學校相互批評意見匯總-wenkub
2024-10-21 09 本頁面
【正文】 工作中缺乏逢山開路、過河架橋的勇氣和意志，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。四、對XXX同志的批評意見XXX同志的意見：工作作風不實，求真務實不夠。宏觀提要求多、微觀指點少，大事干預多、小事過問少，總體安排多、平常幫助少，工作關(guān)注多、生活學習關(guān)心少的現(xiàn)象，有時對部下批評偏嚴肅。與分管處室的同志聯(lián)系多，跟其他部門的干部教師聯(lián)系少，特別是跟專任教師、老教師聯(lián)系得少。一些工作流于形式，對內(nèi)涵發(fā)展關(guān)心不夠。有時不能耐心聽取別人的意見，聽到不同的聲音會有急躁情緒，不能虛心接受別人的建議。有時制定目標脫離實際，要求不切實際，沒能很好調(diào)動廣大職工積極性；有時布臵工作時間要求過急，剛收到通知就要求上報情況和材料，使基層教職工疲于突擊應付。徐校長分管的工作很多，工作太多以后有時考慮得不細，有時給人被動應付之感。想問題做工作受慣性思維束縛，經(jīng)常是以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做，進取意識不強，突破動力不足，存在船到碼頭車到站的思想。管理有時不嚴，即使個別人工作上有錯誤、缺點、過失，也不能大膽批評、嚴肅處理，總顧及所謂的“面子”、同事“情誼”，存在護短現(xiàn)象。XXX同志的意見：存在以會議落實會議、以文件落實文件的現(xiàn)象，工作任務布臵多，認真檢查落實到位不夠，因而有時給人虎頭蛇尾的感覺；且開會時個人發(fā)言時間較長，不夠精練，建議改進文風會風。第一篇：學校相互批評意見匯總一、對XXX同志的批評意見XXX同志的意見：理論學習積極主動性不夠，存在消極應付現(xiàn)象。XXX同志的意見： X同志校長能做到早上班、晚下班，但對一些深層次的關(guān)系學生和職工利益問題缺乏細致的思考和研究，工作有時憑經(jīng)驗、憑感覺辦事，與部分基層職工的交流溝通少，與離退休教職工和老同志交流還不夠。建議增強“亮短揭丑”的勇氣XXX同志的意見： 總結(jié)宣傳“報喜不報憂”，不敢直面問題。XXX同志的意見：在大膽工作方面做的不夠好，顧慮太多，總覺得分管校長主要是做好自己分管的工作，把責任界限劃的太清，存在著怕得罪人的現(xiàn)象。在安排布臵工作時，流于形式的現(xiàn)象仍然存在，甚至也說套話、空話；也存在著開會時，以會議落實會議和走形式走程序的現(xiàn)象，對要解決的問題，在深入研究，深入思考，動腦筋想辦法去解決這些問題上下的功夫不夠。XXX同志的意見：聽取意見流于表面化。三、對XXX同志的批評意見XXX同志的意見： 工作關(guān)注形式多。XXX同志的意見：在工作中遇到突發(fā)事件或緊急情況時，有時容易急躁，對待下屬缺乏耐心細致的指導，取而代之的是訓斥，工作方式粗暴?？赡苁钦J為現(xiàn)在社會是開放的、多元化的社會，不應過多的干涉別人的思想和生活，所以談工作多，關(guān)心思想和生活的少。這種現(xiàn)象如不加以警醒，勢必會助長官僚主義之風。在工作中習慣于當“中轉(zhuǎn)站”、當“二傳手”，說過就算干過了，缺乏“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。XXX同志的意見：創(chuàng)新意識不夠，墨守成規(guī)不敢突破。在工作上對基層具體情況有時了解不細，知道不早，掌握不準，不夠全面。業(yè)務工作，特別是教學工作抓得比較緊，但聯(lián)系師生不廣泛，和師生深入談心的比較少，虛心聽取他們的意見還不夠，不能真正了解他們的所思所想，不能切實做好服務師生，幫助他們解決實際困難不多。XXX同志的意見：政治理論學習不夠扎實，學習的系統(tǒng)性不強，運用理論指導實際工作方面存在不足。關(guān)心師生不夠，認為只要多到學生食堂用餐、多到教室、學生宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是聯(lián)系了群眾，跟其他普通教師聯(lián)系得少。思想上存在等、靠、要的想法，遇到困難，缺乏迎頭面對的勇氣和決心，當其他科室的同志遇到工作中的困難時，有推諉的情況發(fā)生。工作中怕冒風險、怕承擔責任，膽子小、憂慮多，患得患失，不敢決斷、不敢拍板。XXX同志的意見：服務意識較強，但服務方式缺乏創(chuàng)新。由于是新近提拔的干部，崗位工作時間短，困難面前，有時還一定程度地表現(xiàn)出很大依賴性，依賴學校一把手班子其他成員，
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