校園足球作文300字五篇-wenkub
2024-10-21 11 本頁面
【正文】 他們只能在這塊空地上踢球。足球不但考驗隊員們的身體素質，更考驗了隊員們的團隊精神，不僅足球需要團隊合作，在生活的各各方面也需要團隊合作精神。剎那間，我明白了什么是足球精神，這就是足球精神：堅持不懈、積極向上、永不氣餒……我終于明白了足球精神……校園足球作文300字 篇4這幾天，我們學校開展了第二屆足球比賽，同學們積極參加，活動開展的熱火朝天?？?，我班的男同學鮮鴻一個大腳射門，因為斜度太刁，對方守門員沒有接住這個球，我們班就進了一球，大家都歡呼著。到了激動人心的時刻，前鋒韓勇，一個人單刀射門，讓我們 贏來了這個激動人心的開門紅!，就這樣以3:1的成績獲得了最后的勝利。校園足球作文300字 篇2我們魯港小學是一個足球傳統(tǒng)學校，同學們歷經(jīng)重重困難都從未放棄，終于來到四強爭霸賽，如果打贏比賽，就可以正式的走進四強。突然，我們的球隊隊長柴藝凌用他的飛毛腿和他力大無窮的腳，還有我們隊的完美配合，球進了，我們歡呼雀躍。昨天下午，我們五（5）班和我們的對手五（3）班展開了激烈的球賽，接下來，就由我來介紹一下這場激烈的球賽吧！星期五下午，我們班來到了操場，五（3）班的同學也來到了操場。第一篇：校園足球作文300字校園足球作文300字九篇在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。球員準備上場前，都要做熱身運動，過了幾分鐘后，激烈的球賽就開始了。上半場結束，球員們休息了幾分鐘后，下半場又展開了激烈的球賽。所以這次的比賽同學們都很緊張。經(jīng)過球員們激烈的爭戰(zhàn)，我校最終順利進入四強?？墒?，之后，我們班卻怎么也進不了球，不是沒進就是被接住了，可我們班不氣餒，死死地抓住任何一個機會，終于，在我班的全力猛攻下，我們又進了一球。星期五，三〈7〉班和我們?nèi)?〉班有一場足球賽，要知道三〈7〉班可是去年的年級足球冠軍呢!但我們也不比三〈7〉班差哦，因為我們的隊員個個都是‘‘飛毛腿”!一場激烈的團體比賽即將拉開帷幕，我們班的隊員信心十足地上了賽場。隊員們站在自己的崗位上，向團隊奉獻。同學們先把球場邊上的雜草拔掉，又用書包擺好了球門。再看觀眾，他們井然有序地坐在一起，忘我地看著球賽。校園足球作文300字 篇6放學了，同學們來到學校旁邊的空地上，用書包擺成一條線當球門，選好守門員、候補守門員和裁判員后，一場激烈的足球比賽便開始了。心想：千萬不要讓他們得逞。一個小女孩被前面的人擋住了，就索性站起來看。我們學校要舉行足球比賽了。我們來到了操場上，我又激動又緊張。我們班和二（9）班舉行了一場激烈的足球比賽。球傳到我這兒，我飛快地跑向對方的球門。我大喊：“百步穿楊！”球向箭一樣飛向對方的球門。我突然看見對方守門員很難過，我追上他，拍拍他的肩膀說；“獎牌不重要，重要的是你們已經(jīng)盡力了。其中讓我記憶最深的是第一場和最后一場比賽。我的隊友把球傳給了我，對手馬上上搶，我一馬當先用假動作成功過了他，然后我又以迅雷不及掩耳的速度再次連過兩人，來到了對方半場。雖然我們以1：12的比分慘敗，但我們還是踢完了比賽。云健呀！請你加油吧！第二篇：校園足球陽光足球校園足球現(xiàn)階段主要在我校西校區(qū)開展，一二年級學生還處在在足球啟蒙的開始階段，根據(jù)兒童年齡段生心理特點，利用玩玩練練、練練玩玩、以玩代練的方法，讓兒童了解足球，喜愛足球活動，通過多種無球和結合球的游戲，讓低年齡段的學生盡情玩耍，以培養(yǎng)他們對足球的強烈愛好，提高他們積極參與足球活動的濃厚興趣，并能從中觀察了解兒童的協(xié)調、靈敏、速度等素質。建議：盡快組建校園足球辦公室，落實相關工作人員，明確體育局、教育局有關部門及工作人員的分工及職責。建議：規(guī)劃好金字塔式足球特色學校建設，建立小學、初中、高中足球學校布局，簽訂責任書；特色內(nèi)容打造（例如：五人制、十一人制等賽事；足球寶貝、攝影愛好者、足球裁判員的培養(yǎng)；啦
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