【正文】 教學(xué)內(nèi)容慢性腎功能衰竭的定義、病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查及其他檢查、診斷與治療。本病常用護(hù)理診斷、措施與依據(jù)、保健指導(dǎo)。本病的護(hù)理評(píng)估、診斷、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)。三、教學(xué)方式：理論講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)第六節(jié) 原發(fā)性腎病綜合征一、教學(xué)目的了解本病的病因、發(fā)病機(jī)制。三、教學(xué)方式：理論講授與病例結(jié)合四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)第五節(jié) 慢性腎小球腎炎一、教學(xué)目的了解慢性腎小球腎炎的病因與發(fā)病機(jī)制。熟悉急性腎小球腎炎的定義、發(fā)病機(jī)制。泌尿系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理評(píng)估。熟悉泌尿系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理評(píng)估內(nèi)容。針對(duì)本病病人，制定出整體護(hù)理措施，表現(xiàn)出關(guān)心、愛護(hù)病人。護(hù)理評(píng)估、診斷、目標(biāo)、措施與評(píng)價(jià)。熟悉該病的臨床表現(xiàn)。掌握護(hù)理評(píng)估、疼痛護(hù)理、心理護(hù)理及肝動(dòng)脈、栓塞化療護(hù)理措施。二、教學(xué)內(nèi)容肝硬化病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查及其他檢查、診斷與治療要點(diǎn)。護(hù)理評(píng)估、護(hù)理問題、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)。了解消化性潰瘍的病因、常用藥物。掌握本病護(hù)理評(píng)估、診斷、護(hù)理措施。常見癥狀護(hù)理評(píng)估。了解消化系統(tǒng)疾病常見癥狀的病因。二、教學(xué)內(nèi)容病毒性心肌炎的概念。本病的護(hù)理診斷及護(hù)理措施。掌握高血壓病非藥物治療措施。基本護(hù)理診斷及基本護(hù)理措施。熟悉心絞痛疼痛特點(diǎn)、心肌梗塞先兆癥狀及臨床表現(xiàn)。二、教學(xué)內(nèi)容概念。早搏、房顫心電圖改變。掌握正常竇性心律、竇性心律失常、早搏（房早、室早）房顫、室顫、房室傳導(dǎo)阻滯的心電圖表現(xiàn)。左、右心功能不全臨床表現(xiàn)、診斷與治療。三、教學(xué)方式：講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)第三節(jié) 心功能不全一、教學(xué)目的熟悉心功能不全概念及左、右心功能不全的臨床表現(xiàn)。熟悉循環(huán)系統(tǒng)疾病的常見護(hù)理診斷。會(huì)對(duì)病人進(jìn)行健康教育。治療要點(diǎn)，護(hù)理要點(diǎn)（學(xué)生討論）。熟悉該病的臨床表現(xiàn)。肺結(jié)核的臨床類型、臨床表現(xiàn)及輔助檢查。三、教學(xué)方式：講授、討論四、教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)第九節(jié) 肺結(jié)核一、教學(xué)目的熟悉肺結(jié)核的發(fā)病狀況、病因及發(fā)病機(jī)制。肺炎的概念及分類。熟悉肺炎鏈球菌肺炎的臨床特點(diǎn)。詳述支氣管哮喘的診斷要點(diǎn)及防治要點(diǎn)，其中有關(guān)藥物的使用方法和效果觀察為重點(diǎn)。掌握對(duì)支氣管哮喘病人進(jìn)行全面的評(píng)估，并能得出相應(yīng)的護(hù)理診斷，制定出護(hù)理目標(biāo)、措施。二、教學(xué)內(nèi)容及要求慢性肺源性心臟病的概念、病因、發(fā)病機(jī)制，臨床表現(xiàn)，診斷與治療以及護(hù)理評(píng)估的內(nèi)容和討論得出護(hù)理診斷、護(hù)理目標(biāo)和相關(guān)措施。二、教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)述慢性支氣管炎和阻塞性肺氣腫的發(fā)病機(jī)制，詳述其臨床表現(xiàn)，以及護(hù)理評(píng)估的內(nèi)容和討論得出護(hù)理診斷、護(hù)理目標(biāo)和相關(guān)措施。了解慢支及阻塞性肺氣腫的病因、發(fā)病機(jī)制。詳細(xì)講授本系統(tǒng)疾病病人護(hù)理評(píng)估內(nèi)容。三、教學(xué)方式：講授并結(jié)合學(xué)生討論四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)第二章 呼吸系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理第一節(jié) 概述第二節(jié) 呼吸系統(tǒng)疾病病人常見癥狀體征的護(hù)理一、教學(xué)目的了解呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能。學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的有關(guān)考核，對(duì)病人護(hù)理效果評(píng)價(jià)。會(huì)制定相應(yīng)的護(hù)理目標(biāo)和護(hù)理措施，并且能應(yīng)用已學(xué)的有關(guān)護(hù)理知識(shí)對(duì)病人進(jìn)行相應(yīng)的護(hù)理，并做出評(píng)價(jià)。內(nèi)科護(hù)理學(xué)所闡述的內(nèi)容在臨床護(hù)理的理論和實(shí)踐中具有普遍意義，是臨床各科護(hù)理的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)這一門課，要求學(xué)生掌握內(nèi)科護(hù)理學(xué)中的基本知識(shí)、基本理論、基本技能，能夠應(yīng)用護(hù)理程序與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式及護(hù)理理論對(duì)病人進(jìn)行整體護(hù)理。了解本學(xué)科中相關(guān)診療方法及護(hù)理。二、各系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理第一章 緒論一、教學(xué)目的熟悉內(nèi)科護(hù)理學(xué)特點(diǎn)及對(duì)護(hù)理要求。熟悉呼吸系統(tǒng)疾病病人的評(píng)估內(nèi)容。以啟發(fā)式的教學(xué)方式與學(xué)生共同討論得出本系統(tǒng)病人常見的護(hù)理診斷。掌握對(duì)病人進(jìn)行評(píng)估，并能分析出相應(yīng)的護(hù)理診斷，制定出護(hù)理目標(biāo)及相關(guān)護(hù)理措施。讓學(xué)生或引導(dǎo)學(xué)生對(duì)病人進(jìn)行健康教育。讓學(xué)生或引導(dǎo)學(xué)生對(duì)病人進(jìn)行健康教育。能對(duì)哮喘病人進(jìn)行健康教育。討論或指導(dǎo)學(xué)生對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，進(jìn)行相應(yīng)護(hù)理目標(biāo)、措施的制定，并做有關(guān)健康教育。掌握對(duì)肺炎鏈球菌病人進(jìn)行全面評(píng)估，并得出相應(yīng)的護(hù)理診斷，制定出護(hù)理目標(biāo)和有關(guān)護(hù)理措施。肺炎鏈球菌肺炎的臨床特點(diǎn)、評(píng)估內(nèi)容。掌握肺結(jié)核的臨床類型。肺結(jié)核的治療原則，詳述對(duì)癥處理要點(diǎn)。掌握對(duì)該病人進(jìn)行全面評(píng)估并得出主要的護(hù)理診斷，制定相應(yīng)護(hù)理目標(biāo)和護(hù)理措施。三、教學(xué)方式：講授、CAI課件四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)第十一節(jié) 呼吸衰竭一、教學(xué)目的l、掌握呼衰概念、病因。二、教學(xué)內(nèi)容呼衰的定義、分類、呼衰的臨床表現(xiàn)及輔助檢查。掌握循環(huán)系統(tǒng)常見癥狀的護(hù)理評(píng)估、診斷、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)。掌握心功能不全的基本護(hù)理措施。護(hù)理評(píng)估、診斷、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)。掌握心律失?；咀o(hù)理診斷及基本護(hù)理措施。三、教學(xué)方式：理論講授、啟發(fā)示教學(xué)、見習(xí)四、教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)第五節(jié) 心臟瓣膜病一、教學(xué)目的掌握心臟瓣膜病及風(fēng)濕性心瓣膜病概念。風(fēng)濕性瓣膜病的臨床表現(xiàn)、診斷與治療。掌握心絞痛、心肌梗塞的基本護(hù)理診斷及基本護(hù)理措施。三、教學(xué)方式：理論講授、啟發(fā)式教學(xué)四、教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)第七節(jié) 高血壓病一、教學(xué)目的掌握高血壓病概念及世界衛(wèi)生組織高血壓診斷標(biāo)準(zhǔn)。掌握高血壓病基本護(hù)理診斷及基本護(hù)理措施。三、教學(xué)方式：?jiǎn)l(fā)式理論講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)第八節(jié) 病毒性心肌炎一、教學(xué)目的了解病毒性心肌炎概念。本病的臨床表現(xiàn)、診斷與治療。掌握消化系統(tǒng)疾病常見癥狀的護(hù)理評(píng)估、診斷、措施。消化系統(tǒng)疾病常見癥狀的護(hù)理評(píng)估、診斷、目標(biāo)、護(hù)理措施、評(píng)價(jià)。二、教學(xué)內(nèi)容慢性胃炎概念及分型。熟悉該病臨床表現(xiàn)、發(fā)病機(jī)制。三、教學(xué)方式：講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)第五節(jié) 肝硬化病人的護(hù)理一、教學(xué)目的了解肝硬化的病因、發(fā)病機(jī)制。護(hù)理評(píng)估、診斷、措施及評(píng)價(jià)。二、教學(xué)內(nèi)容原發(fā)性肝癌的概念、病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查及其他檢查、診斷與治療要點(diǎn)。掌握對(duì)癥護(hù)理及醫(yī)護(hù)合作處理的問題等的護(hù)理措施。三、教學(xué)方式：講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)第八節(jié) 急性胰腺炎病人的護(hù)理一、教學(xué)目的了解急胰腺炎病人的病因。二、教學(xué)內(nèi)容急性胰腺炎概念、病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、診斷與治療。掌握泌尿系統(tǒng)常見癥狀。泌尿系統(tǒng)疾病病人的常見癥狀與體征。掌握急性腎小球腎炎的臨床表現(xiàn)、治療與護(hù)理措施。熟悉本病的臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查。熟悉本病的臨床表現(xiàn)、診斷與治療。三、教學(xué)方式：理論講授與病例分析四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)第七節(jié) 腎盂腎炎一、教學(xué)目的了解腎盂腎炎的病因與感染途徑、易感因素。三、教學(xué)方式：理論講授與病例分析四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)第八節(jié) 慢性腎功能衰竭一、教學(xué)目的了解本病的病因及發(fā)病機(jī)制。本病的護(hù)理評(píng)估、診斷、措施、評(píng)價(jià)、保健指導(dǎo)。常用的透析方法：腹膜透析、血液透析、血液濾過、結(jié)腸透析。掌握血液系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理評(píng)估要點(diǎn)。三、教學(xué)方式：講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)第二節(jié) 血液及造血系統(tǒng)疾病病人的常見癥狀及護(hù)理一、教學(xué)目的熟悉血液病病人的常見癥狀和體征。三、教學(xué)方式：講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)第三節(jié) 貧血概述一、教學(xué)目的掌握貧血的定義與診治。貧血的診斷、治療要點(diǎn)。二、教學(xué)內(nèi)容缺鐵性貧血的概念。缺鐵性貧血的護(hù)理診斷、措施及依據(jù)。了解再障的病因與發(fā)病機(jī)制。急、慢性再障的診斷與治療。掌握特發(fā)性血小板減少性紫癜的臨床表現(xiàn)及診治要點(diǎn)。特發(fā)性血小板減少性紫癜的診斷和治療。能夠?qū)^敏性紫癜病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估并制定出護(hù)理措施。過敏性紫癜的常用護(hù)理診斷、措施及保健指導(dǎo)。白血病的分類、病因與發(fā)病機(jī)制。能夠?qū)毙园籽』颊哌M(jìn)行護(hù)理評(píng)估并制定出相應(yīng)的護(hù)理目標(biāo)和措施。急性白血病的診斷與治療。二、教學(xué)內(nèi)容內(nèi)分泌腺的生理功能。能夠?qū)?nèi)分泌代謝性疾病患者進(jìn)行全面的護(hù)理評(píng)估并制定出相應(yīng)的護(hù)理目標(biāo)和措施。了解單純性甲狀腺腫病因與發(fā)病機(jī)制。二、教學(xué)內(nèi)容單純性甲狀腺腫的的概念、病因與發(fā)病機(jī)制。三、教學(xué)方式：講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1小時(shí)第四節(jié) 甲狀腺功能亢進(jìn)癥一、教學(xué)目的了解甲亢的分類。能夠?qū)raves病人進(jìn)行全面的護(hù)理評(píng)估，并制定出相應(yīng)的護(hù)理目標(biāo)和措施。Graves病的臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查及診治。熟悉糖尿病的急慢性并發(fā)癥。二、教學(xué)內(nèi)容糖尿病的分型、病因與發(fā)病機(jī)制。三、教學(xué)方式：講授、病例分析、CAI課件四、教學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)第八章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理第一節(jié) 概述一、教學(xué)目的了解12對(duì)腦神經(jīng)、脊神經(jīng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)室檢查。神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理評(píng)估：病史、身體評(píng)估、實(shí)驗(yàn)室及其它檢查。掌握癱瘓的概念、臨床表現(xiàn)上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元癱瘓與下運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元癱瘓的區(qū)別、癱瘓的護(hù)理措施。意識(shí)障礙、言語障礙、感覺障礙。熟悉病這兩種病的病因。三、教學(xué)方式：理論講授四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)第四節(jié) 腦血管疾病一、概述二、短暫性腦缺血發(fā)作一、教學(xué)目的了解腦的血液供應(yīng)與血液循環(huán)的生理。掌握TIA的臨床表現(xiàn)、護(hù)理措施與保健指導(dǎo)。熟悉腦血栓形成的病因、診斷與治療，腦栓塞的病因。三、教學(xué)方式：理論講授、CAI課件四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)四、腦出血五、蛛網(wǎng)膜下腔出血一、教學(xué)目的了解腦出血的發(fā)病機(jī)制、診斷、治療。二、教學(xué)內(nèi)容腦出血的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查及其他檢查、診斷與治療、護(hù)理評(píng)估、診斷、目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)、保健指導(dǎo)。掌握本病最嚴(yán)重的護(hù)理問題及護(hù)理措施。熟悉癲癇的發(fā)病機(jī)制、分類、治療。熟悉傳染病的流行過程及影響因素、傳染病的特征、預(yù)防要點(diǎn)。傳染病的流行過程及影響因素。傳染病病人常見癥狀體征的護(hù)理。掌握有關(guān)診斷及治療要點(diǎn)。了解流行性乙型腦炎的病原學(xué)及流行病學(xué)特點(diǎn)。病原學(xué)及流行病學(xué)、發(fā)病機(jī)制。三、教學(xué)方式：講授、討論四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)三、狂犬病四、流行性出血熱一、教學(xué)目的了解狂犬病、流行性出血熱的發(fā)病狀況、流行特點(diǎn)。流行性出血熱的病原學(xué)、流行病學(xué)、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷與治療、護(hù)理診斷、措施、保健指導(dǎo)。二、教學(xué)內(nèi)容艾滋病的病原學(xué)、流行病學(xué)、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷與治療。掌握本病的臨床表現(xiàn)并發(fā)癥，并會(huì)對(duì)病人進(jìn)行全面評(píng)估，找出準(zhǔn)確的護(hù)理診斷，進(jìn)行護(hù)理目標(biāo)及制定措施。臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、實(shí)驗(yàn)室檢查。了解傷寒的流行特征、發(fā)病機(jī)制及病理。病原學(xué)及流行病學(xué)。健康教育。二、教學(xué)內(nèi)容概述。護(hù)理、預(yù)防、健康教育。二、教學(xué)內(nèi)容概念。三、教學(xué)方式：理論講授、小組討論四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)六、流行性腦脊髓膜炎一、教學(xué)目的了解本病病原學(xué)及流行病學(xué)特點(diǎn)。病原學(xué)及流行病學(xué)特點(diǎn)、發(fā)病機(jī)制。護(hù)理、預(yù)防、健康教育。三、每天晨會(huì)交班的內(nèi)容，夜班護(hù)士報(bào)告病區(qū)病人總數(shù)、出院新人、危重病人等各項(xiàng)情況，醫(yī)生做補(bǔ)充和交待，主任和護(hù)士長(zhǎng)傳達(dá)醫(yī)院的有關(guān)通知，并對(duì)科室存在的問題給予指出?！?—急救藥品、物品、儀器管理制度一、急救車內(nèi)藥品、物品按護(hù)理部要求統(tǒng)一配臵，做到急救藥品、器械和設(shè)備齊全，標(biāo)識(shí)統(tǒng)一、清楚，每天檢查，并做好記錄，保證應(yīng)急使用。五、所有人員必須了解急救物品的性能及保養(yǎng)方法，熟悉急救藥品作用機(jī)理，能熟練使用急救儀器設(shè)備。三、建立毒麻精神藥品使用登記本，注明患者姓名、床號(hào)、使用藥名、劑量、使用日期、時(shí)間等，護(hù)士簽名。三、領(lǐng)取物品應(yīng)由護(hù)士長(zhǎng)填寫領(lǐng)取，庫房管理人員審核后再發(fā)放。六、借出物品必須辦理登記手續(xù)，經(jīng)手人要簽名，重要—3—物品經(jīng)護(hù)士長(zhǎng)同意方可借出，搶救器材一律不外借。三、對(duì)有疑問的醫(yī)囑，應(yīng)向開醫(yī)囑醫(yī)生提出，確認(rèn)無誤后方可轉(zhuǎn)抄執(zhí)行。搶救結(jié)束后，醫(yī)生應(yīng)在6小時(shí)內(nèi)據(jù)實(shí)補(bǔ)記醫(yī)囑并簽字。八、處理醫(yī)囑時(shí)必須經(jīng)過查對(duì)后方可執(zhí)行，當(dāng)日醫(yī)囑處理完畢后，要兩人以上進(jìn)行查對(duì)，夜班護(hù)士應(yīng)將當(dāng)日所有醫(yī) —4—囑核對(duì)一次，主班每天接班后查對(duì)夜班醫(yī)囑。室內(nèi)物品和床位擺放整齊，固定位臵。六、全病區(qū)禁止吸煙，禁止自帶電器。八、保持病區(qū)清潔，不隨便丟垃圾及倒剩余食物，應(yīng)按指定位臵傾倒，垃圾入簍。十一、工作人員必須熟知病區(qū)內(nèi)的消防常識(shí)及消防器材、設(shè)備的位臵，并掌握其使用方法，了解水源、電源和疏散通道的情況，并向病人做好宣傳。護(hù)理安全管理制度一、落實(shí)各項(xiàng)制度,加強(qiáng)環(huán)節(jié)監(jiān)控(一)“重點(diǎn)護(hù)士”的管理：對(duì)基本功不扎實(shí)、綜合素質(zhì)差、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的護(hù)士需加強(qiáng)帶教、加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)；合理搭配老、中、青值班人員，同時(shí)注意培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神。（三）“重點(diǎn)環(huán)節(jié)”的風(fēng)險(xiǎn)管理，如患者交接、護(hù)送檢查、壓瘡預(yù)防、輸血、特殊用藥、患者管道管理,及時(shí)作出風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、安全防范并在護(hù)理文件上體現(xiàn),重在過程與環(huán)節(jié)的事前控制?！鞍藢?duì)”：對(duì)床號(hào)、姓名、藥名、劑量、濃度、時(shí)間、用法、藥品有效期，注意用藥后反應(yīng)。，瓶蓋有無松動(dòng)?！啊獭?，簽名。六、輸血時(shí)的查對(duì)：（一）、取血時(shí)一查：取血者查對(duì)血制品外包裝、交叉配血單、血型化驗(yàn)單三方信息內(nèi)容：血制品有效期、血制品種類、劑量、質(zhì)量、血袋號(hào)、病區(qū)、床號(hào)、姓名、性別、年齡、住院號(hào)、血型、交叉試驗(yàn)結(jié)果等是否相符，符合后方可取血。（三）、輸血后三查：輸血完畢，執(zhí)行者再次查對(duì)，血袋余血保留24h?！?—三、取血時(shí)認(rèn)真做好“三查八對(duì)”（“三查”:儲(chǔ)血袋有效期、血液質(zhì)量以及血袋包裝是否完好；“八對(duì)”：對(duì)患者床號(hào)、姓名、性別、住院號(hào)、血袋號(hào)、血型、交叉配血試驗(yàn)結(jié)果、血液種類、劑量）。如發(fā)現(xiàn)不良反應(yīng)立即