【正文】 本身。教員是忘我的，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我們的教員像春蠶一樣，把他們賅博的知識，毫無保存的傳授給我們，卻不求一絲的報答。媽媽看著我什么也沒說，就在我想溜出去的時候，她對著我說了一句話“敢于認錯，就是好孩子”。我7歲那年，我在商店里看見了一個我一直想要的玩具，我求媽媽幫我買一個，媽媽卻說等我乖了的時候再去買，可是，我實在太想要了。為天穹披上一層乳白色的薄紗。陽光從指尖一絲一縷的播撒下來，像輕紗撫摸過你的手掌，暖暖的，亮亮的。仿佛是一場夢，可夢醒了又不是夢。難道這不是您的功勞嗎？一次月考，名列前茅的我成績卻十分不理想。我非常想當學習委員，可是當時我沒有勇氣，,手幾次都沒有舉起。夢里，我看見了您那清晰的面孔，聽見了您那熟悉的叮嚀。我沒本子了爺爺幫我買，我的家人從來都沒有在我的學習上省過錢，而且沒在我吃的上省過錢。那就從我們班的胡雨欣先說起吧!他是一個勤學苦練的好學生，她天天都早早地來到了學校，主持我們早讀，而且胡雨欣還是老師的好助手。我的心里就像有一股暖流涌上來，我想：“媽媽，可真是我的保護傘呀……”回到家里放下雨傘，媽媽就叫我去洗個熱水澡。放學鈴響了，我垂頭喪氣地走出班級，驚喜地發(fā)現(xiàn)媽媽正在班級門口等著我，手里還拿著一把傘，額頭上滿是亮晶晶的汗水。林偉呀！你可不可以一向跟我談天，看籃球賽呀？我心中的太陽——母親2我的媽媽有著一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的，好像可以看透我有什么小秘密。不僅是個好教師，也是個好朋友。每次當他放哨時，我每節(jié)下課都會去找他談天。第一篇：我心中的太陽——母親（大全）我心中的太陽——母親我心中的太陽——母親1在我的心目中，他不只是小太陽，他根本就是我的“大”太陽。偶然一同看他人打籃球，否則就更稀疏的給我看手機。前次我打擊樂扮演，他一口容許并且他當天準時出席。她微笑的模樣，就像夏雨中的荷花一樣清新迷人。我激動地大喊一聲“媽媽”，和媽媽來一個大大的擁抱。我連聲說：“不不不，您先洗！”媽媽就為我這一句體貼話感動得流出了眼淚，說：“你長大了！”媽媽就是我心中的太陽，溫暖、明亮，照亮我的整個世界，溫暖我的心房。繼續(xù)說，他是一個樂于助人的好學生，每次沒有困難或忘帶了什么東西，他都會借給別人。我們身邊都有“番茄太陽”我們只要學習他(她)們，讓我們和她(他)們一樣好。每時每刻，我忘不了的都是您?；氐郊遥悄业念^告訴我：“自信的人不一定會成功，但不自信的人一定不會成功?；氐郊遥质悄皶r地來到我的身邊。晨曦中又聽到了您叮囑的話語，又看到您那清晰的面孔。你拿起那久違的紙筆，在紙上畫下一個大大的太陽，這才發(fā)現(xiàn)，太陽是如此簡單，一個圈，加上圈外的幾橫短豎，這便有了幾縷陽光。像是新娘披上了潔白的婚紗，笑著，憧憬著未來最美好的時光。當天晚上，我看見媽媽的錢包放在桌上，于是，我悄悄的從錢包里拿了一張100元。晚上回來，我在書桌上看見了那個玩具，上面有個紙條，寫著：每個人都會犯錯，重要的是要敢于承認。他們?yōu)槲覀冎С龅木拖裉柕墓夂蜔幔菬o窮的。教員的話，至今還繚繞在我的耳旁。人生如海，不會一直風平浪靜，總會有驚濤駭浪的時候。你是否還為朋友的背叛而感到憤怒，我要對你說：不要理會別人的選擇，認真對待生活，用努力創(chuàng)造奇跡，這樣你的人生會更有價值。播種希望的種子，用陽光與心血來將它培養(yǎng)。便會不知不覺的安靜下來，仿佛是與生俱來的一種反射罷了，曲中的音符，像蹦跳進了我的心間。至此，我邊有了一個夢想：成為偉大的鋼琴家！把音樂的快樂傳給每一個人。早晨，雖然有姑姑細心的給我扎辮子，但我體會不到媽媽的溫柔。我忘不了媽媽帶我去公園觀察魚兒快樂的時光；忘不了我騎自行車是媽媽對我的呵護；忘不了我學習退步時媽媽那鼓勵的眼神；更忘不了我做錯事時媽媽對我的諄諄教誨。陽光依舊灑滿我的身上。冥思苦想就如在黑暗中行走，雖企盼有燈，但前方仍是黑暗。學校的一次月考分發(fā)下來時，我的各項成績都很差，老師叫每一位同學在講臺說說自已，輪到我的時候，怕同學們嘲笑，怕同學們責怪，但同學們聽到“喪訊”后并沒有責怪，我的借口沒派上用場。萬物依舊沒有生機，一副死氣蔓延的樣子，惟有頭頂上的那個太陽，較冬夏溫暖了很多。那里金色的陽光從云層中散發(fā)出無限的光芒地上綠樹成蔭，鮮花覆蓋，無數(shù)只美麗的小鳥兒在樹叢吟唱著動聽的歌空中卻飄浮著一棟棟高樓大廈，如海市蜃樓一般，讓人嘆為觀止。我們在看看天上為什么漂浮著房子，因為地上的空間有限，所以，我們就吧房子轉(zhuǎn)移到天上去了它是利用太陽能變車相對磁場這樣磁力就會產(chǎn)生壓力房子就飛起來了！瞧展現(xiàn)在我們面前的是太陽城最大的街心花園，這里面有我們考轉(zhuǎn)基因培育出的最新物種。勇敢些，孩子，從哪跌倒了，就從哪爬起來！然后接著走！接著跑！于是，母親便把我14歲的年輪塑造的如花多變美麗。伴著一串串的腳步聲，母親又將我們送上了彎彎的山道。當小草剛剛露出頭時，太陽輕輕地灑落在身上，暖暖的、柔柔的，生怕她會在暴風雨中夭折。太陽用她暖暖的光環(huán)，為小草只因方向，生怕她會受到挫折。太陽用她柔順的雙手為小草撫平傷口，告誡她要勇敢，要在失敗中重新站起，繼續(xù)奮斗。盼望她更加的美麗，更加的挺拔。我不喜歡的話語中，有這一句：我做不到。鳥兒為什么能飛？魚兒睡覺為什么不閉眼？或許是因為我的好奇心太強，十萬個為什么這個稱號也非我莫屬了，我喜歡大熊貓，因此我曾用黑筆把自己的眼睛周圍涂黑，只是為了知道它們是不是故意如此，會好看些。我會讓我心中的那輪太陽繼續(xù)向上，驅(qū)走烏云，留下光明。是他的教導才有我今天潔白如雪的品行。他的行動感動著我溫暖我的心靈?！蔽夷椭^淚水滑過了面龐。他的事例感染著我教會我無私奉獻?！币苍S有人說父親傻，多管閑事，但那只是他們冷血的表現(xiàn)罷了。我心中的太陽（二）太陽是溫暖的，可以給我們心中的傷感帶來一陣陣暖意；太陽是明媚的，可以給我們心中的黑暗帶來一絲絲光明。但她卻做到了，得到了同所希望的一樣暖暖的愛，或許，這份來自太陽的愛原本就是屬于她的，只是未被發(fā)現(xiàn)罷了。而我也因“半百烽煙，金戈鐵馬，與人爭，只為你”的承諾，不敢與她再聯(lián)系。但我始終銘記她對我的好，不會忘記感激她曾喚醒過我心中黑暗的小宇宙。直面人生，笑對磨難，升起心中的太陽，讓生命綻放奇葩。李白告訴我，當你滿心惆悵時，笑一笑，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。延安腳下，毛澤東浩然長嘆曰：“獨立寒秋，橘子洲頭，看萬山紅遍，層林盡染”。升起心中的太陽，我們會發(fā)現(xiàn)每個人心中的太陽都是不同的。寥寥樹叢因為心存感激陽光，才得以棵棵成林。升起心中的太陽使生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。小太陽它增長了我的知識。我從書本中解到了：語文古侍次詞、數(shù)學的計算等等。小太陽奉獻了絲絲溫暖，驅(qū)走了我身上的寒冷?！北热绻湃苏f，好馬不吃回頭草。這不，又學會了一個道理，好馬什么時候要吃回頭草。因此，我不會偏離自己的軌道，我知道自己的方向。照亮我前進的方向??“我心中的太陽”——中學作文書，是我生命中最重要的部分，是我心中的太陽。“……無論何時，書都是我值得信賴的朋友，是我心中的太陽。天文、地理、語文、數(shù)學、音樂、美術(shù)……無數(shù)個疑問，只要找到它，書都會給我答案。書39。書在我的心中越發(fā)的神圣，它是我心中的太陽。書如海。書中記載了前人、今人的喜怒哀樂、成敗得失。老師，您的形象又一次出現(xiàn)在我的眼前。作為一個出生在貧困家庭的孩子，一個由于營養(yǎng)不夠而影響到發(fā)育的我，一下子感受到了陽光般的溫暖。老師，您是怕吵醒了那些可愛的熟睡的孩子們吧！老師，您知道嗎，在這冷風襲來的時候，您的舉動就像陽光一樣照亮了我的心。我特別希望，長大以后做一個像您那樣的人，不斷把溫暖和快樂送給他人。他們有著共同的心聲“為了新中國，前進！”我不禁想起幾千年來的秦皇漢武，唐宗宋祖，他們統(tǒng)一文字度量衡，厲兵秣馬，勵精圖治，開疆拓土以喜歡動手涂畫為宗旨，我心中的太陽激發(fā)學生作畫興趣。（情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)想象）。老師概括學生表述內(nèi)容，點題：“小朋友，假如讓你種太陽，你想有一個什么樣的太陽？板書：我心中的太陽二、新授師：分四人小組各自說說“我（自己）的太陽”。師：“聽了小朋友說的?我的太陽?，各自不同，很有想象力、很有趣。個別指導繪畫要領(lǐng)：圖畫大些，不宜太小，嶺南版美術(shù)教案我心中的太陽用色大膽。師：“請XX同學說說自己的太陽”?；丶易尠职謰寢尶纯?，問他們看懂了嗎？講給他們聽聽。教材分析：。因此，在兒童畫中少不了太陽。印象》（油畫）和《日落》（攝影）這兩幅作品，目的在于讓教師引導學生對