如何提高小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)口算能力-wenkub
2024-10-21 09 本頁(yè)面
【正文】 的反復(fù)練習(xí)，可以使孩子對(duì)基本口算做到算得又對(duì)又快。經(jīng)過(guò)這樣的讀算訓(xùn)練，使孩子熟練到不需要思考不需要背口訣就能快速地計(jì)算，還可以訓(xùn)練孩子的反應(yīng)能力和計(jì)算速度，促使他們的注意力高度集中。每天的第一次口算練習(xí)，家長(zhǎng)可以挑出幾道口算題讓孩子說(shuō)說(shuō)是怎么算的，這樣說(shuō)的練習(xí)，重點(diǎn)是看孩子對(duì)口算算理是否清楚明白，這是正確、快速口算的基礎(chǔ)，同時(shí)也避免了機(jī)械的口算練習(xí)。另外口算的練習(xí)過(guò)程也能提高孩子的記憶力，特別是三位數(shù)的加減，只有記對(duì)數(shù)字才能計(jì)算正確；同時(shí)也能鍛煉孩子的思維靈活性。如何提高口算能力。低年級(jí)口算一般用湊十湊百或口訣等方法，家長(zhǎng)也可翻看數(shù)學(xué)書或者與老師交流了解其他方法，當(dāng)孩子學(xué)會(huì)一些口算方法之后，就可以集中注意力，激發(fā)他們的口算興趣，對(duì)以后的口算練習(xí)有一定的幫助，也更為方便了。另一方面，在孩子快速口算的過(guò)程中，家長(zhǎng)不妨打亂口算題的順序，讓孩子能夠根據(jù)不同的口算題，靈活地使用口算方法，使口算合理、靈活、迅速，逐漸鍛煉孩子思維的敏捷性。梨蕊紛飛說(shuō)：孩子掌握了口算練習(xí)的方法后，與形成良好的口算技能還有一定的距離，這時(shí)需要家長(zhǎng)注意兩點(diǎn)，即培養(yǎng)孩子口算興趣和堅(jiān)持口算訓(xùn)練。這里介紹幾種方法，家長(zhǎng)們可以一試，和孩子進(jìn)行搶答、口算接力賽、口算大比拼等，或者進(jìn)行隨時(shí)隨地的熏陶。媽媽快速的念出題目，我和爸爸搶答，回答正確者得1分。孩子的口算能力，具有非常大的潛力，如果訓(xùn)練得法，其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍?！罢f(shuō)”算理，應(yīng)清楚。每天的第二次口算練習(xí)，可以讓孩子大聲地讀口算題，剛開(kāi)始可能會(huì)有些慢，可以再來(lái)第二遍、第三遍，同時(shí)記錄每一遍練習(xí)的時(shí)間，以便對(duì)比，不斷提高速度。每天第三次口算練習(xí)，可以讓孩子快速地寫出前面讀過(guò)的口算題，然后家長(zhǎng)批改，做到對(duì)孩子口算的正確率心中有數(shù)。這一點(diǎn)對(duì)低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)非常重要。下面就是兩個(gè)例子：孩子的口算能力，具有非常大的潛力，如果訓(xùn)練得法，其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍。我是分三個(gè)階段來(lái)練習(xí)的，并且在每個(gè)階段有不同的題型和不同的訓(xùn)練方法及時(shí)間。 2=201，50 5 247。階段練習(xí)隨著教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行完了，這時(shí)一定要加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，我是這樣做的，我根據(jù)全冊(cè)書的內(nèi)容利用兩堂課的時(shí)間和學(xué)生一塊精心制作了四張口算卡，每張一百道題，爭(zhēng)取家長(zhǎng)共同配合加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，我們教學(xué)光憑老師埋頭苦干還不行，要努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，重分利用他們的力量共同提高學(xué)生口算能力，在開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上我就明確提出，這學(xué)期的重點(diǎn)之一是讓每個(gè)學(xué)生的口算方面能過(guò)關(guān)，因此，希望家長(zhǎng)在家能堅(jiān)持每天擠一定的時(shí)間陪孩子練練口算，家長(zhǎng)的力量對(duì)老師而言是寶貴的資源，只要我們善于開(kāi)發(fā)，就被我們所用。而一年級(jí)的小學(xué)生由于年齡小，心理發(fā)展還不成熟，因此，在計(jì)算練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤是常有的事。比如將算式中的“0看成6”，“45看成54”，“+”看成“”等。本身對(duì)口算缺乏興趣，加上機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練更是嫌麻煩，便不加思索的信口亂說(shuō)。比如，口算9+6=15與179=157=8與175=12時(shí)就特別容易混淆二、提高學(xué)生口算能力的方法教學(xué)大綱指出：“培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，首先要重視基本的口算訓(xùn)練，口算既是筆算的基礎(chǔ)，也是計(jì)算能力的重要組成部分。在教學(xué)20以內(nèi)進(jìn)位加法時(shí)主要用的教學(xué)方法是用“湊十法”，也就是“看大數(shù)，分小數(shù)，湊滿十，加剩數(shù)”的方法。接著又問(wèn)學(xué)生：“少的1哪去里了？”生：“和9湊成了10。要注意采用多種方法來(lái)進(jìn)行口算練習(xí)，例如看口算卡片以開(kāi)火車的形式直接說(shuō)出得數(shù)、對(duì)口令、奪紅旗等數(shù)學(xué)游戲，還有如自算（自己在書中找口算題，規(guī)定時(shí)間內(nèi)看自己能算對(duì)幾道）、互算（同學(xué)之間互相出題，互相通過(guò)對(duì)比，來(lái)提高口算能力）、口算競(jìng)賽、搶答案等競(jìng)賽的形式，以增強(qiáng)練習(xí)的趣味性，不斷提高學(xué)生的口算能力。養(yǎng)成良好習(xí)慣，保持口算的正確性。因此，教師和家長(zhǎng)要隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，教育他們養(yǎng)成“看清題目、計(jì)算仔細(xì)、書寫整潔、自覺(jué)檢查”的良好習(xí)慣，努力消滅計(jì)算錯(cuò)誤，提高口算正確率。而一年級(jí)的小學(xué)生由于年齡小，心理發(fā)展還不成熟，因此，在計(jì)算練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤是常有的事。有時(shí)在進(jìn)行口算練習(xí)時(shí)，有些學(xué)生還沒(méi)看清數(shù)或運(yùn)算符號(hào)，就將答案脫口而出了。一年級(jí)學(xué)生太小，不能認(rèn)識(shí)正確口算的重要性。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大
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