我收獲了勇敢-wenkub
2024-10-21 10 本頁(yè)面
【正文】 量，于是我咬緊牙關(guān)，飛快地跑了過(guò)去，周圍的人不約而同地拍手叫好，直夸我勇敢。值得慶幸地是，在舅舅和工作人員的鼓勵(lì)下我終于成功了，而且有了自信。一進(jìn)大門，一組龐大的聯(lián)合活動(dòng)器械首先映入我的眼簾，我興奮極了，迫不及待的奔跑過(guò)去。這組器械共有三層，第一層比肩簡(jiǎn)單，我很快就過(guò)去了。于是我又過(guò)了好幾遍，最后竟然能三步并兩步飛快地跑過(guò)去。我終于攻克了一道道難關(guān)，奪取了最終的勝利，收獲了勇敢。忽然，兩個(gè)熟悉的字眼映入我的眼簾：“掙錢”！我憂心忡忡：“怎么掙呀！只有一個(gè)星期的時(shí)間，哪有那么容易？”放學(xué)路上，小施邀請(qǐng)我晚上一起去掙錢，我的眼球“骨碌”一轉(zhuǎn)，拍拍她的肩膀，答應(yīng)了?？粗鴦e人的生意紅紅火火，我的卻冷冷清清，我心里很不是滋味：“怎么就沒(méi)人光顧我的店？不公平！”經(jīng)過(guò)一番思考，我鼓起了勇氣，向人群走去、終于，一位叔叔在我的熱情介紹下，動(dòng)了心，問(wèn)：“這架飛機(jī)、”我激動(dòng)地打斷他的話：“不多，就5元，買來(lái)12元呢！”他一聽(tīng)，拿起飛機(jī)，看了看，露出了滿意的笑容：“好！好！我買了！”于是，給了我五元錢，翻弄著飛機(jī)走了?！薄翱墒?，我怕??”“沒(méi)什么可拍的啦，我先去睡覺(jué)了，拜拜！”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就回屋了。想到這，我趕集蜷縮著身子，大氣都不敢出?！蔽译p手抱拳，單腿跪地道：“謝謝娘娘恩賜！”聽(tīng)后我倆都笑了。一個(gè)幽默的男孩，通過(guò)細(xì)膩的動(dòng)作描寫潤(rùn)色出來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)：激活學(xué)生在生活中得到收獲時(shí)的情感體驗(yàn)。回憶，美好而甜蜜。）板書命題：（課件出示）有耕耘，就會(huì)有收獲。過(guò)渡：寫作之前，老師想和大家做個(gè)闖三關(guān)游戲，每闖過(guò)一關(guān)，你就會(huì)有一點(diǎn)收獲，當(dāng)你順利闖過(guò)三關(guān)之后你就會(huì)輕松地收獲今天的作文了。說(shuō)的時(shí)候要注意兩點(diǎn)：一要按照一定的順序把收獲的過(guò)程中所經(jīng)歷的事情說(shuō)清楚。進(jìn)入第三關(guān): 想一想，當(dāng)你取得收獲時(shí)心情會(huì)怎樣？有怎樣的感受或者是體會(huì)？ 。，教師歸納并出示具體的習(xí)作要求。下面我就四個(gè)方面說(shuō)說(shuō)這堂課的設(shè)計(jì)。賦予教材生命的活力。二、說(shuō)教材本次習(xí)作是北師大版四年級(jí)上冊(cè)第四單元作文訓(xùn)練。生活是寫作的源泉，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在生活中接觸作文，以消除他們對(duì)作文的恐懼感，讓他們情緒飽滿地參與生活。（二）打開(kāi)學(xué)生思路，激發(fā)表達(dá)欲望把作文訓(xùn)練看成生活中的一次現(xiàn)實(shí)的語(yǔ)言交際，學(xué)生就會(huì)受到感染，充滿熱情，產(chǎn)生表達(dá)的欲望和沖動(dòng)。讓學(xué)生思考，要
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