施官鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期留守兒童之家活動(dòng)計(jì)劃-wenkub
2024-10-21 10 本頁(yè)面
【正文】 息五月份一個(gè)月來(lái)，我校圍繞讓留守兒童“快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)”這一主題開(kāi)展工作：組織留守兒童參加硬筆書(shū)法大賽，其中有兩名同學(xué)獲縣一等獎(jiǎng)，并且代表我縣參加市級(jí)硬筆書(shū)法競(jìng)賽。4月5日少先大隊(duì)組織留守兒童祭掃烈士墓，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生了解英雄的事跡，學(xué)習(xí)先輩的奉獻(xiàn)精神，從而使他們受到愛(ài)國(guó)主義教育。加強(qiáng)留守兒童與父母的親情互動(dòng)，定期讓他們通過(guò)學(xué)校的親情熱線電話與父母通話，互致問(wèn)候，表達(dá)相互的思念之情。元月份：對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育。組織留守兒童參加小型體育比賽活動(dòng)。開(kāi)展與留守兒童談心活動(dòng)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育。摸清留守兒童情況，登記造冊(cè)。爭(zhēng)取社會(huì)力量，對(duì)貧困學(xué)生給予關(guān)愛(ài)。完善“留守兒童之家”資料，設(shè)施補(bǔ)充工作。開(kāi)展家訪工作。做好資料的整理和歸檔工作。為了使留守兒童之家活動(dòng)豐富多彩，我校還為留守兒童之家購(gòu)置了一架電子鋼琴，添置了一批圖書(shū)，購(gòu)買了羽毛球拍、乒乓球拍、跳繩、毽子等運(yùn)動(dòng)器材，保障了活動(dòng)的正常開(kāi)展。4月12日，我校請(qǐng)來(lái)了鎮(zhèn)司法所的同志來(lái)校為留守兒童進(jìn)行普法宣傳，通過(guò)舉案說(shuō)法、知識(shí)講座，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，不干違法違紀(jì)的事。為了樹(shù)立正氣，樹(shù)立學(xué)生身邊的典型，使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)、趕有目標(biāo)，我校從學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生的生活自理能力，學(xué)生的自我約束能力等方面，在留守兒童中開(kāi)展評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，通過(guò)評(píng)優(yōu)有十名同學(xué)脫穎而出獲得優(yōu)秀，被評(píng)為十佳優(yōu)秀留守兒童，同時(shí)受到縣婦聯(lián)的表彰。施官鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年5月30日 施官鎮(zhèn)中心學(xué)校留守兒童月報(bào)信息六月份在六一兒童節(jié)到來(lái)之季，我校以此為契機(jī)，在留守兒童中開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，以豐富他們的課余生活。同時(shí)由于他們長(zhǎng)期離開(kāi)父母，缺少父母的關(guān)愛(ài)，常常會(huì)產(chǎn)生一種被遺棄的感覺(jué)，心靈上產(chǎn)生一種孤獨(dú)心理?？傊谶@次大走訪活動(dòng)中，我校每位教師都能響應(yīng)號(hào)召，積極行動(dòng)，深入學(xué)生家中贏得了社會(huì)的贊譽(yù)和好評(píng)?！懊鞫Y儀、懂禮貌、知禮節(jié)”的道德品質(zhì)教育布置假期計(jì)劃，落實(shí)假期工作開(kāi)展留守學(xué)生體質(zhì)體能運(yùn)球訓(xùn)練。調(diào)整、完善家長(zhǎng)學(xué)校及家長(zhǎng)委員會(huì)成員。開(kāi)展“留守學(xué)生”監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)工作愛(ài)國(guó)主義教育尊師教育開(kāi)展“美麗的校園我的家”美化校園活動(dòng)。留守學(xué)生專題討論會(huì)。整理留守學(xué)生德育工作檔案，寫(xiě)出工作總結(jié)總結(jié)學(xué)校的心理輔導(dǎo)工作情況，做好查學(xué)漏補(bǔ)缺的工作。下半年九月：制定學(xué)期留守學(xué)生工作計(jì)劃清理留守學(xué)生檔案，落實(shí)人員職責(zé)。“美麗的校園我的家”清潔大掃除。德育主題教育：意外傷害（安全、自護(hù)自救）做一個(gè)有道德的人的主題教育。建立個(gè)別異常學(xué)生的心理檔案。開(kāi)展手工制作活動(dòng)：做一件禮物送給遠(yuǎn)方的爸爸媽媽。感恩主題教育。制作第二期校園心理健康教育專欄。二、總體目標(biāo)以幫助留守、困境兒童健康成長(zhǎng)為宗旨，以彌補(bǔ)留守、困境兒童感情缺失，提高留守、困境兒童道德素養(yǎng)為目標(biāo)，以動(dòng)員組織社會(huì)力量關(guān)愛(ài)留守、困境兒童為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展留守、困境兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的留守、困境兒童工作
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