教養(yǎng)筆記1-wenkub
2024-10-21 11 本頁面
【正文】 他們把褲子重新穿整齊?！苯?jīng)我這么一提議，孩子門突然一下來了精神。如何讓每一個(gè)孩子樹立起自信心，從而真正成長為國家的棟梁？是我們每一個(gè)教育工作者，每一個(gè)家長，乃至整個(gè)社會都必須重視的問題，亟待解決，刻不容緩！所以，我們作為一名幼兒教師，應(yīng)掌握教育的策略，針對每個(gè)孩子各自的個(gè)性、特點(diǎn)，加以正確的引導(dǎo)，讓每個(gè)孩子都充滿自信，從而得以全面發(fā)展 莎士比亞說：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信既是其失敗的原因。”從那以后，我發(fā)現(xiàn)劉亦然完全變了。為了強(qiáng)化她的自理意識，我決定和劉亦然進(jìn)行穿衣比賽。三、在豐富多彩的活動(dòng)中促進(jìn)幼兒自信心的發(fā)展。也許這個(gè)辦法對這個(gè)寶寶有用，但不見得對其他寶寶有用。讓豆豆當(dāng)火車頭，她肯定能拉住，可是不可能每次都是讓她當(dāng)呀，而且我發(fā)現(xiàn)豆豆想當(dāng)火車的意愿沒其他小朋友來得那么積極；跟她好說歹說，她還是實(shí)行自我，別人推一步，她動(dòng)一步。”豆豆轉(zhuǎn)過頭來笑瞇瞇的說：“你也是小朋友？”我說：“是呀是呀，我現(xiàn)在跟在你后面，你帶著我，所以你要趕快跟上去呢，要不咱們迷路了怎么辦。從剛?cè)雸@開始，豆豆就不喜歡拉小火車，不管我們拉火車去哪，她都一副懶洋洋的樣子，兩只手就是不肯動(dòng)。有一次早晨，我們照往常一樣開火車出去做早操，早上我是配班，所以跟在后面關(guān)注小朋友?！闭f著，我慢慢地推推她，豆豆竟然帶著我跟上去，拉起前面的小朋友的衣服，前面的小朋友還轉(zhuǎn)頭迷茫地看看我。沒想到這一次，竟然有一點(diǎn)兒小效果。以前，總是站在最前面面對寶寶拉火車，對她們來說是一個(gè)老師、一個(gè)指揮者；現(xiàn)在，換一個(gè)位置，換了一種方式，也換了一種‘身份’，效果也許會出乎意料哦。劉亦然是我們班最內(nèi)向的一名小朋友，因?yàn)槟挲g小，各方面發(fā)展都略差于其他孩子，尤其是自理能力問題更為突出。剛一宣布這個(gè)消息，全班小朋友就議論開了：“老師準(zhǔn)能贏!”比賽開始了，小朋友們歡呼著，劉亦然顯得有些緊張，不時(shí)用眼睛偷偷看我，但是，劉亦然仍在認(rèn)真地穿著衣服，紐扣扣錯(cuò)了，她又重新扣上。她不再時(shí)時(shí)事事依賴別人了，自理能力有了明顯增強(qiáng)?！?著名詩人流沙河說：“自信是石，敲擊希望之火；自信是火，點(diǎn)亮熄滅的燈；自信是燈，照亮前行的路；自信是路，引你走向光明。第三篇：教養(yǎng)筆記鍛煉孩子獨(dú)立性每天中午孩子們起床穿衣總是拖拖拉拉,今天當(dāng)外面的音樂聲響起時(shí)我就說:起床了”，我輕輕的喚醒他們。這時(shí)李勝說:：“我會穿，老師你看我穿的好不好？”金金也跟著說“老師，你看我已經(jīng)穿好了。“老師，老師！”一個(gè)小小的聲音傳到了我的耳朵里。通過這件是我認(rèn)識到，我們老師要充分相信孩子的能力，讓他們通過自己的親身嘗試，來學(xué)習(xí)一些基本的生活技能。在午餐環(huán)節(jié)，總有一部分孩子?xùn)|張西望，吃到飯冷了，雖然老師經(jīng)常提醒，但效果任然不明顯，針對這樣的情況，我們采取了一定的措施，先吃好的幼兒可以先出去玩會玩具，其中的一部分孩子有了動(dòng)力，會趕快吃，另一部分孩子還是未見起色，于是，我們又采取了一定的措施，先吃好的孩子可以坐在自己的椅子上看會書，這一招還不錯(cuò)，在那東看細(xì)看的孩子好奇了，也想看書，于是加快速度，一會兒就吃好了。還有件小事情讓我感覺很驚喜，突然看到了一個(gè)孩子進(jìn)步了。祺祺一把向我遞過我的手機(jī)！噢~原來是我放在桌子上的手機(jī)來電話啦~ 所以祺祺趕快幫老師把手機(jī)遞了過來！這件事情雖小，但是這是老師看到的祺祺為老師做的一件好事，祺祺樂于助人，幫助了老師！謝謝祺祺！最近發(fā)現(xiàn)祺祺很好問，看到一個(gè)不知道的東西（放生日
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