【正文】 的記憶效果，若長期用腦過度，不僅不利于提高記憶效率，反而會導致腦細胞受損與記憶衰退。一節(jié)課，學生視力高度集中，眼神經(jīng)活動加強，造成眼球充血，眼內(nèi)壓增高，壓迫眼球后壁。新的內(nèi)容已經(jīng)增加了，新開設(shè)課程有：英語、信息技術(shù)等。筆者在一線任教二十多年了，一次也沒罰過學生，從來中午都不布置作業(yè)，但教學質(zhì)量也不賴。筆者在一線教學時，發(fā)現(xiàn)個別教師常用“罰”來代“管”，如：學生寫一個錯別字，罰寫十遍或二十遍，考試不及格一次，罰抄一遍或兩遍的試卷。配班教師除了在課堂教學上互相協(xié)調(diào)外，布置課后作業(yè)更需要協(xié)調(diào)。騰出大量時間來教學，留一定時間讓學生完成課堂作業(yè)。循環(huán)教學有利于教師熟悉教材、有利于教師培養(yǎng)學生的能力，同時也提升教師素質(zhì)。所以，教師應(yīng)成為教材的整合者，教材的研究者。我們的孩子讀小學，其每天的“工作”安排：上午7∶10———10∶30，下午2∶00———5∶25，在校時間將近7個鐘頭；再加上中午作業(yè)1個小時，晚上作業(yè)2個小時，一共10個小時；碰上罰抄罰寫的作業(yè)，那就要花更多時間?！比∠蹩家院?，小學生的負擔相對減輕了；接著就實施素質(zhì)教育，素質(zhì)教育是順應(yīng)我們國家、民族、社會走向現(xiàn)代化，走向強大，以培養(yǎng)合格公民為目標的教育改革。是針對學校教育觀念陳舊，教育管理與教學方法落后，中小學生課業(yè)負擔過重等積弊，而提出的教育全方位改革。為確實減輕小學生的課業(yè)負擔，筆者提幾點建議：整合教材，提高課堂教學效果。課堂教學不光要傳授知識，更重要的是教學生找到學習知識的方法和規(guī)律。其次，充分利用課堂教學時間。課后不多作業(yè)的學科，可以活躍課堂，開闊學生的視野，促進學生思維發(fā)展。每位教師都要本著教書育人的精神，站在未成年人的角度上考慮家庭作業(yè)量。學生不遵守課堂紀律，罰抄課文三至五篇。合理調(diào)配課程，嚴禁挪課與拖課。增加的課程課時從何而來呢?從語文、數(shù)學課時里提取，語文、數(shù)學教學課時顯然減少了。如果不適當?shù)卣{(diào)節(jié)、休息，致使眼睛極度疲勞，造成眼球前后軸伸長，長此以往，必然導致近視。上述所說的都是教育中存在的小事，但對小學生身體素質(zhì)來說，又是大事。否則，明知有問題卻視而不見，聽而不聞，筆者認為，那才是對教育不負責任。學?；咀龅讲唤M織學生訂購或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導材料。從活動上挖掘?qū)W生的潛能。三、嚴格控制課外作業(yè)量按規(guī)定合理布置學生課外作業(yè)：1～2年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級課外作業(yè)總量不超過45分鐘。四、嚴格控制節(jié)(假)日補課學校組織多種形式的學習、培訓，幫助教師端正教育思想，加強教學研究，改進教學方法，切實提高課堂教學效率和質(zhì)量。六、嚴格教學秩序管理學校把建立并正常教育教學秩序作為常規(guī)管理的首要任務(wù)來落實，平時堅持加強對教學常規(guī)工作的檢查指導。組織開展有利于激發(fā)學生興趣、提高學生能力、發(fā)展學生特長的各種生動活潑、健康有益的文體類、科普類活動和綜合實踐活動。二、具體規(guī)定不得以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘碓u定學生的學業(yè)，不得公布學生的考試成績，不得以考試成績排列學生的名次，不得以學生考試成績高低來獎罰教師?？荚嚦煽冊u定實行等級制。教師要提高課堂教學效率，課堂內(nèi)要有充足的時間讓學生做作業(yè)。學校一律取消早自修，要組織開展豐富多彩的晨間活動。要想方設(shè)法，結(jié)合實施地方課程和校本課程，組織學生參加綜合實踐活動，嚴禁利用綜合實踐活動課的時間給學生補習文化課。除教材配套的練習外，一律不得使用其他練習資料。1學校成立減輕學生過重課業(yè)負擔工作領(lǐng)導小組，加強對減輕學生過重課業(yè)負擔工作的領(lǐng)導，下大決心，花大力氣，執(zhí)行市教育局的規(guī)定，制定結(jié)合學校實際的有力措施，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。學校和教師不得向?qū)W生及家長推薦各類課外學習班、培訓班。積極創(chuàng)造條件，實施小班化教育，為減輕小學生過重課業(yè)負擔和提高教育質(zhì)量建立長效的機制。通過學習、討論，統(tǒng)一思想認識，端正教育方向，明確教育思想，切實改進和加強教育工作。(二)學校主要領(lǐng)導要切實擔負起減負工作責任，必須做到保證校內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和平時不整班統(tǒng)一補課，不搞有償補課，學校不為社會上舉辦的以中小學生為對象的文化補習班提供任何場所；教師必須做到不在校內(nèi)或到校外有償補課。進一步加強教師隊伍建設(shè)，特別要不斷提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平，把教師的主要精力引導到投身教育改革上來。學校嚴格把住作業(yè)質(zhì)量關(guān)，提倡布置一些思考性強、動手能力強的作業(yè)。減負是推進素質(zhì)教育的一項戰(zhàn)略性措施，是一項系統(tǒng)工程，任務(wù)十分艱巨。要建立健全減輕學生過重負擔的通報制度。學校與每一位教師簽訂《“減負”工作承諾書》，設(shè)立“減負”的舉報電話和舉報箱，接受學生、學生家長和社會的舉報。實行就近免試招生。要依據(jù)新課程標準要求，嚴格控制文化課考試難度。小學一、二年級學生一律不布置課外書面作業(yè)，口頭作業(yè)不超過20分鐘；小學三、四、五、六年級學生的課外作業(yè)量(按學業(yè)程度中等學生完成的時間計算，下同)不超過30分鐘；要統(tǒng)籌安排各學科課外作業(yè)量。學校要安排好學生的課余生活，給學生自由活動的時間，在學生自由活動時間內(nèi)，要向?qū)W生開放圖書館、閱覽室、計算機室、體育藝術(shù)設(shè)施等各種教育資源。未經(jīng)教育局同意或批準，學校不得組織學生參加任何競賽、讀書等活動。嚴禁其他各種練習資料和復習用書進入校園，禁止學校和教師向?qū)W生推薦練習資料和復習用書。