創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)方案合集5篇-wenkub
2024-10-21 07 本頁(yè)面
【正文】 讀書(shū)情況的本子，每天晚上讀書(shū)之后，家長(zhǎng)要在記錄本上寫(xiě)上，日期，讀書(shū)內(nèi)容，讀書(shū)時(shí)長(zhǎng)以及效果。主要安排在早讀8:008：30這個(gè)時(shí)間進(jìn)行，屆時(shí)學(xué)校將組織教導(dǎo)處人員進(jìn)行檢查，并且根據(jù)各班的誦讀情況進(jìn)行打分，打分的結(jié)果每周一公布，放大到班級(jí)榮譽(yù)欄里。這四名同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下真的去參加了免費(fèi)游“黃帝故里”的活動(dòng)。為培育和踐行我校少先隊(duì)員的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓孩子們能更近距離的感受經(jīng)典，傳承文化,我們逸夫小學(xué)教育集團(tuán)濱河校區(qū) “與好書(shū)為伴 品閱讀之樂(lè)”書(shū)香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)正式開(kāi)始。評(píng)選讀書(shū)小明星：根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)情況，每個(gè)月都對(duì)學(xué)生進(jìn)行星級(jí)評(píng)比。（2）為孩子購(gòu)買(mǎi)一些文學(xué)書(shū)籍。五、開(kāi)拓讀書(shū)渠道，開(kāi)展家庭讀書(shū)系列活動(dòng)。（3）、利用早讀、寫(xiě)字課，每天請(qǐng)一位學(xué)生讀自己喜歡的故事或兒歌?！??可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書(shū)簽貼在教室里目的是為了進(jìn)一步營(yíng)造班級(jí)書(shū)香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情。此外，還可從學(xué)生讀書(shū)的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂(lè)、書(shū)簽等。口號(hào)：“我讀書(shū)、我寫(xiě)作、我快樂(lè)”班訓(xùn)：學(xué)海無(wú)涯趣作舟。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。我班特制定創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)方案一、特色班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)：以特色班級(jí)創(chuàng)建為載體，以學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)為抓手，以人為本，弘揚(yáng)個(gè)性。要求人人都參與，個(gè)個(gè)求特長(zhǎng)，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高，培養(yǎng)出“和諧發(fā)展，特長(zhǎng)明顯”的學(xué)生。通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。三、特色班級(jí)建設(shè)的理念培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣和審美能力，達(dá)到陶冶情操，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心。（2）、讓我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生。辦讀書(shū)博覽會(huì)：（1）、建立班級(jí)讀書(shū)長(zhǎng)廊，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí)中，專門(mén)配備2名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。建立好書(shū)交換站：（1）同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。開(kāi)展“小手拉大手，同讀一本書(shū)”親子共讀活動(dòng)。（3）帶孩子到有關(guān)圖書(shū)館、圖書(shū)室、新華書(shū)店等開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。第二篇：書(shū)香班級(jí)創(chuàng)建方案書(shū)香班級(jí)創(chuàng)建方案尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們, 大家上午好！普希金所說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是我們的精神食糧。雖然我們學(xué)校是第一次舉辦這個(gè)活動(dòng)，但是我們學(xué)校的讀書(shū)并非剛剛起步，早在2016年9月，我們學(xué)校成立之初，我們的讀書(shū)活動(dòng)就如火如荼的開(kāi)展著，并且還取得了一定的成績(jī)。今年這個(gè)活動(dòng)還在繼續(xù)，有想?yún)⒓用赓M(fèi)旅游的同學(xué)今年要加油啦！2017年5月份我們學(xué)校的郭珂言和盛浩展同學(xué)代表我們學(xué)校參加了汝州市經(jīng)典誦讀比賽，并且取得了三等獎(jiǎng)，下面有請(qǐng)我們的王校長(zhǎng)為這兩名同學(xué)頒獎(jiǎng)。低年級(jí)的孩子們也可以要求孩子們晚上在家里通過(guò)微信的形式在班級(jí)群里朗讀，甚至是背誦。每?jī)芍馨驯景嗟淖x書(shū)記錄本上交學(xué)校，語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)評(píng)出前三名的班級(jí)，作為本學(xué)期的書(shū)香班級(jí)和讀書(shū)小標(biāo)兵的重要依據(jù)。學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，評(píng)出本學(xué)期的“閱讀之星”和“寫(xiě)作之星”由學(xué)校表彰鼓勵(lì)。圖書(shū)角的圖書(shū)要擺放整齊，圖書(shū)角有專人負(fù)責(zé)，借閱制度上墻，借閱記錄工整、規(guī)范。主要安排在早讀8:008：20這個(gè)時(shí)間進(jìn)行，讀書(shū)姿勢(shì)端正，用普通話、朗讀有感情，誦讀有韻味。我們學(xué)校的六一文藝匯演中，每班至少出一個(gè)經(jīng)典誦讀的節(jié)目，要求形式新穎別致，能體現(xiàn)班級(jí)特色，比如吟唱，課本劇，舞蹈等等，參加學(xué)校的節(jié)目彩排，凡是被選中，確定可以上學(xué)校的節(jié)目的班級(jí)，兩位老師都可以加教育教學(xué)積分5分。書(shū)法作業(yè) 作業(yè)次數(shù)每周不少于4次，1次3行，作業(yè)有批改，批改有激勵(lì)性，錯(cuò)字有訂正，每月檢查一次。第三篇：創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)方案創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”綜合實(shí)踐活動(dòng)方案章曉東書(shū)香，美的極致沒(méi)有書(shū)香，桃花枉自笑春風(fēng)； 沒(méi)有書(shū)香，素蓮佇波亦凄涼； 沒(méi)有書(shū)香，白露為霜何足吟？ 沒(méi)有書(shū)香，瑞雪飄逸難成章？ ．．．．．．書(shū)香彌漫，浸染骨髓逞豪氣； 書(shū)香彌漫，陶冶靈魂噴芬芳； 書(shū)香彌漫，能令俗
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