護理見習心得-wenkub
2024-10-21 10 本頁面
【正文】 鋼針，而是外面的，四根粗粗的鋼針，硬生生的插在他的小腿上，由于與外界相連，他的傷口常常發(fā)炎便紅腫，所以，我們護士每天必須兩次給他消毒，防止傷口的炎癥。首先，醫(yī)生們對病人進行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。于是我找到了自己病區(qū)的護士長李xx，和她說明了情況后，李護士長欣然的接受了我的請求，同意我在她那見習一個月，并安排了我的老師，梁老師。邁著輕盈的腳步，走到了那里。可是我，憑著那份對專業(yè)的熱情和信心，踏進了醫(yī)院的大門。就這樣過了幾天。下午不怎么忙，在郁悶中又過了半天。見習的第一天被老師分到了外科的住院部。但當我們面對病人時，我們剛開始會不知所措，缺乏自信心，覺得害怕或者尷尬。第二個自愿做床上擦浴的是我，老師在一旁指導著，我感覺做得還可以。當帶教老師要我們給病人做床上擦浴時，我問老師：“老師，是男的還是女的？”老師說是男的，當老師問誰自愿去做時，我把我組唯一一個男推出去，說：“老師，就他吧。那時我在想：他傷在脖子上，萬一我不小心把他的傷口弄開了怎么辦？幸好當時的帶教老師在我的旁邊，她跟我說了這類病人要特別注意什么。這些工作雖然看起來很簡單，但是如果要做好，還需要我們注意很多細節(jié)的問題。我所在的科室是脊柱外科，周圍的環(huán)境看起來整潔舒適，護士、護工、醫(yī)生、病人、病人家屬之間相處和諧。我們的帶教老師也很認真地教導我們，在我們做錯時，也會很認真地給我們講解。在做過的這幾個任務中，令我印象最深刻的是床上洗頭和床上擦浴。在做完整個操作之后，我的信心增加了，沒有感覺那么害怕了?！比缓笪覀冊谝贿吙?，一邊聽老師講解。如果有下一次，我一定做得更好。因此，我意識到我們在必須加強鞏固理論知識的基礎上，積極地完成老師所交代的臨床實踐任務，積累臨床經(jīng)驗，讓我們的技能技術與理論知識達到同一水平。剛到一個陌生的地方又沒有認識的人有點恐懼！老師們給病人扎針輸水的時候，我就像個尾巴一樣的跟在后面看，每摸一次病房的門我就去洗手，還真是不適應。回到學校后覺得很疲憊，什么也不想做，是不是我選來選去還是選錯了專業(yè)呢？天看到了護士的交接班和醫(yī)生的交接班。今天上午我去幫病人整理床的時候病人和家屬都感謝我，我也很高興的，當個護士也挺不錯的，嘿嘿~護士的責任心和精湛的技術還有與人溝通都是很重要的。帶著微笑，我向護士小姐詢問了如何才能到醫(yī)院臨床護理的見習。xx科長很客氣，看了我的學生證之后，讓我填了一份入檔資料，還給我打印了一張見習證件。見習的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時七點半交接班還沒開始，我跟著護士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。然后，醫(yī)生仔細觀察病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。因為我在脊柱外科和泌尿的外科的病區(qū)，截癱病人很多，所以，作為那里的護理工作人員時而常常要去病房給病人做翻身，叩背，檢查他們的身體皮膚，有沒有褥瘡生成。在普通的病房，雖然基本是家屬在照顧，但是，他們畢竟不是專業(yè)的，沒有一些警惕的意識，所以作為護士，我們要給家屬和病人做好宣教工作以及護理工作，以防止這類事故的再次發(fā)生。見習期間，我跟隨帶教老師，細心聽取講解與指導，了解了許多醫(yī)療設備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、心電監(jiān)護，靜脈滴注、肌肉注射、靜脈推注、外傷換藥等等，許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。測量過程還比較順利，病人也比較配合。的確，作為一名醫(yī)生，將來如果連自己都不敢相信，那就還怎么去診斷疾病，怎么去治療病人。在我們的前方，有不計其數(shù)的普通的醫(yī)務工作者，就像我的帶教老師們那樣，在第一線無私奉獻著。對每一個白衣戰(zhàn)士來說，沒有比解除病人的更能給他快樂的了！為了那一刻，我們從現(xiàn)在開始必須踏實每一步，扎實的學好基礎知識，認真實踐、努力探索。帶著微笑，我向護士小姐詢問了如何才能到醫(yī)院臨床護理的見習。xx科長很客氣，看了我的學生證之后，讓我填了一份入檔資料，還給我打印了一張見習證件。見習的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時七點半交接班還沒開始，我跟著護士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。然后，醫(yī)生仔細觀察病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。因為我在脊柱外科和泌尿的外科的
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