教養(yǎng)筆記1-預(yù)覽頁
【正文】 。怎樣讓劉亦然提高自理的能力，我決定嘗試一下。終于劉亦然“贏”了!在全班小朋友們熱烈的掌聲中，我發(fā)現(xiàn)她臉上露出了少有的微笑。在參加活動(dòng)時(shí)，也從被動(dòng)變的積極主動(dòng)了?！睕]有差距，只有差異。孩子們?nèi)嘀殊斓乃勐刈似饋怼！闭f著伸出手指著自己的褲子讓我看。我回頭一看，原來是平時(shí)速度最慢的雯雯穿好褲子走了過來。鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，及時(shí)地肯定他們的進(jìn)步，同時(shí)在教學(xué)中注意選取靈活多樣的方式，讓幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中訓(xùn)練能力，并獲得較多的成功體驗(yàn)，以逐步提高其自信心。小班的孩子年齡差不多在3歲左右，他們的年齡特點(diǎn)常常是以自我為中心，還處在他律階段，正確的引導(dǎo)幼兒從他律走向自律，這是至關(guān)重要的，僅僅是通過說教幼兒不容易接受，因此我們需要琢磨孩子能夠接受的方式到底是什么，通過這些方式解決問題，順應(yīng)孩子的心理發(fā)展的需要，我想那將會(huì)事半功倍！小三班 樊小玲 十月第五篇：教養(yǎng)筆記三月教養(yǎng)筆記一：可愛的寶貝進(jìn)步了新年是短暫卻又是快樂的，寶寶們和自己的家人們在一起開開心心的度過了二十多天。那是班上的祺祺，下午睡覺醒來，老師給祺祺穿好了衣服、鞋子，之后祺祺去了活動(dòng)室的座位上坐了下來。還有別的寶寶呢，都進(jìn)步了，我會(huì)睜大眼睛，豎起耳朵慢慢來發(fā)現(xiàn)孩子們的小進(jìn)步！希望老師能觀察到孩子們點(diǎn)滴的進(jìn)步，并且能和廣大家長分享寶寶們的進(jìn)步瑣事！小四班馬怡瀅三月教養(yǎng)筆記二：鞋寶寶吵架了班上的孩子都是三歲到四歲左右，由于現(xiàn)在的家庭都是一個(gè)孩子全家都寵著所以比較嬌慣。收到的效果卻不盡人意?？彀研用撓聛頁Q下。”小四班馬怡瀅四月教養(yǎng)筆記一：換種方式表揚(yáng)日常生活中，總有少不了的孩子調(diào)皮，往往這些孩子很少被老師表揚(yáng)，也是老師帶班時(shí)最頭疼的問題。于是，提高嗓門再說了一遍，可孩子們就像沒聽見?！鞍パ?，我疼死了！”我裝出一臉的疼痛。”孩子們聽到我的話，一動(dòng)不動(dòng)地看著我！于是我就告訴他們，是因?yàn)樗麄儎偛艣]有好好的拿椅子，把椅子弄疼了，所以椅子現(xiàn)在很生氣。小四班馬怡瀅五月教養(yǎng)筆記二：套套掉在地上后游戲時(shí)間到了，孩子們都快樂地活動(dòng)起來，我到處觀察著孩子們的游戲情況。輝輝看了看地上的套指，又看了看我，慢悠悠地走過去撿起了放回筐里。于是，我故意指著地上的套指大聲地說：“哎呀!這里怎么有幾個(gè)套套躺在地上呀!真是可憐!會(huì)不會(huì)被人踩到啊，不知道有哪個(gè)好心的小朋友愿意把它們送回家?”說話的時(shí)候我有意用眼神掃視幾位小朋友。但孩子感受到的卻是老師在強(qiáng)求他們。 ”觀察了幾天后，我發(fā)現(xiàn)，原來是因?yàn)榘嗬锏酿?，由于這個(gè)寶寶平時(shí)都是奶奶帶的，所以自理能力比較欠缺，上完廁所不會(huì)自己拉褲子，都需要我們幫他把褲子系好，這個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作被廁所里其他的寶寶都暗暗看在眼里，所以這些小家伙開始“懶”了起來，一個(gè)個(gè)地都故意不系褲子，看到一個(gè)個(gè)小屁股露著跑了出來，我們既好笑又生氣。雖然我們班的小朋友年齡小，但每次排隊(duì)的時(shí)候，卻總有幾個(gè)小朋友喜歡搶排頭，我知道他們的目的是和我牽手?！庇變焊吲d地伸出自己的小手。幼兒搶排頭，主要是想站在老師身邊和老師親近，引起老師注意，通過皮膚的接觸，感受老師對自己的愛。為了消除這個(gè)障礙，幫助孩子自信、勇敢地面對生活中的種種問題，老師和家長都有必要重視起來。這一點(diǎn)在幼兒身上有現(xiàn)實(shí)例子，他們會(huì)因?yàn)閷蠋熖岢龅膯栴}沒有確信的答案，就不舉手發(fā)言，覺得自己做不好而放棄許多自我表現(xiàn)的
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