【正文】 各班要以《文明禮儀教育家庭篇、校園篇》為教育讀本，扎實(shí)開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動(dòng)，要從“坐、站、行”、排隊(duì)出教室、禮貌用語、行為習(xí)慣等入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。（2）通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。Ｂ、利用晨會(huì)、國旗下講話、校園廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識(shí)，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。唐錢樓小學(xué) 2012年11月小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案一、活動(dòng)意義：為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構(gòu)建和諧校園，我校把培養(yǎng)學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。加大宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。各班要根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案，結(jié)合班情，擬定出自己班級(jí)實(shí)施的具體目標(biāo)，因需而搞，形式多樣，凸現(xiàn)特色。我校將評(píng)選出學(xué)期和學(xué)年度的“文明之星””文明班級(jí)”，并在學(xué)校宣傳欄和校園網(wǎng)展示先進(jìn)事跡，以榜樣力量來感化、激勵(lì)學(xué)生。（學(xué)期末）2012年12月，文明禮儀之花盛情綻放——文明禮儀養(yǎng)成教育家長開放日活動(dòng)，舉辦“文明禮儀風(fēng)采展示賽”。一二年級(jí)：從最簡(jiǎn)單的坐立行、語言、體態(tài)語言等方面入手，開展“文明舉止伴我行”活動(dòng)；三四年級(jí)：從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手，開展“尊長互敬伴我行”活動(dòng)；五六年級(jí)：角色體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同社會(huì)角色的富有特色的工作生活，如“小小售票員”、“小小服務(wù)員”“我是家里小主人”、“小導(dǎo)游的一天”等，感受不同角色的禮儀規(guī)范。（10月—12月份）舉行一次校園禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。（貫徹學(xué)期始終）舉行“我與文明共成長”禮儀專題講座，從文明的意識(shí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透。各班收集整理相關(guān)資料并編輯成冊(cè)。召開文明禮儀教育動(dòng)員大會(huì)暨文明禮儀教育啟動(dòng)儀式。小學(xué)生從踏入校門的第一天起，就應(yīng)該讓他們深深地懂得，人的進(jìn)步與發(fā)展靠的是勤學(xué)好問、熱愛勞動(dòng)。這些都是愛國的具體表現(xiàn)，也是小學(xué)生所能接受和體會(huì)的。首先，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己身邊的人。孝敬父母、尊敬老師又是一個(gè)小學(xué)生最起碼的道德禮儀要求，應(yīng)當(dāng)從很具體的見到老師、父母主動(dòng)打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事做起，逐漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮貌的習(xí)慣，這是社會(huì)文明交往的重要根基。（二）從孝敬父母、尊敬老師入手，培養(yǎng)學(xué)生文明的孝敬禮儀。通過主題宣傳教育和“扮演一個(gè)角色、獲得一種感受、明白一個(gè)道理、養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)”體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，全面提高青少年德育素質(zhì)，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效。第一篇：小學(xué)文明禮儀教育實(shí)施方案小學(xué)文明禮儀教育實(shí)施方案為更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針，發(fā)揮本校特色，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)學(xué)生在行為習(xí)慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來成為有良好素質(zhì)的社會(huì)公民，學(xué)校決定在全校學(xué)生中開展文明禮儀教育。三、活動(dòng)內(nèi)容我學(xué)校擬從以下四方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的禮儀教育：（一）從“坐、立、行、說”起步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。孝敬是中華民族的傳家寶，也是家庭和睦的基石。（三）從愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)開始，培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛國情懷。在學(xué)校，要主動(dòng)地關(guān)心和幫助同學(xué)，尊重和理解老師，做到：理解老師，勤奮學(xué)習(xí)；理解自己，塑造人生；在家里，要尊老愛幼，關(guān)心鄰里。我們應(yīng)當(dāng)從這些“小處”著眼，萌發(fā)起同學(xué)們高尚的愛國情懷，并使之逐漸成為一種理想和信念。這些習(xí)慣，也是做人的基本品性。（11月）進(jìn)一步整理規(guī)范學(xué)校文明禮儀教育校本教材，并利用校本課展開系統(tǒng)教學(xué)。（11月份）成立學(xué)生文明監(jiān)督崗，檢查“坐立行”課前一分鐘禮儀訓(xùn)練。（每月2次、升旗儀式國旗下講話）各班組織開展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”10分鐘主題班隊(duì)會(huì)，進(jìn)行大討論。進(jìn)行一次“文明禮儀手抄報(bào)”大匯展。一至六年級(jí)：從學(xué)文明用語、說文明話入手，開展“文明用語伴我行”活動(dòng)和從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，開展“文明習(xí)慣伴我行”活動(dòng)。以推動(dòng)、指導(dǎo)各班開展文明禮儀宣傳和競(jìng)賽活動(dòng)。開展“文明之星”“文明示范班級(jí)”表彰會(huì)。要作好記錄，每階段有一份主題活動(dòng)設(shè)計(jì)及活動(dòng)后的感想。通過倡議書、廣播站、宣傳欄、班隊(duì)活動(dòng)、國旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生，并爭(zhēng)取家長的配合，形成教育合力。二、活動(dòng)目標(biāo)：1．通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。C、班級(jí)內(nèi)設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。（如課前課后起立，進(jìn)入辦公室稱謂等）（3）多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等。（7）各年級(jí)各班要充分利用各種節(jié)日，如周末開展“今天我當(dāng)家”、“尋找我身邊的禮儀細(xì)節(jié)”活動(dòng)等等。3．考核評(píng)比表彰階段（１）對(duì)學(xué)生文明禮儀進(jìn)行測(cè)評(píng)，通過同學(xué)（班干、隊(duì)干部）、教師、家長對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)讓學(xué)生對(duì)自己有著正確的認(rèn)識(shí)。2．在六一節(jié)期間表彰文明禮儀班級(jí)，文明禮儀之星?！鄙险n禮儀：（1）課前兩分鐘準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，擺放有序，安靜等待老師上課。（5）上課遲到在教室門口立正，進(jìn)門前喊報(bào)告，方可入內(nèi)。（4）講究清潔衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔雜物、隨地滾。（2）能主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。（2）有參加活動(dòng)觀看演出時(shí)，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休，爭(zhēng)當(dāng)文明觀眾，并熱情地為演出節(jié)目鼓掌。家庭生活禮儀：（1）孝敬父母長輩、尊老愛幼。（3）遇到突發(fā)事件時(shí)能夠保護(hù)自己，并會(huì)撥打相關(guān)的求救電話：火災(zāi)報(bào)警119；急救報(bào)警120；公安報(bào)警110等。不給他人取綽號(hào)。父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時(shí)說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。三、餐桌禮儀（一）在家時(shí)：請(qǐng)長輩先入座。不敲碗，不翻撒尿揀菜肴。先吃完要說“大家慢慢吃”。吃飯時(shí)，一手拿勺子，一手扶住碗。四、待客禮儀客人來訪，要事先準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。父母的朋友帶小孩子來訪，應(yīng)同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起看書、聽音樂、看電視。五、做客禮儀去親友家做客要準(zhǔn)時(shí)，儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對(duì)主人的尊重。告別時(shí)，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。課堂上不敞衣、脫鞋。七、行走禮儀走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。行人互相禮讓，主動(dòng)給長者讓路，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。上課（包括自修課）遲到應(yīng)先喊“報(bào)告”，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入教室。指出老師的錯(cuò)處要有禮貌，并要注意場(chǎng)合。服從老師管理，不頂撞老師。1與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓座。1對(duì)長輩有意見，應(yīng)有禮貌地提出，不耍脾氣，不頂撞。1觀看電視節(jié)目時(shí)，不喧嘩，不與長輩搶節(jié)目頻道。問同學(xué)問題，問前要用謙語“請(qǐng)問”、“對(duì)不起”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問題”等，問后要道謝；同學(xué)回答不上來，說“不要緊，這個(gè)問題比較難回答，耽擱了你的時(shí)間，謝謝”等。男女同學(xué)互相尊重和照顧，不欺負(fù)對(duì)方。不斤斤計(jì)較，對(duì)同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。立正站立，保持肅靜。唱國歌時(shí)要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。報(bào)告或演出結(jié)束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。會(huì)議、演出進(jìn)行中不擅自離場(chǎng)；演出結(jié)束后，等演員上臺(tái)謝幕后再有秩序地退場(chǎng)。乘坐校車不搶座位，主動(dòng)給小同學(xué)和有困難的同學(xué)讓座。不小心影響別人休息或工作時(shí)，說聲“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙保粍e人不小心影響了你，并誠懇地向你道歉時(shí)，應(yīng)寬容地說“沒關(guān)系”。遵守交通法規(guī)，不違章騎車，過馬路走人行橫道?！辈衔繂柶坊蝓r花。課間操，認(rèn)真做，眼保操，要記牢。小學(xué)文明禮儀歌謠： 你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍五我排五，禮貌誠信好相處。你拍九我怕九，文明用語不離口?！薄叭藷o力而不生，事無禮而不深，國無禮而不寧。農(nóng)場(chǎng)小學(xué)文明禮儀教育實(shí)施方案為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，緊緊圍繞的“創(chuàng)建禮儀文明?！被顒?dòng)，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，加快構(gòu)建文明和諧校園。創(chuàng)建“禮儀校園”，兩年內(nèi)初見成效。著眼于全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育相結(jié)合，通過文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的使者。（一）、營造氛圍：文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng)舉行“文明禮儀伴我成長”的宣誓與簽名儀式，校長為啟動(dòng)儀式致詞，政教主任宣布活動(dòng)方案，學(xué)生代表宣布活動(dòng)倡議書，全校師生簽名活動(dòng)。校園文化突出禮儀教育內(nèi)容：（1）、校內(nèi)的外墻掛畫以文明禮儀“三字經(jīng)”為主要內(nèi)容（2）、各班設(shè)禮儀角：有禮儀方面的內(nèi)容與宣傳語。紅領(lǐng)巾廣播站播誦禮儀要求。知道保持服裝整潔，愛清潔、講衛(wèi)生。知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，友好相處。掌握肅立、注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮等禮儀。了解并尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。掌握接打電話的禮貌用語。有病有事不能到校要提前向老師請(qǐng)假。不拿別人的東西，借別人的東西，注意愛惜，用完即還。自己穿衣穿鞋、刷牙洗臉，飯前便后洗手。學(xué)會(huì)上課認(rèn)真聽講。參加集會(huì)守時(shí)肅靜，在大會(huì)上發(fā)言先敬禮，發(fā)言結(jié)束后要道謝。勤洗澡、剪指甲，洗頭，會(huì)疊被子、開鎖門。愛護(hù)校園花草樹木，隨手撿拾校園或教室內(nèi)的垃圾廢紙。損壞物品要賠償，拾到東西要?dú)w還失主或交公。課前做好預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，考試不作弊。到教師辦公室先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入，離開時(shí)要與老師打招呼。學(xué)會(huì)自己收拾房間、洗小件衣服、洗餐具打掃庭院、樓道等家務(wù)和公益勞動(dòng)。觀看演出、比賽或參加集會(huì)時(shí)，出入有序，不隨便走動(dòng)，保持安靜，適時(shí)適度鼓掌致意。勤于思考、善于提問、敢于質(zhì)疑，敢于提出、發(fā)表自己的不同觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)刻苦鉆研、一絲不茍。不隱瞞事實(shí)真相，有正義感，對(duì)不良現(xiàn)象敢于揭發(fā)。不盲目追潮流、趕時(shí)髦、追明星。小干部與校值日生嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)有違禮儀要求的學(xué)生，給予記名批評(píng)，班級(jí)扣分；情節(jié)嚴(yán)重的由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)談話或辦禮儀訓(xùn)練班。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站每周要開辟專欄，表揚(yáng)文明禮儀方面做得突出的學(xué)生與班級(jí)，對(duì)有違禮儀的學(xué)生給予批評(píng)。特制定本實(shí)施方案。它包括文明行為、文明習(xí)慣、文明語言、文明衣著、禮貌修養(yǎng)，乃至良好的個(gè)性心理品 質(zhì)等。雖然每個(gè)學(xué)生的行為動(dòng)作都不一樣，但是“坐、立、行、說”的姿勢(shì)總有個(gè)規(guī)范。小學(xué)生的文明習(xí)慣可以體現(xiàn)在文明的交往中。小 學(xué)生對(duì)愛國主義這個(gè)概念還很難理解。還要引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心班級(jí)、學(xué)校這個(gè)集體。（四）、從勤學(xué)好問、熱愛勞動(dòng)抓起，培養(yǎng)學(xué)生做人的基本品性。三、活動(dòng)安排：以 校園禮儀為重要內(nèi)容，以唱響國歌為突破口，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長；主動(dòng)問好；把紙屑扔進(jìn)垃圾桶；不 說臟話；不隨地吐痰等方面的禮儀行為。全校各班舉行“文明承諾一句話”活動(dòng)，全校師生針對(duì)文明行為的某個(gè)方面，做出自己的承諾，寫下來在全班公布，同時(shí)把這些承諾以班級(jí)為單位發(fā)布在校園網(wǎng)上，一邊師生、同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、監(jiān)督。舉行“校園不文明行為漫畫展或圖片展”。舉行一次校園禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。①、從最簡(jiǎn)單的坐立行、語言、體態(tài)語言等方面入手開展“文明舉止伴我行”活動(dòng)； ②、從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手開展“尊長互