【正文】 指導中心轉(zhuǎn)遞。（5）《報到證》由畢業(yè)生到用人單位報到時交給用人單位，是畢業(yè)生參加工作時間的初始記載和憑證。注：非畢業(yè)生僅在畢業(yè)2年以內(nèi)，師范類畢業(yè)生2004年以后畢業(yè)的可以補辦！畢業(yè)生《報到證》有何作用？（1）畢業(yè)生到人事單位就業(yè)時，須持《報到證》，用人單位憑《報到證》為畢業(yè)生辦理相關(guān)手續(xù)?！秷蟮阶C》只能一人一份，由其他部門印制或簽發(fā)的報到證無效。新接收單位出具的經(jīng)上級主管部門簽章同意接收畢業(yè)生的函（就業(yè)協(xié)議書）；(3)個人改派申請和原報到證。擇業(yè)期內(nèi)未落實就業(yè)單位的畢業(yè)生，派遣回生源地之后落實具體單位，由生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門再進行派遣的過程，稱為二次派遣。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學工作中加以改進，不斷總結(jié)經(jīng)驗，還要多下功夫加強對個別學生的輔導，揚長避短，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓！我也相信有耕耘總會有收獲！第二篇：就業(yè)指導課參考材料濱州學院20112012學年就業(yè)指導課試題答案什么是派遣？畢業(yè)生派遣遵循什么原則？畢業(yè)生落實工作單位的可以派遣，但必須在《報到證》上注明，在規(guī)定時間內(nèi)無接收單位的，由學校將其檔案、戶口關(guān)系轉(zhuǎn)至生源所在地，自謀職業(yè)。對此，我狠抓學風，在每個班級都提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。四、積極推進素質(zhì)教育目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。結(jié)合本校的實際條件和學生的專業(yè)情況，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。上好每一節(jié)課。三、認真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也大，我找來學生，了解原因，有些是不感興趣，我就利用課余的時間跟他們講學習就業(yè)指導的重要性，跟他們講一些有趣的生活哲理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。學校依據(jù)畢業(yè)生提供的畢業(yè)去向有效證明（就業(yè)協(xié)議書、錄取通知書或調(diào)檔函）以及在山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)上注冊信息（注冊辦法另行通知）形成就業(yè)方案，經(jīng)報省就業(yè)主管部門審批后，核發(fā)就業(yè)報到證。什么是改派？畢業(yè)生如何辦理改派手續(xù)？改派是對已派遣到具體用人單位的畢業(yè)生因身體不能適應(yīng)某項工作或其它原因，由畢業(yè)生本人提出申請，原接收單位或市地、縣（市）同意，報經(jīng)畢業(yè)生就業(yè)主管部門批準，調(diào)整工作單位的一種派遣方式。憑材料按下列原則辦理；(1)不跨地市調(diào)整改派的，直接到地市就業(yè)主管部門協(xié)調(diào)處理；(2)跨地市該派的，由兩地就業(yè)主管部門辦理，再報省就業(yè)主管部門審批；(3)由實地改派至省直、不對、中央主辦魯單位或外省單位的，將上述材料交學校就業(yè)指導中心，由學校按規(guī)定統(tǒng)一報省就業(yè)主管部門審批。畢業(yè)生對報到證要妥善保管，凡自行涂改、撕毀，一律作廢。（2）單位所在地公安部門憑《報到證》為畢業(yè)生辦理落戶手續(xù)。（6）《報到證》是畢業(yè)生就業(yè)的證明。檔案轉(zhuǎn)遞一般采用機要、特快專遞或?qū)Ｈ怂瓦_三種形式。對畢業(yè)離校時未落實工作單位的高校畢業(yè)生，本人可申請戶口和人事檔案保留在學校。(2)《戶口遷移證》。(3)體檢。(5)清理各類款項。(7)辦理國家助學貸款的，要在離?；蚝贤狡谇鞍雌谇蹇睿_因困難無法還貸的，須征得經(jīng)辦行同意并辦理展期手續(xù)。盡管許多地方政府對畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)給予了熱情鼓勵和積極支持，為畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了更為有利的條件，但是，創(chuàng)也是艱辛的，創(chuàng)業(yè)之路是曲折的，甚至會出現(xiàn)令人痛惜的失敗。首先是行業(yè)的選擇，對所選的行業(yè)、企業(yè)的產(chǎn)品、主要客戶、產(chǎn)品的市場占有率等等都要有一定的把握，這對自身的定位大有好處；其次是規(guī)模的考慮，企業(yè)所在地、組成人選、企業(yè)規(guī)模、資金來源、保障體系等，這是競爭的基本條件；再次是科技含量，畢業(yè)生要根據(jù)自己的專業(yè)和學識，根據(jù)自己的知識和能力，發(fā)揮自己的特長。國家近幾年出臺了一系列優(yōu)惠政策鼓勵高校畢業(yè)生積極參加社會主義新農(nóng)村建設(shè)、城市社區(qū)建設(shè)和應(yīng)征入伍。2010年大學畢業(yè)生的就業(yè)率下降。明年需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量很大，各地教育部門要進一步擴大“農(nóng)村教師特崗計劃”的規(guī)模，積極配合有關(guān)部門繼續(xù)組織實施好各類基層就業(yè)項目，并做好2010年高校畢業(yè)生入伍服義務(wù) 兵役的征集工作。2009 年 12 月 24 日，受國務(wù)院委托，人力資源和社會保障部部長尹蔚民向全國人大常委會 報告促進就業(yè)和再就業(yè)工作情況。第一是結(jié)合擴大內(nèi)需發(fā)展經(jīng)濟，更多拉動就業(yè)。為幫助企業(yè)渡過難關(guān)并鼓勵企業(yè)不裁員或少裁員，在減輕企業(yè)稅賦的同時，人力資源社會保障部與財政部、稅務(wù)總局共同制定實施了援企穩(wěn)崗 的五項措施：一是允許困難企業(yè)緩繳五項社會保險費。五是妥善解決困難企業(yè)支付經(jīng)濟補償問題。一是把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當前就業(yè)工作的首位。三是積極幫助城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員、零就業(yè) 家庭和災(zāi)區(qū)勞動者就業(yè)。人力資源社會保障部與教育部、全 總、工商聯(lián)、團中央、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門根據(jù)不同群體特點，聯(lián)合部署了一系列有針對性的 就業(yè)服務(wù)專項活動。四是 2009 年 9 月專門開展了迎 國慶就業(yè)援助進家入戶專項活動，鞏固困難群體就業(yè)援助的成果，并全面落實已就業(yè)人員的 扶持政策。能給予自己更多的專業(yè)方面