【正文】 召下，全體教師還真的干了起來(lái)?，F(xiàn)在，大家相信了，只要不浮夸，只要夠清醒，世上的確存在“人有多大膽，地就有多大產(chǎn)”！第二、“不管是白貓還是黑貓，能捉老鼠就是好貓。同時(shí)，他也分析了我們現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)，我校各個(gè)學(xué)科都有帶頭人，都有中堅(jiān)力量。也許是個(gè)性使然，龔校長(zhǎng)為人不張揚(yáng)，說(shuō)話不浮夸，辦事不顯擺，上任不到兩個(gè)月，他就摸清了學(xué)校的師資力量和辦學(xué)水平，就根據(jù)客觀實(shí)際，提出了2013年中考備考的目標(biāo)，要求進(jìn)入全縣前15名。幸好時(shí)窮節(jié)乃現(xiàn)，知恥而后勇，我們幾經(jīng)反思，多番自省，終于更新一份視野，鉚足一股干勁，在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教研室的親切關(guān)懷下，和龔永明校長(zhǎng)一起，革故鼎新，群策群力，積極進(jìn)取，終于破繭成蝶，在我縣教育的花叢中，展示了自己久違的美麗。第一篇：教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料坦誠(chéng)地說(shuō)，我們第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)過(guò)去的工作的確存在問(wèn)題，一直在蘄春教育的“第三世界”積貧積弱，多年來(lái)只能落寞地游走在人民滿意教育的邊緣地帶，很難躋身于名優(yōu)行列，從不敢奢望在優(yōu)質(zhì)教育俱樂(lè)部和大家一起促膝言歡，談經(jīng)論道。2013年，我校中考綜合占位全縣第15名，由原來(lái)的第 名，一下子躍進(jìn)了 位！成績(jī)還不是非常的理想，但我們看到了希望，我們相信，只要堅(jiān)持不懈地盤活以下四條管理經(jīng)驗(yàn)，鐵樹(shù)開(kāi)花的日子在我校就不會(huì)遙遠(yuǎn)。而當(dāng)時(shí)，我校全縣中考占位還是第 位，此言一出，大家立即爆場(chǎng)，認(rèn)為這是癡人說(shuō)夢(mèng)，天方夜談。只要激發(fā)熱情，有理想，有干勁，就不愁好不起來(lái)?！睘榱俗尭咝дn堂早日在我校生根發(fā)芽，龔校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，是種子就要破土，是翠竹就要拔節(jié)，是雄鷹就要翱翔。我們先抓學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建，在小組內(nèi)優(yōu)劣搭配，男女混合，參觀性格差異，科學(xué)安排。與此同時(shí)，我們積極組織老師們賽課，評(píng)課，研課，說(shuō)課。一時(shí)來(lái)，高效課堂的構(gòu)建，在我校已是風(fēng)生水起，有聲有色。為了讓老師們心悅誠(chéng)服地接受既定的教學(xué)考評(píng)目標(biāo)，他敢于讓老師們得實(shí)惠，善于讓老師們嘗甜頭。相反，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。而就在這時(shí)，龔校長(zhǎng)再次召開(kāi)全教會(huì)，針對(duì)大家目前取得的所謂好成績(jī)，要求各科在全鎮(zhèn)占位中必須有好名次，在全縣排名中必須有好位次。正所謂“上兵伐謀，其次伐交”，通過(guò)這一策略，我們最有效地調(diào)動(dòng)了教學(xué)教研的工作熱情。每次月考結(jié)束后，科科要有試卷分析，人人要有調(diào)整方案，份份要有鼓勵(lì)點(diǎn)評(píng)。雖然第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)在這一屆中考中最得了較好的成績(jī)，但我們還有更長(zhǎng)的路要走。一、搭建平臺(tái)，人文管理一直以來(lái)，我校對(duì)教師堅(jiān)持人文管理，針對(duì)不同教師的不同需求，有序和諧地進(jìn)行不同層次的管理，以促進(jìn)每一位教師的全面發(fā)展。人人都是制定者，人人也都是落實(shí)者，以此淡化培訓(xùn)管理的行政行為，激活教師追求目標(biāo)的心理動(dòng)因，最大限度的調(diào)動(dòng)教師參與的積極性和主動(dòng)性。近年來(lái)，學(xué)校多次派出教師到東莞、佛山、深圳等地參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等多學(xué)科培訓(xùn)，并堅(jiān)持實(shí)施“外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)制度”。教師的業(yè)務(wù)水平代表了學(xué)校的軟件實(shí)力，優(yōu)秀骨干教師在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，他們業(yè)務(wù)精良，教育教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是學(xué)校最寶貴的財(cái)富，我校重視為各級(jí)骨干教師搭建學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，讓他們體驗(yàn)成就感。學(xué)校要求每位骨干教師每期承擔(dān)一定量的公開(kāi)課示范課，每學(xué)期至少撰寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文；主動(dòng)參加課題研究。學(xué)校行政都擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)工作，同時(shí)每個(gè)行政實(shí)行“捆綁”制度，即一個(gè)行政蹲點(diǎn)管理一個(gè)年級(jí)，做到分工不分家。新型學(xué)科團(tuán)隊(duì)深入校本研修。備課是上好課的關(guān)鍵，學(xué)校要求教師依照課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)選擇教學(xué)方式和方法，有效提高課堂效率，備課分為日常自行備課和每周一次集體備課，無(wú)論哪種備課，都不得一味照抄或照搬，都必須認(rèn)真思考，細(xì)致調(diào)整、修改。抓好作業(yè)批改。學(xué)校非常重視六年級(jí)的教學(xué)管理，學(xué)校每學(xué)期定期召開(kāi)六年級(jí)教師會(huì)，群策群力，查找問(wèn)題，并加以解決。為進(jìn)一步做好“書香校園”建設(shè)工作，今年我校又開(kāi)展了課題研究，圍繞課題研究，我們加強(qiáng)了對(duì)教師的讀書要求，對(duì)每個(gè)教師提出了規(guī)定任務(wù)。每學(xué)年，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科根據(jù)年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，由教導(dǎo)處組織實(shí)施適合學(xué)生的學(xué)科活動(dòng)，如語(yǔ)文學(xué)科的朗讀比賽、書寫比賽、演講比賽、作文競(jìng)賽，數(shù)學(xué)學(xué)科的計(jì)算能力比賽、思維訓(xùn)練比賽，英語(yǔ)學(xué)科的單詞競(jìng)賽等。二是加大了體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)和體育興趣小組的訓(xùn)練和培養(yǎng)工作，學(xué)校每年組織開(kāi)展校運(yùn)會(huì)，組織乒乓球比賽等。鹽碼頭小學(xué)在“讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，讓教師幸福工作，創(chuàng)窗口示范學(xué)?！鞭k學(xué)目標(biāo)下，致力于將每一位教師帶動(dòng)到教育教學(xué)改革中，團(tuán)結(jié)合作，共同提高，做幸福的教師，同時(shí)，傾力打造學(xué)科團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮集體力量，抓質(zhì)量，重過(guò)程，努力提高教學(xué)學(xué)質(zhì)量。學(xué)校在管理過(guò)程中，沒(méi)有以強(qiáng)化規(guī)章制度來(lái)規(guī)范約束教師，而是把對(duì)老師的要求變?yōu)榻處熥陨淼膶?shí)際需要，讓教師明白：工作需要熱情，態(tài)度決定高度。學(xué)校建立了科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)，讓教師發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，體驗(yàn)職業(yè)成就感。外派學(xué)習(xí)對(duì)鹽小的學(xué)科教學(xué)教研工作起到了很好促進(jìn)作用。每學(xué)期定時(shí)召開(kāi)骨干教師座談會(huì)，肯定工作效果，進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流及個(gè)人成果展示。學(xué)校根據(jù)名優(yōu)教師培養(yǎng)規(guī)劃，建立教師“對(duì)子”。截至目前，學(xué)校擁有省級(jí)骨干教師1名，市級(jí)骨干教師3名，區(qū)級(jí)骨干教師5名；2011——2012年市區(qū)級(jí)教科研論文評(píng)選中，12名教師分獲一二三等獎(jiǎng)；3名教師被評(píng)為2011年市教科所學(xué)情測(cè)試優(yōu)秀閱卷教師；2012年區(qū)習(xí)作評(píng)語(yǔ)及板書設(shè)計(jì)比賽中，學(xué)校教師獲得一等獎(jiǎng)