【正文】 主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。有時(shí)在值日生身體不好的情況下，一些非值日生就主動(dòng)充當(dāng)起志愿者，奪去值日生同學(xué)的工具同樣地干得汗流浹背。教師不在時(shí)，一切由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，值日組長(zhǎng)對(duì)全班負(fù)責(zé)、對(duì)班主任負(fù)責(zé)。只有打造良好的學(xué)習(xí)成績(jī)才能為班級(jí)創(chuàng)立品牌，為學(xué)校的發(fā)展開(kāi)創(chuàng)驕人的明天。對(duì)成績(jī)差的學(xué)生，開(kāi)展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，安排成績(jī)好的學(xué)生或由相關(guān)的科任老師幫助其不斷進(jìn)步。抓好學(xué)生各科均衡發(fā)展，杜絕偏科現(xiàn)象。針對(duì)打架斗毆的現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)苗頭，班主任就積極開(kāi)展工作，盡快將矛盾化解在萌芽狀態(tài)中。針對(duì)課堂上注意力不集中、做小動(dòng)作或與老師頂撞的現(xiàn)象，班主任嚴(yán)厲批評(píng)的同時(shí)，耐心地做思想工作，努力培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣，不斷增強(qiáng)其進(jìn)取心。教育學(xué)生：良好的開(kāi)端是成功的一半，我們今天以班級(jí)為榮，明天班級(jí)必將以我們?yōu)闃s?，F(xiàn)將該年度本班的學(xué)習(xí)和工作等情況向?qū)W校做詳細(xì)的匯報(bào)：入學(xué)教育。本學(xué)年開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)生們分別來(lái)自于小學(xué)不同的學(xué)校，他們（她們）彼此陌生著且各自的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都不一樣，基于此，班主任有必要對(duì)學(xué)生們進(jìn)行必要的入學(xué)教育。抓紀(jì)律。對(duì)于和老師頂撞的學(xué)生，班主任將在第一時(shí)間聯(lián)系其家長(zhǎng)，取得共同的配合。作為教育或適當(dāng)懲戒學(xué)生的手段，對(duì)于嚴(yán)重違紀(jì)或是屢教不改的，班上絕不姑息并送將學(xué)習(xí)處分，以觀后效。班主任在自習(xí)課時(shí)間的分配上和早晚自習(xí)各科的時(shí)間分配上都要求學(xué)生考慮到相關(guān)科目的一定時(shí)間的比例。對(duì)“表現(xiàn)差”的學(xué)生，首先由班主任找其談心，曉之以理，動(dòng)之以情，不斷感化，與之同時(shí)，不忘取得家長(zhǎng)的支持和配合，逐步改變其不文明的習(xí)氣。抓衛(wèi)生。班主任對(duì)值日組的衛(wèi)生工作進(jìn)行嚴(yán)格、具體和詳細(xì)的分工，并要求學(xué)生各盡職守，各負(fù)其責(zé)，無(wú)論是室內(nèi)、走廊、窗戶還是室外衛(wèi)生區(qū)都基本上承包到人，不推諉、不扯皮。班級(jí)的掃帚、拖把壞了，有的同學(xué)就主動(dòng)從家中帶來(lái)勞動(dòng)工具，比如說(shuō)，我們班就連講臺(tái)上的抹布都是學(xué)生從家中帶來(lái)的。2011年11月，我們到了田集敬老院慰問(wèn)老弱病殘的孤寡老人們，大家捐出了毛巾、肥皂、牙膏等生活日用品，為老人們講故事、唱歌、打掃衛(wèi)生，這些都深受附近群眾和敬老院領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我們會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，一如既往地踐行著黨的路線、方針和政策。我們的具體做法是：以中學(xué)生怎樣成為文明禮儀光輝形象的使者為切入點(diǎn)，展開(kāi)討論和反思，由班主任倡導(dǎo)和主持，由班委會(huì)成員組織，宣傳委員做好相關(guān)的筆錄，全班同學(xué)都參與并積極發(fā)言，認(rèn)真思考，在主題班會(huì)上同學(xué)們通過(guò)一些情景模擬和小品表演進(jìn)一步詮釋了“文明禮儀”的重大意義。同以往的主題班會(huì)一樣的是，班主任倡導(dǎo)并主持，班委會(huì)組織召開(kāi)，學(xué)生發(fā)言以親生的經(jīng)歷談對(duì)母愛(ài)的感受和理解。踏歌前行，繼往開(kāi)來(lái)。書(shū)寫(xiě)了農(nóng)村教育的奇跡。學(xué)校連續(xù)被評(píng)為縣鄉(xiāng)“社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位”、“民辦教育先進(jìn)集體”、“家長(zhǎng)信得過(guò)學(xué)?！?、“職業(yè)教育先進(jìn)單位”等。安全意識(shí)和法制觀念深入師生人心。四、扶貧助弱，造福鄉(xiāng)親自建校以來(lái)，春蕾中學(xué)以服務(wù)鄉(xiāng)親為辦學(xué)宗旨，時(shí)刻想著扶貧助弱。如今年入學(xué)的陳云飛，學(xué)校有專(zhuān)人照顧他，現(xiàn)已向他捐款3000多元。欣逢民辦教育發(fā)展良機(jī)，有政府部門(mén)、社會(huì)各界人士的大力支持，春蕾人有信心、有能力站穩(wěn)腳跟，踩出新路，譜寫(xiě)新的華章，創(chuàng)造新的輝煌，推動(dòng)鄲城民辦教育向著更高層次更快發(fā)展！鄲城縣白馬春蕾中學(xué)2016125第三篇：先進(jìn)集體匯報(bào)材料消防救護(hù)隊(duì)先進(jìn)集體匯報(bào)材料2013年，在保衛(wèi)消防部的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在能源集團(tuán)親切關(guān)懷和大力支持下，消防、礦山救護(hù)隊(duì)以“預(yù)防為主，防消結(jié)合”及“加強(qiáng)戰(zhàn)備，嚴(yán)格訓(xùn)練，主動(dòng)預(yù)防，積極搶救”的消防、礦山救護(hù)工作方針指導(dǎo)工作。為更好的發(fā)揮職能部門(mén)的作用，我中隊(duì)在能源集團(tuán)和保衛(wèi)消防部的統(tǒng)一安排部署下，加大消防安全的宣傳力度，拓寬宣傳層面，豐富宣傳形式。全年不間斷的為能源集團(tuán)各單位員工進(jìn)行消防安全“四個(gè)能力”、滅火器的使用維護(hù)與保養(yǎng)、空氣呼吸器的使用維護(hù)與保養(yǎng)等培訓(xùn)，共計(jì)培訓(xùn)78個(gè)課時(shí)，累計(jì)2260人，切實(shí)把消防安全宣傳工作推向各單位基層，從而提高了員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，規(guī)范了員工安全操作。礦山救護(hù)隊(duì)全年對(duì)集團(tuán)公司所屬煤礦進(jìn)行演練4次。對(duì)于三違行為，立即進(jìn)行制止。在消防、礦山救護(hù)裝備器材的管理方面，中隊(duì)結(jié)合自身實(shí)際，改變以往統(tǒng)一集中管理的模式，將消防、礦山救護(hù)裝備器材劃分到每個(gè)班組和隊(duì)員，責(zé)任到人且與工資績(jī)效掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的主人翁精神，提高了裝備器材的管理效率。在城投辦公樓進(jìn)入施工高潮時(shí)，公司再傳捷報(bào)，8月28日，公司又中一標(biāo)，承建康巴什新區(qū)烏蘭木倫河河道整治工程下游北岸文化公園—Ⅱ段石窟工程。這支曾用85天造就大瀑布工程，征服眾多懷疑、驚愕的隊(duì)伍，不懼重任、不言困難，迅速組織生產(chǎn)。9月1日，一項(xiàng)目部開(kāi)工進(jìn)場(chǎng)測(cè)量。首先是改革發(fā)放獎(jiǎng)金工資，把每一個(gè)工作人員的工作量化，多干多得，形成了爭(zhēng)著搶著多干工作的新局面。也同時(shí)提升了項(xiàng)目部的戰(zhàn)斗了，使項(xiàng)目部得以健康有序發(fā)展。一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)德育基礎(chǔ)。全體教師以班主任為核心、以學(xué)生為單位人人擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師?！皭?ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)”是三中精神的真實(shí)寫(xiě)照。三、真心關(guān)愛(ài)孩子，讓孩子體會(huì)到家的溫暖。魏雪花是后轉(zhuǎn)來(lái)的孩子，與有殘疾的爺爺生活在一起，家里十分貧困。四、學(xué)校通過(guò)規(guī)范日常小事培養(yǎng)孩子好習(xí)慣。五、采用心理疏導(dǎo)法，加強(qiáng)思想