手抄報比賽活動總結(jié)寫寫幫推薦-wenkub
2024-11-09 05 本頁面
【正文】 ，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名。如參賽作品的紙張問題，很多參賽作品沒有使用規(guī)定的紙張。有關(guān)一些格式、紙張等問題，以后不僅要寫在通知上，并且要寫在明顯的位置。一、本次活動的所得：本次活動的學(xué)生作品品質(zhì)比以前的都有所提高，尤其是書寫能力、用色方面和報面排版都有了突出的表現(xiàn)力，在競賽活動中學(xué)生都能根據(jù)獨自完成作品，顯得進步很多。板塊設(shè)計大方合理，結(jié)構(gòu)優(yōu)美，板塊之間松緊有致。從學(xué)生作品的比較可以看出，我班學(xué)生的水平差距比較大。我指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦手抄報，是學(xué)生獲得知識信息，提高學(xué)生閱讀和寫作能力的行之有效的方法。他指出，通過這次手抄報比賽，促使學(xué)生在創(chuàng)作過程中學(xué)到了更多的知識，促進了學(xué)生的漢語文字應(yīng)用的提高。本次活動同學(xué)們準備的都很充分，學(xué)生做的很到位，作品質(zhì)量提高了。版面顏色活潑、有趣，符合兒童制作和觀賞的心理。對獲獎學(xué)生作品的收集和展出、維護需要加大力度。第四篇：手抄報比賽活動總結(jié)安遠鎮(zhèn)初級中學(xué)20162017學(xué)第一學(xué)期數(shù)理化手抄報比賽活動總結(jié)為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，營造濃厚的“數(shù)理化”學(xué)習(xí)氣氛，盡情展示我校學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次“數(shù)理化”手抄報比賽。二、獲獎作品的特色 ，書寫工整美觀。三、本次活動的不足，有待調(diào)整。力求在以后類似的活動中為學(xué)生提供學(xué)習(xí)參考的原生態(tài)資料。四、本次獲獎名單七年級組： 一等獎：（1名）11號作品《開心數(shù)學(xué)》作者高延泓 七二班 指導(dǎo)教師：關(guān)世坤 二等獎：（2名）10號作品《數(shù)學(xué)世界》作者唐曉琴 七一班 指導(dǎo)教師：趙曉琴 20號作品《數(shù)學(xué)世界》作者王 璽 七二班 指導(dǎo)教師：關(guān)世坤 三等獎：（3名）8號作品《數(shù)學(xué)知識》作者王 玉 七一班 指導(dǎo)教師：趙曉琴 7號作品《數(shù)學(xué)世界》作者王金玉 七一班 指導(dǎo)教師：趙曉琴 4號作品《數(shù)學(xué)樂園》作者丁瑞彥 七一班 指導(dǎo)教師：趙曉琴 八年級組：一等獎：（1名）40號作品《物理天地》作者韓 蓉 八二班 指導(dǎo)教師：關(guān)曉紅 二等獎：（2名）36號作品《走進物理》作者汪 婷 八二班 指導(dǎo)教師：關(guān)曉紅38號作品《數(shù)學(xué)王國 物理樂園》作者馬腦仁措 八二班 指導(dǎo)教師：關(guān)曉紅三等獎：（3名）34號作品《數(shù)理化手抄報》作者吳冬梅 八二班 指導(dǎo)教師：關(guān)曉紅35號作品《數(shù)學(xué)物理手抄報》作者張成江 八二班 指導(dǎo)教師：關(guān)曉紅32號作品《暢游物理的海洋》作者肖文麗 八二班 指導(dǎo)教師：關(guān)曉紅九年級組： 一等獎：（1名）56號作品《數(shù)理化手抄報》作者石 楠 九二班 指導(dǎo)教師：徐貴福二等獎：（2名）58號作品《數(shù)理化手抄報》作者王玉娟 九二班 指導(dǎo)教師：徐貴福60號作品《純真年代》作者王金梅 九二班 指導(dǎo)教師：徐貴福三等獎：（3名）59號作品《數(shù)理化手抄報》作者張成婷 九二班 指導(dǎo)教師：徐貴福 44號作品《數(shù)理化手抄報》作者林永清 九一班 指導(dǎo)教師：周曉萍 47號作品《數(shù)理化手抄報》作者王雅君 九一班集體獎：（2名）八二班 九二班附：參賽作品評分表指導(dǎo)教師：周曉萍 4第五篇：手抄報比賽活動總結(jié)手抄報比賽活動總結(jié)手
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