手抄報(bào)比賽方案-wenkub
2024-10-21 10 本頁(yè)面
【正文】 ，還有的沒有標(biāo)明出版班級(jí)等等。對(duì)于學(xué)生的引導(dǎo)工作做的比較好。經(jīng)過(guò)周密的布署與計(jì)劃本次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將該次活動(dòng)在舉辦過(guò)程中的得失加以總結(jié)如下： 在這次手抄報(bào)比賽活動(dòng)中，全校8個(gè)班級(jí)近百名隊(duì)員參賽，各班語(yǔ)文老師和美術(shù)老師們積極參加幫助學(xué)生查找了大量的資料，繪制出一幅幅內(nèi)容豐富、色彩鮮艷、充滿想象的作品。三等：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。五至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆書寫。備注：評(píng)比時(shí)間：第九周評(píng)比地點(diǎn)：會(huì)議室評(píng)委：劉生寶、王生吉、楊鳳英、馬寶良、張子富無(wú)定河小學(xué)2011年10月18日小學(xué)生寫字活動(dòng)方案一：比賽目的書寫是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，我校語(yǔ)文科組結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)備舉行本次寫字比賽。版面制作用筆可任意選擇。第一篇：手抄報(bào)比賽方案無(wú)定河小學(xué)生手抄報(bào)比賽方案活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，盡情展示我校小學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)語(yǔ)文興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次抄報(bào)比賽。：手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分。：，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律。二：比賽時(shí)間：第七周。五：比賽內(nèi)容：自己找材料書寫。評(píng)出優(yōu)秀作品報(bào)送“教研中心”參加“中華誦全國(guó)學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽” 七、評(píng)比原則：以班為單位進(jìn)行評(píng)比，班主任初評(píng)，再交至教務(wù)處統(tǒng)一評(píng)選。作品從個(gè)角度展示秋天的美，同時(shí)也表達(dá)了學(xué)生對(duì)秋天的熱愛。部分班級(jí)能夠根據(jù)實(shí)際情況，抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生如何出好手抄報(bào)進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。舉辦本次活動(dòng)使廣大同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦的能力得到很好的提高，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及創(chuàng)新能力。因中秋節(jié)的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的，其中的“賞月”、“吃月餅”團(tuán)圓飯等習(xí)俗一直流傳到今天。所有參賽作品于9月21日前交到美術(shù)組辦公室。欄目豐富，文章流暢字跡工整。（1）一等獎(jiǎng)：一年級(jí)3個(gè)，二年級(jí)2個(gè)，三年級(jí)2個(gè)，四年級(jí)1個(gè)，五六年級(jí)1個(gè)（2）二等獎(jiǎng)：一年級(jí)6個(gè)，二年級(jí)5個(gè)，三年級(jí)5個(gè)，四年級(jí)3個(gè)，五六年級(jí)3個(gè)（3）三等獎(jiǎng)：一年級(jí)12個(gè)，二年級(jí)10個(gè)，三年級(jí)8個(gè)，四年級(jí)5個(gè)，五六年級(jí)5個(gè) 一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：24色水
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