(shuō)明文，文章不少于300 字。 語(yǔ)文百花園五 教學(xué)目標(biāo)： 。 教學(xué)重點(diǎn)： 1. 了解分號(hào)的作用并能正確運(yùn)用。 （ 2）了解分號(hào)的作用并能正確運(yùn)用。 （ 2）？（在本單元課文中居然沒(méi)有找到 “ 快活 ” 一詞） （ 3）此后我就常常請(qǐng)求父親把他的表打開給我看，有時(shí)父親答應(yīng)我，有時(shí)卻拒絕我，這要看他高興不高興。 。 普通 —— 特殊、特別渾濁 —— 清澈冷淡 —— 熱情 詳細(xì) —— 簡(jiǎn)略、簡(jiǎn)單丑惡 —— 美好愚蠢 —— 聰明 ？ （二）認(rèn)識(shí)分號(hào) ，說(shuō)說(shuō)
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