技術(shù)支持課堂導(dǎo)入-wenkub
2024-10-21 10 本頁(yè)面
【正文】 著急，看一看視頻你可能就會(huì)知道了。你覺得這些山水美么？你知道這是哪里的風(fēng)景嗎？觀看視頻短片。了解作者的語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)，模仿課文例段，學(xué)習(xí)作者是如何運(yùn)用語(yǔ)言文字寫出桂林山水的特點(diǎn)的。有感情地朗讀課文，背誦全文。第二篇：技術(shù)支持課堂導(dǎo)入技術(shù)支持課堂導(dǎo)入國(guó)培匯報(bào)人教課標(biāo)版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2課《桂林山水》技術(shù)支持課堂導(dǎo)入的教學(xué)設(shè)計(jì)方案瓦崗寨鄉(xiāng)原莊小學(xué)耿永生 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解重點(diǎn)詞句，理解欣賞文句的語(yǔ)言美。要緊扣課堂教學(xué)中心，簡(jiǎn)明、實(shí)用，這樣，才能充分發(fā)揮導(dǎo)入方法的藝術(shù)作用，符合教學(xué)的目標(biāo)。同時(shí)，叫兩名同學(xué)站教室兩端相對(duì)而行，此時(shí)讓學(xué)生觀察他們所走的方向，相遇后問(wèn)“現(xiàn)在出現(xiàn)什么情況？他們走的路程是多少？”通過(guò)看表演，自然對(duì)同時(shí)，相向，相遇幾個(gè)概念有了初步了解，而后進(jìn)入新課。我利用創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生產(chǎn)生直觀形象的感性認(rèn)識(shí)。同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？（喜歡）今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)小故事，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽，仔細(xì)看。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，通過(guò)多種導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)，使學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)和情感體驗(yàn)迅速融入到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入情境,使學(xué)生由苦學(xué)變?yōu)闃穼W(xué)。導(dǎo)入新課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，一定要重視教學(xué)伊始的導(dǎo)入技巧。我經(jīng)常運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入、借助媒體導(dǎo)入。（課件播）是呀！小蝴蝶為什么說(shuō)他和樹葉蜻蜓他們?cè)趫D形王國(guó)里是一家人呢？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察這三幅圖有什么共同的地方。情境創(chuàng)設(shè)不僅在課堂問(wèn)題設(shè)置，授課過(guò)程有價(jià)值，在導(dǎo)入新課時(shí)不可缺少。三、借助媒體導(dǎo)入課堂中運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，使聲、色、形、動(dòng)、靜發(fā)生交替變化，向?qū)W生展現(xiàn)具體、形象、直觀、聲畫并茂的視屏材料，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)，是一種很好的課堂導(dǎo)入法。“教無(wú)定法，貴在得法”。通過(guò)朗讀、理解、品味文中的精美佳句，想象文句創(chuàng)設(shè)的情景美，并運(yùn)用觀景移情法領(lǐng)略大自然的美景。教學(xué)重難點(diǎn)：了解桂林山水的特點(diǎn)，想象桂林山水的美景。學(xué)情分析：全班46名學(xué)生，三分之一的學(xué)生程度較好，能夠很快進(jìn)入課文、理解課文，80%的學(xué)生程度一般，注意力不夠集中，需要運(yùn)用一定的教學(xué)手段，引起他們對(duì)課文的關(guān)注，從而啟發(fā)其學(xué)習(xí)興趣?？戳艘曨l，知道是哪里的山水了嗎？板書課題、學(xué)生齊讀課題。師播放視頻短片，學(xué)生觀看。以畫代話引導(dǎo)學(xué)生想象，把枯燥的文字變?yōu)轷r活的畫面，引起學(xué)生的關(guān)注，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、媒體資源和技術(shù)工具這節(jié)課選用的信息資源主要從網(wǎng)絡(luò)上下載，使用的工具是電子白板和PPT課件三、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（一）PPT先展示家鄉(xiāng)春天美景的圖片，然后展示家鄉(xiāng)春天美景的視頻（注：A2數(shù)字教育資源獲取與評(píng)價(jià)中獲取的jpg圖片和mp4視頻）老師出示一組家鄉(xiāng)春天美景圖片的視頻，讓學(xué)生欣賞。（預(yù)設(shè)）老師：你們喜歡春天的什么特點(diǎn)呢？你能用幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)來(lái)描述一下春天都有哪些變化呢？學(xué)生1：小草從土里鉆出來(lái)了。以下內(nèi)容為講解部分，提交作業(yè)請(qǐng)刪除【A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入】微能力點(diǎn)，可借助的技術(shù)工具更多地體現(xiàn)在學(xué)習(xí)資源和技術(shù)工具的需求當(dāng)中，常見的利用信息技術(shù)支持的導(dǎo)入方法有以下三種：1．利用圖片導(dǎo)入需要的工具是圖片查看軟件，或者把圖片插入到演示文稿（PPT）或希沃白板5中。或者把視頻插入到演示文稿（PPT）或希沃白板5中。在技術(shù)支持課堂背景下，常見的高中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入方法有如下幾種。這也是課堂教學(xué)中最常用的一種導(dǎo)入方法。同時(shí)讓學(xué)生感覺到現(xiàn)實(shí)世界中處處充滿數(shù)學(xué)。懸念一般是出乎人們預(yù)料，或展示矛盾，或讓人迷惑不解，常能造成學(xué)生心理上的焦慮、渴望和興奮，只想打破砂鍋問(wèn)到底，盡快知道究竟，而這種心態(tài)正是教學(xué)所需要的“憤”和“悱”的狀態(tài)。學(xué)生自己動(dòng)手試驗(yàn)，必然會(huì)引起學(xué)生的濃厚興趣，從而活躍課堂氣氛，使學(xué)生很快進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入一定要注意以下幾個(gè)原則：課堂導(dǎo)入必須要用趣味性：課堂導(dǎo)入的趣味性可以吸引和集中學(xué)生心理活動(dòng)的朝向。課堂
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