教師個人年度發(fā)展計劃-wenkub
2024-10-21 10 本頁面
【正文】 的發(fā)展、教師的可持繼發(fā)展提供方便和平臺。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界，也是每一位管理者的最大心愿。面對即將到來的新學(xué)期和自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。加強自身專業(yè)知識的提高。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！边@首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要。二、不斷提高個人素質(zhì)古人曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。作為一名教師，我要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。虛心請教，取人之長，補己之短。能夠自如的駕馭教材，了解教材特點，掌握教學(xué)重點和難點，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計劃；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效地把握課堂教學(xué)活動。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展，及時研究自己的不足，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進社會的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展。為全校的教職員工做好指導(dǎo)和引路。找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色?遇到網(wǎng)上同行，要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評價等各方面以及教學(xué)管理、校本教研方面多溝通和交流，互相幫助，掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析，深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育思想。業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀、教師觀、育人觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生和每一位教師。遵循以人為本的管理原則，增強自己的管理能力。本學(xué)期教師個人專業(yè)發(fā)展計劃發(fā)展方向：努力實現(xiàn)學(xué)科知識能力專業(yè)化和理論素養(yǎng)專業(yè)化，做“學(xué)習(xí)型、研究型”的教師。教學(xué)反思不夠及時。發(fā)展目標(biāo)：1．有豐富的情感和教育上的樂觀精神，學(xué)會享受職業(yè)所帶來的樂趣。3．在業(yè)務(wù)上達到熟練程度，完善知識結(jié)構(gòu)，積極參與教科研4．教學(xué)基本功扎實，（簡筆畫要提高）結(jié)合教學(xué)新理念運用于教學(xué)實踐，閃現(xiàn)“智慧”的火花。不光認真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野。4．認真上備課，積極參加各種教育教學(xué)活動，緊緊地抓住教學(xué)研討、評比等各種機會，主動出擊，大展身手，鍛煉自己，提升自己5．面對工作壓力，學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，用平常心去對待事物。6．在教學(xué)工作中與同事精誠合作，肯干、肯鉆，善于積累自己在教育教學(xué)中的經(jīng)驗和做法，善于把自己的經(jīng)驗和做法進行總結(jié)提煉，撰寫經(jīng)驗總結(jié)和論文，并把自己的經(jīng)驗和做法與別人交流。在這五年里，我在不斷學(xué)習(xí)、交流和摸索中，有了一點點經(jīng)驗，但隨著社會的發(fā)展、時代的進步，社會和家長對教師的要求越來越高，讓我深深的意識到自己的教育教學(xué)經(jīng)驗還是很匱乏，為了使自己在未來一年，得到迅速的成長，我根據(jù)學(xué)校的具體情況和自己的實際情況制定了如下發(fā)展計劃： 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊，工作中積極投身教育科研的改革與實踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)，實踐中,不斷探求,感悟,反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型,開拓型,全能型的教師。不斷練習(xí)基本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。認真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。認真向先進教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)驗，做好詳細的學(xué)習(xí)筆記，做到心中有數(shù)，有正確的發(fā)展目標(biāo)。（二）日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學(xué)生。（五）利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。第三篇：教師個人發(fā)展計劃2011年是我參加工作的第五個年頭，是我的五年個人發(fā)展計劃中重要的收獲性的一年。（2）要從對
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1