【正文】 教，嚴謹治學，廉潔從教，尊重家長，不愧于人民教師這個光榮的稱號！思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。另一方面還需要加強在教學方法上的積累，在教育教學上的認識，不斷充實自己的專業(yè)知識的同時，更加充實自己的教學技能的培養(yǎng)。但是由于個人參加工作時間過于短暫加上年輕經(jīng)驗不足，因此也出現(xiàn)了許許多多的問題還需要自己去思考和改善的地方。每天都會備課，每節(jié)課都要在各種渠道尋求好幾種教學設計之后自己準備教案，保證每一節(jié)課之前一定要心理有數(shù)，有機會就聽老教師的課，讓自己迅速的在講臺上成長起來。其次是作為地理專任教師。經(jīng)過了兩個月的磨合，我在班級推行了民主決策，集中管理，學生規(guī)章，班級負責的模式，讓班級的逐漸形成了良好的班風。上學期，本人從x月x日就正式投入工作中，擔任高X（x）班班主任，同學生一起參加了暑期軍訓、開學典禮、紀律整頓、籃球賽、足球賽、插花比賽、運動會等眾多活動，讓自己迅速由一名剛剛走上講臺的大學生變成一位有想法有一定經(jīng)驗的班主任，受益頗多。第二篇：新教師工作總結新教師工作總結從xxxx年x月x日到如今，屈指算來，初為人師已經(jīng)有一個年頭了。． 通過這一個學期的教學過程以及聽課的過程，使我得到一些改進教學的設想和措施：多向其他老師學習，學習他上課的技巧，學習他們輔導競賽的方法，同時學習教學中思維能力的訓練方法。缺乏總體調控能力，主要是因為閱歷尚淺，經(jīng)驗不足，這一點還須向其他老師學習。六、積極推進素質教育。使學習成為他們自我意識力度一部分。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在各個章節(jié) 的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。常思考，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。要保證學生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學學生。教師所傳授，對學生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構成困難，從而影響學生的正常成長。教師教書育人應是面對全體學生。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學上的問題。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。那時候，剛剛走出大學校門的我除了在大學時期進行過半年形式主義的實習之外，可以說毫無工作經(jīng)驗。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。聽課的主要對象是其他老師的課。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發(fā)展。我們教師應該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務。教師的教授內容必須準確科學。這樣，就要求教師自身應當有淵博的知識，通達的學識，應當能夠對科學知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠，游刃有余，知識才能被學生所接受理解，內化為學生的知識結構，并轉化為學生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。具體說來真正做到以下幾點：一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭上數(shù)學的學生都樂于上課了。四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。而是充滿樂趣的。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。二、對于學生的學習能力還沒有充分的了解。繼續(xù)學習報刊雜志的有關理論文章，進一步提高自己素質和業(yè)務水平繼續(xù)摸索、實驗，尋求更好的教學方法。作為一個新老師，這第一年雖然沒有發(fā)生什么大事，但是對我來說這一年充滿挑戰(zhàn)，是自我不斷成長的一年。擔任班主任期間，多次找老教師取經(jīng)，向同行取經(jīng)，形成了自己的管理風格，慢慢的適應了欖中的管理和教育。同時，關注學生，晚修早讀保證此次到堂到點，以身作則，身體力行，用自己的實際行動感染學生，引導學生恢復學習的熱情。兩個學期以來本人我還承擔著相當繁重的教學任務，上學期是x個XX班，x個XX班，下學期確是x個XX班，x個XX班，x個XX班。由最開始的緊張感到后面的成熟，不慌張。對于這一年來的基本情況，我認為在大的方面來講逐漸的適應了學校的教學環(huán)境，也按時按量按質的完成了學校和級組交給自己的任務。做一個真正的為人師表、有教無類，教有所長的優(yōu)秀老師。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心三心為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。在教育學生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。學生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學。憑著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異的強烈事業(yè)心，我針對地理教學中存在的弊端，結合自己的教學實踐，進行了大膽的教學改革，我們認為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學邊緣性特征，實現(xiàn)地理教師自我充電的最佳途徑。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。將知識目標、技能目標轉化為學生的學習目標；教學思路要清晰，要合理安排師生活動；根據(jù)教材特點和學生實際，精心設計學習活動；積極倡導自主、探究、合作的學習方式。（4）與時俱進地學習教育學、心理學理論，重點是學習指導學生自主教育方面的書籍。2教研：加強教育理論的學習和進修，彌補自身的不足，尤其是世界上的著名教育專家理論的學習和應用，找機會聽取專家的學術報告，將所學的知識應用于教育教學的工作之中，深入探討具有時代精神的教育課題，提升自己的教科研能力。認真總結反思每一堂課，虛心請教其他教師，不斷積累經(jīng)驗。技能方面：具有一定的教育科研能力；理解、把握和創(chuàng)造性地使用教材的能力；組織充滿生命活力的教學活動的能力；課后反思和自我評價的能力；熟練運用現(xiàn)代信息技術的能力；善于溝通和合作的能力，有一定的創(chuàng)造思維和實踐的能力。促進教師教育教學能力提高的重要途徑就是校本培訓，它是教師成長的一只方舟，因此，做好校本培訓工作非常重要?；氐綄W校，要求他們把自己所學、所感、所悟在校內向全校教師做匯報。學校制定和完善了有關教師培訓的相關制度和規(guī)定，如新教師必須參加新教師培訓班的培訓；40歲以上的教師要參加基本功升級活動。，各具特色。創(chuàng)造促使優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機制。四、取得成績本學期共收到教學教育論文49篇，參加評比的論文12篇。教師教育培訓是一項長期而艱巨的工作，我們只有投入相當?shù)木蜁r間，充分利用各種可用的教育資源，調動一切積極因素，講究培訓策略和方法，才有可能把校本培訓工作越做越好，才能實現(xiàn)學校的可持續(xù)性發(fā)展。首先我在思想上嚴格要求自己。在教學方面，我認真負責，虛心請教，提高教學水平。我接手初二（1）班的英語，我首先做的是通過課堂觀察課后了解和測驗了解他們的基礎，預測他們學習新知識會有哪些困難，采取相應的措施，考慮教法。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。暑假中，我們都參加了暑期培訓，我感受頗深。特別是到二中，聆聽常州支教老師馬老師和南通知名老師的課以及到五