我收獲了勇敢-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 10:26本頁(yè)面
【正文】 讓他們情緒飽滿地參與生活。三、說(shuō)學(xué)法教法作文教學(xué)是農(nóng)村教育的難點(diǎn)。二、說(shuō)教材本次習(xí)作是北師大版四年級(jí)上冊(cè)第四單元作文訓(xùn)練。寫(xiě)自己的收獲，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。賦予教材生命的活力。教師不應(yīng)只是課程的執(zhí)行者，而應(yīng)成為課程的開(kāi)發(fā)者，決策者。下面我就四個(gè)方面說(shuō)說(shuō)這堂課的設(shè)計(jì)。板書(shū)設(shè)計(jì)我收獲了確定內(nèi)容 寫(xiě)清過(guò)程 抒發(fā)感受四年級(jí)上冊(cè)第四單元作文“我收獲了”說(shuō)課稿《讀寫(xiě)結(jié)合說(shuō)真話 抒真情》本次四年級(jí)選擇了作文教學(xué)為授課內(nèi)容，旨在通過(guò)本次教學(xué)與大家共同探討小學(xué)中段教學(xué)怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好半命題作文。，教師歸納并出示具體的習(xí)作要求。，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)今天的作文草稿已經(jīng)初步形成了。進(jìn)入第三關(guān): 想一想，當(dāng)你取得收獲時(shí)心情會(huì)怎樣？有怎樣的感受或者是體會(huì)？ 。，其他同學(xué)評(píng)價(jià)，教師引導(dǎo)。說(shuō)的時(shí)候要注意兩點(diǎn)：一要按照一定的順序把收獲的過(guò)程中所經(jīng)歷的事情說(shuō)清楚。 。過(guò)渡：寫(xiě)作之前，老師想和大家做個(gè)闖三關(guān)游戲，每闖過(guò)一關(guān)，你就會(huì)有一點(diǎn)收獲，當(dāng)你順利闖過(guò)三關(guān)之后你就會(huì)輕松地收獲今天的作文了。在平時(shí)的生活中，我們靠自己的努力一定有許多收獲，曾經(jīng)給自己帶來(lái)成功、喜悅、自信……請(qǐng)你以《我收獲了……》為題，展開(kāi)聯(lián)想，寫(xiě)出自己在生活中得到收獲時(shí)的情感體驗(yàn)，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。）板書(shū)命題：（課件出示）有耕耘，就會(huì)有收獲。同學(xué)們都漸漸長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的道路上你經(jīng)歷了些什么事情，從中你收獲了些什么，今天這堂作文課就讓我們以《我收獲了……》為題，完成一篇習(xí)作。回憶，美好而甜蜜。：俗話說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”，有耕耘，就會(huì)有收獲。教學(xué)難點(diǎn)：激活學(xué)生在生活中得到收獲時(shí)的情感體驗(yàn)。王金萍老師第四篇：我收獲了《我收獲了___》作文指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：《我收獲了……》 教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生打開(kāi)思路，激活學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中收獲成功時(shí)的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)清收獲的過(guò)程，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。一個(gè)幽默的男孩，通過(guò)細(xì)膩的動(dòng)作描寫(xiě)潤(rùn)色出來(lái)。當(dāng)然，我的零花錢(qián)也是越來(lái)越多了?！蔽译p手抱拳，單腿跪地道：“謝謝娘娘恩賜！”聽(tīng)后我倆都笑了。當(dāng)然，恐懼擋不住睡意，就這樣，我在心驚膽戰(zhàn)中睡著了。想到這，我趕集蜷縮著身子，大氣都不敢出。我用被子蒙著雙眼，兩只腳卻露在了外面。”“可是，我怕??”“沒(méi)什么可拍的啦，我先去睡覺(jué)
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