廬江縣中醫(yī)醫(yī)院師帶徒實施方案-wenkub
2024-10-21 10 本頁面
【正文】 。簽訂培訓(xùn)責(zé)任書：復(fù)合導(dǎo)師制“師帶徒”，徒弟只與一名導(dǎo)師簽訂協(xié)議，師傅可以在股份公司范圍內(nèi)擔(dān)任其他崗位的導(dǎo)師。本著“干什么學(xué)什么，缺什么補什么”的原則，同時進行專業(yè)技能傳授、公司戰(zhàn)略、企業(yè)文化、職業(yè)道德、生產(chǎn)安全、勞動紀(jì)律等培訓(xùn)。具備扎實的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗，業(yè)務(wù)精通，有專業(yè)技能特長。廬江縣中醫(yī)院醫(yī)共體辦公室二〇一七年四月第二篇：“師帶徒”實施方案“師帶徒”實施方案范文為進一步貫徹落實集團公司半年工作會議精神，充分發(fā)揮企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)骨干人才的“傳、幫、帶”作用，幫助、指導(dǎo)年輕員工立足崗位成才，加強對新員工、一線技能操作崗位員工和轉(zhuǎn)崗人員的技術(shù)、技能培養(yǎng)，熟悉和認(rèn)同企業(yè)文化與理念，不斷提高員工專業(yè)崗位技能水平，促進企業(yè)健康、快速發(fā)展?；鶎俞t(yī)師要求（1）、尊敬師長，虛心學(xué)習(xí)。中醫(yī)特色：上級醫(yī)師根據(jù)自己的學(xué)有所長，傳授中醫(yī)藥特色診治經(jīng)驗, 推行中醫(yī)協(xié)定處方，加強各成員單位中醫(yī)藥服務(wù)能力建設(shè)。二、“師帶徒”人員安排表（見附件1）三、“師帶徒”的基本內(nèi)容醫(yī)德醫(yī)風(fēng)：規(guī)范各成員單位醫(yī)師的職業(yè)道德和行為，增強基層醫(yī)師的責(zé)任感、事業(yè)心，以病人為中心、醫(yī)務(wù)人員救死扶傷的人道主義精神和道德觀念。第一篇：廬江縣中醫(yī)醫(yī)院師帶徒實施方案廬江縣中醫(yī)院醫(yī)共體“師帶徒”實施方案為提升醫(yī)共體各成員單位醫(yī)療服務(wù)能力，貫徹落實“雙向轉(zhuǎn)診、分級診療”制度，深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，實現(xiàn)醫(yī)共體可持續(xù)發(fā)展。執(zhí)業(yè)行為：規(guī)范各成員單位的醫(yī)療執(zhí)業(yè)行為，貫徹落實《首診醫(yī)師負(fù)責(zé)制度》、《三級醫(yī)師查房制度》、《病歷書寫與管理制度》等十八項醫(yī)療質(zhì)量安全核心制度。四、“師帶徒”的具體要求上級醫(yī)師要求（1）、熱情耐心指導(dǎo)，關(guān)心基層醫(yī)師的成長，帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。（2）、刻苦努力，深刻體會。股份公司決定為各專業(yè)崗位技能培養(yǎng)接班人才搭建平臺，特制定本實施方案。一般情況下，師傅應(yīng)具備中高級職稱。學(xué)徒期滿，對“師帶徒”學(xué)習(xí)效果進行考核認(rèn)定，成績合格，能獨立操作，將對師傅、徒弟給予獎勵。四、師傅的主要職責(zé)首先是傳授技能，從基本知識、技能抓起，言傳身教；幫思想，帶作風(fēng)，把優(yōu)良作風(fēng)、職業(yè)道德、安全生產(chǎn)經(jīng)驗傳給徒弟；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，對學(xué)徒要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練；要胸懷寬廣，真心待徒，切實把自己的一技之長傳授給徒弟。第一階段：師傅帶徒弟：針對業(yè)務(wù)類崗位通過師傅與徒弟簽訂責(zé)任書的方式進行培養(yǎng)，時間為16個月，實行雙向考核，有一方不合格，師傅或者徒弟將在此環(huán)節(jié)被淘汰。輪崗培訓(xùn)：將徒弟調(diào)整到其它崗位進行輪崗鍛煉，實施復(fù)合式導(dǎo)師培養(yǎng)制。第四階段：建立職業(yè)生涯導(dǎo)航成長檔案對各企業(yè)、分廠的導(dǎo)師或徒弟建立職業(yè)生涯導(dǎo)航成長檔案，考核為優(yōu)秀的師傅、徒弟可作為職業(yè)生涯通道晉升的依據(jù)。一、目標(biāo)任務(wù)大力開展員工以學(xué)知識，學(xué)技術(shù)，學(xué)技能為主要的內(nèi)容，開展分層次、分類別、分工種、多形式的“傳、幫、帶”活動，使員工能夠勝任本職工作，特別對員工的新技術(shù)，新工藝的應(yīng)用培訓(xùn)，從而提升員工安全素質(zhì)和操作技能，促進我公司安全生產(chǎn)健康發(fā)展。（2）師傅帶徒弟要從簡單到復(fù)雜，師父最好可以從解析簡單的問題開始，再到復(fù)雜的問題，分階段進行，不要操之過急。（5）在觀看時徒弟作業(yè)時，動口不動手，讓其自行修正到符合標(biāo)準(zhǔn)為止。（2）要培養(yǎng)徒弟有正確的判斷能力，在平時要多參考別人的意見，使作業(yè)時更能高質(zhì)量的完成工作。（6）要培養(yǎng)徒弟有集體的合作精神，只有每一位員工協(xié)同配合，集思廣意，才能把工作做好。：師傅帶徒弟的時間原則上不少于6個月，特殊工種可延長到12個月。四、“師帶徒”考核評定：師傅以徒弟入職時間為起始時間，定為6個月。，造成新員工處理不當(dāng)造成的處罰，師徒各承擔(dān)一半，對監(jiān)督不嚴(yán)的相關(guān)負(fù)責(zé)人提出通報批評。在日常的教育教學(xué)中，我們通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完
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