小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教師發(fā)展計劃-wenkub
2024-10-21 10 本頁面
【正文】 在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人發(fā)展計劃小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人成長計劃軍屯鄉(xiāng)南留小學(xué) 陳勝華“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進行，為此特制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。在本校每一學(xué)期通過上一節(jié)優(yōu)質(zhì)的研究課，提高自己的課堂教學(xué)水平。在學(xué)習(xí)與反思中不斷進步，不斷提高和發(fā)展自我，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。認真聽好每一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，作好記錄。對于一個象我這樣年齡而對電腦又一竅不通的教師，真是一個非常大的挑戰(zhàn)，首先一切要從頭學(xué)起，需要擠時間來先學(xué)電腦知識。第一篇：小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教師發(fā)展計劃光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間自己的教育生涯已有二十二年了，回顧這二十二來的教學(xué)工作，心中有無限的感慨。但我還是十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機會，我一定好好把握機會，在向同行學(xué)習(xí)的同時，多向有先進教學(xué)理念的教師學(xué)習(xí)。取他人之長，補自己之短。要多讀書、多學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，爭取做一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型教師。通過本組全體教師的集體評課，吸取他人好的意見和建議，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。一、自我分析。（二）個人存在問題。爭做校級優(yōu)秀教師。在評價學(xué)生的方面能得到大大的提高5.：通過學(xué)習(xí)與鍛煉，在課堂的調(diào)控能力上得到比較大的提高和發(fā)展。3．積極參加各種聽、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。數(shù)學(xué)的魅力在于促進人的思維發(fā)展，所以，成為一名數(shù)學(xué)教師何其幸運！愛因斯坦說：“生命只為兩件事，發(fā)展數(shù)學(xué)與教授數(shù)學(xué)。作為一名教師，為了使自己能更準確掌握基本的課堂教學(xué)的規(guī)律，提高研讀教材的能力，努力成為一名反思型教師，我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃。進一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。1．培養(yǎng)積極進取的精神和堅持不懈的品質(zhì)。厚積薄發(fā)，平常課鍛煉出了水平，公開課競賽課才更能把握好機會。作研究一定要有積累的意識，在研究過程中無論是成功的經(jīng)驗，還是失敗的教訓(xùn)，都應(yīng)不吝筆墨，將其撰寫成文。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。(2)多渠道地學(xué)。善于思考，在實踐中探求、感悟。(1)堅持寫好教育日記，像其他老師學(xué)習(xí)，及時積累專題研究的第一手資料。數(shù)學(xué)的魅力在于促進人的思維發(fā)展。第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展計劃小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展計一、指導(dǎo)思想三尺講臺，書寫著多少執(zhí)著與夢想，三尺講臺，播撒著多少陽光和希望！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感！怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題。（2）具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，能采取切實
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