新教師學年述職報告-wenkub
2024-10-21 10 本頁面
【正文】 學老師，我需要把一節(jié)課的教學目標中的思想盡可能滲透在教學中，知識講扎實。第三篇：新教師年終述職報告時間過得真快，一個新的學年轉瞬即逝，這學年來，對我來說是非常寶貴的，也很特殊。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調(diào)動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。我通過聽課學習，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點，不斷地完善自己的教學。優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用。沒有良好的學習習慣，學習就不會好。能與周圍人建立良好的人際關系，在教學過程中能較好地與老師，學生和家長合作，與人相處真誠熱情。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間及精力的付出。述職人：**年新分大學生 ***20**.第二篇：新教師述職報告新教師述職報告范文本人作為剛參加英語教學工作的年輕教師，在本學期內(nèi)擔任三年級5班和6班的英語教學工作。這一年，我也暴露了出了一些問題，比如在學生管理這一塊上還有很多不足，需要向老教師們學習。比如活動課的開展，用與語文學科緊密相關的活動課來激發(fā)學生的興趣和學習的主動性，開闊他們的視野，提高他們的表達能力……經(jīng)過一年的教學工作，我與學生建立了和諧融洽的師生關系，教學工作也取得了一定的成績，得到了學生和家長的認可。在這一年里，我承擔了高一年級的兩個班的語文教學任務。除了聽課向大家學習以外，平時，我們高一備課組的教研活動中老師們經(jīng)常在一起探討教學上的問題，大家精誠合作，采取了統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學思路的方法。在學校領導及老教師的關心與幫助下，我已從七月里那個莽撞冒失 的大學畢業(yè)生慢慢適應了自己的工作崗位，真正地進入了為人師表的角色。教書育人，是我的理想，但是真正接過教鞭一年，我才深切體會到這個職業(yè)的苦辣酸甜，雖然已經(jīng)基本適應了學校繁重瑣細的教學工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要走的路還很長。此外，我的進步還得益于我的指導老師——**老師的幫助，何老師經(jīng)驗豐富、平易近人，給我提出了許多寶貴的意見和建議，從她那里，我學到了許多的東西，獲益匪淺。我所教的兩個班在整個年級來說，一個實驗班，一個屬平行班。在這一年里，教學探索方面我有一些對實際教學的感受與體會，有的已經(jīng)形成文字，整理修改后發(fā)表在市級刊物上（《瀘州晚報》上發(fā)表《由傳統(tǒng)教育看傳統(tǒng)教學》）。要特別指出的是：在學生管理工作上，感謝我所在班級的兩位班主任——**老師和**老師給了我許多幫助、支持和指導，使我能夠及時的認識并糾正自己在管理工作上的失誤。參加工作這三個月以來，我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作。教師應把言傳和身教完美結合起來，以身作則，行為師范，熱愛學生，關心學生，建立平等的師生關系，以自己的言行和人格魅力來影響學生。二、錘煉業(yè)務。所以，從擔任305班、306班英語教學工作那天起，我就注重這方面的培養(yǎng)，先不著急上課，把課堂秩序組織好后再上課。結合低年級學生的特點，課堂上采用生動有趣的教學方法，讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。古人云：“飛瀑之下，必有深潭。四、嚴守校風校紀作為一名青年教師，我不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，為人師表，為學生做出表率。我是一名新入職教師，但是我卻是去年代課的老教師，帶著熟悉的感覺一天天的工作中，心情別樣舒暢。而不是表面的形似而神韻未到。上課期間多夸孩子，調(diào)動學生的積極性。最后，收獲到學生的愛，前段時間組織學生拔草，學生不等我來到就開始拔草，家長的問候，還有我們班的學習稍微快的學生自覺把自己解題過程通過講解拍成視頻發(fā)到家長群里，還有每一個節(jié)日家長在群里的祝福，讓我感動。但我以后也要試著站在學生的角度又不失數(shù)學語言嚴謹?shù)娜ソ探o學生知識。還有一年級的五位班主任，都給我最大的支持，在這里謝謝你們！回顧本學年，我能勤勤懇懇工作，踏踏實實學習。作為一名新教師，剛從學校出來又進入學校，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化。平時我虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗，
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