【正文】 慢性腎小球腎炎的定義、病因與發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、實驗室及其他檢查、診斷、治療常用護理診斷、措施與依據(jù)、保健指導。三、教學方式：理論講授四、教學時數(shù)：1學時第六節(jié) 原發(fā)性腎病綜合征一、教學目的了解本病的病因、發(fā)病機制。熟悉本病的臨床表現(xiàn)、診斷與治療。掌握本病的護理評估、護理措施、糖皮質激素的應用原則與不良反應。二、教學內容原發(fā)性腎病綜合征的定義、病因與發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、實驗室及其他檢查、診斷治療。本病的護理評估、診斷、目標、措施、評價。三、教學方式：理論講授與病例分析四、教學時數(shù)：1學時第七節(jié) 腎盂腎炎一、教學目的了解腎盂腎炎的病因與感染途徑、易感因素。熟悉急性腎孟腎炎，慢性腎孟腎炎的臨床表現(xiàn)診斷要點掌握本病的護理措施與抗生素的應用。二、教學內容腎盂腎炎的定義、分類、病因與發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)（急性腎盂腎炎與慢性腎盂腎炎）、實驗室檢查及其他檢查、診斷治療。本病常用護理診斷、措施與依據(jù)、保健指導。三、教學方式：理論講授與病例分析四、教學時數(shù)：2學時第八節(jié) 慢性腎功能衰竭一、教學目的了解本病的病因及發(fā)病機制。熟悉本病的實驗室檢查、治療。掌握本病的概念、臨床表現(xiàn)、飲食治療、護理評估、措施。二、教學內容慢性腎功能衰竭的定義、病因與發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查及其他檢查、診斷與治療。本病的護理評估、診斷、措施、評價、保健指導。三、教學方式：理論講授與病例分析四、教學時數(shù)：3學時第九節(jié) 透析療法一、教學目的了解透析設備、適應癥、禁忌癥、血管通路、肝素化。熟悉透析療法的原理、腹膜透析、血液透析的方法。二、教學內容透析療法的原理、透析設備、適應癥、禁忌癥、血管通路、肝素化。常用的透析方法：腹膜透析、血液透析、血液濾過、結腸透析。血液透析病人的護理。三、教學方式：理論講授、自習、見習四、教學時數(shù)：1學時第六章 血液及造血系統(tǒng)疾病病人的護理第一節(jié) 概述一、教學目的了解血細胞的生成、血液組成及血細胞生理功能。熟悉血液病的分類情況。掌握血液系統(tǒng)疾病病人的護理評估要點。二、教學內容造血器官及血細胞的生成。血液組成及血細胞生理功能。血液病的分類血液系統(tǒng)疾病病人的護理評估：病史、身體評估、實驗室及其他檢查。三、教學方式：講授四、教學時數(shù)：2學時第二節(jié) 血液及造血系統(tǒng)疾病病人的常見癥狀及護理一、教學目的熟悉血液病病人的常見癥狀和體征。掌握出血傾向或出血及繼發(fā)感染患者的護理評估、護理措施。二、教學內容血液病患者的常見癥狀和體征。血液病病人的護理：包括對有出血傾向或出血及繼發(fā)感染患者的護理。三、教學方式：講授四、教學時數(shù)：1學時第三節(jié) 貧血概述一、教學目的掌握貧血的定義與診治。熟悉貧血的病因和發(fā)病機制。了解貧血的分類。二、教學內容貧血的概念、病因與發(fā)病機制、分類。貧血的診斷、治療要點。三、教學方式：講授四、教學時數(shù)：1學時第四節(jié) 缺鐵性貧血一、教學目的掌握缺鐵性貧血的診斷、治療與護理要點。在了解體內鐵代謝過程的基礎上，理解缺鐵性貧血的病因與發(fā)病機制。能夠對缺鐵性貧血病人及家屬進行保健指導。二、教學內容缺鐵性貧血的概念。體內鐵的代謝。缺鐵性貧血的病因與發(fā)病機制。缺鐵性貧血的診斷與治療。缺鐵性貧血的護理診斷、措施及依據(jù)。缺鐵性貧血的保健指導。三、教學方式：講授、CAI課件四、教學時數(shù)：1學時第五節(jié) 再生障礙性貧血一、教學目的熟悉急、慢性再障的診治要點。掌握再障病人的護理評估、護理措施。了解再障的病因與發(fā)病機制。知道如何對再障患者及家屬進行保健指導。二、教學內容再障的定義、病因及發(fā)病機制。急、慢性再障的臨床表現(xiàn)、實驗室及其他檢查。急、慢性再障的診斷與治療。再障的護理評估、護理措施及依據(jù)。再障的保健指導。三、教學方式：講授、CAI課件四、教學時數(shù)：1學時第六節(jié) 特發(fā)性血小板減少性紫癜一、教學目的了解特發(fā)性血小板減少性紫癜的病因與發(fā)病機制。掌握特發(fā)性血小板減少性紫癜的臨床表現(xiàn)及診治要點。能夠對特發(fā)性血小板減少性紫癜患者進行護理評估并制定出護理措施。二、教學內容特發(fā)性血小板減少性紫癜的病因與發(fā)病機制。特發(fā)性血小板減少性紫癜的臨床表現(xiàn)、實驗室及其他檢查。特發(fā)性血小板減少性紫癜的診斷和治療。特發(fā)性血小板減少性紫癜的常用護理診斷、措施及保健指導。三、教學方式：講授四、教學時數(shù)：1學時第七節(jié) 過敏性紫癜一、教學目的了解過敏性紫癜的病因與發(fā)病機制。掌握過敏性紫癜的臨床分型及診治要點。能夠對過敏性紫癜病人進行護理評估并制定出護理措施。二、教學內容過敏性紫癜的定義、病因及發(fā)病機制。過敏性紫癜的臨床表現(xiàn)及實驗室檢查。過敏性紫癜的診斷和治療。過敏性紫癜的常用護理診斷、措施及保健指導。三、教學方式：講授四、教學時數(shù)：1學時第八節(jié) 白血病概述一、教學目的掌握白血病的概念、病因。了解白血病的分類、發(fā)病機制。二、教學內容白血病的定義。白血病的分類、病因與發(fā)病機制。三、教學方式：講授四、教學時數(shù)：1學時第九節(jié) 急性白血病一、教學目的熟悉急性白血病的分類。掌握急性白血病的主要臨床表現(xiàn)、實驗室檢查及診斷要點。了解急性白血病的治療方案。能夠對急性白血病患者進行護理評估并制定出相應的護理目標和措施。啟發(fā)學生對患者及家屬進行健康指導。二、教學內容急性白血病的分類。急性白血病的臨床表現(xiàn)及實驗室檢查。急性白血病的診斷與治療。急性白血病的護理評估、護理措施及保健指導。三、教學方式：講授、CAI課件四、教學時數(shù)：1學時第七章 內分泌代謝性疾病病人的護理第一節(jié) 概述一、教學目的了解內分泌腺的生理功能、內分泌系統(tǒng)的功能調節(jié)方式。掌握內分泌代謝性疾病病人的護理評估要點。二、教學內容內分泌腺的生理功能。內分泌系統(tǒng)的功能調節(jié)。內分泌代謝性疾病病人的護理評估：病史、身體評估及實驗室檢查。三、教學方式：講授四、教學時數(shù)：1學時第二節(jié) 內分泌代謝性疾病病人的常見癥狀及護理一、教學目的掌握內分泌代謝性疾病病人的常見癥狀體征。能夠對內分泌代謝性疾病患者進行全面的護理評估并制定出相應的護理目標和措施。二、教學內容內分泌代謝性疾病病人的常見癥狀及體征。內分泌代謝性疾病病人的護理：包括對身體外形改變和性功能異常的護理。三、教學方式：講授、CAI課件四、教學時數(shù)：1學時第三節(jié) 單純性甲狀腺腫一、教學目的掌握單純性甲狀腺腫的概念。了解單純性甲狀腺腫病因與發(fā)病機制。掌握單純性甲狀腺腫的診治要點。能夠對單純性甲狀腺腫病人進行護理評估并制定出相應的護理措施。指導學生對患者進行保健指導。二、教學內容單純性甲狀腺腫的的概念、病因與發(fā)病機制。單純性甲狀腺腫的臨床表現(xiàn)及實驗室檢查。單純性甲狀腺腫的診斷和治療。單純性甲狀腺腫的護理診斷、護理措施及保健指導。三、教學方式：講授四、教學時數(shù)：1小時第四節(jié) 甲狀腺功能亢進癥一、教學目的了解甲亢的分類。掌握甲亢及Graves病的定義。了解Graves病的的病因與發(fā)病機制。熟悉Graves病的主要臨床表現(xiàn)，掌握其診治要點。能夠對Graves病人進行全面的護理評估，并制定出相應的護理目標和措施。能夠對Graves患者及家屬的保健指導。二、教學內容甲亢的定義及分類。Graves病的概念、病因與發(fā)病機制。Graves病的臨床表現(xiàn)、實驗室檢查及診治。Graves病病人的護理評估、護理目標、措施及保健指導。三、教學方式：講授、病例分析四、教學時數(shù)：2學時第五節(jié) 糖尿病一、教學目的了解糖尿病的分型、病因與發(fā)病機制。掌握糖尿病的定義、典型臨床表現(xiàn)及主要實驗室檢查。熟悉糖尿病的急慢性并發(fā)癥。掌握糖尿病的診治要點。能夠對糖尿病患者進行全面的護理評估、作出診斷并制定出相應的護理目標和措施。指導學生對糖尿病患者及家屬進行積極的保健指導。二、教學內容糖尿病的分型、病因與發(fā)病機制。糖尿病的臨床表現(xiàn)、實驗室檢查及診治。糖尿病的急慢性并發(fā)癥。糖尿病病人的護理評估、診斷、措施以及保健指導。三、教學方式：講授、病例分析、CAI課件四、教學時數(shù)：3學時第八章 神經系統(tǒng)疾病病人的護理第一節(jié) 概述一、教學目的了解12對腦神經、脊神經、中樞神經系統(tǒng)的結構、實驗室檢查。熟悉12對腦神經、脊神經的功能、各腦葉的功能。掌握神經系統(tǒng)疾病病人的護理評估。二、教學內容：神經系統(tǒng)結構與功能：周圍神經系統(tǒng)、中樞神經系統(tǒng)。神經系統(tǒng)疾病病人的護理評估：病史、身體評估、實驗室及其它檢查。三、教學方式：理論講授與掛圖四、教學時數(shù)：2學時第二節(jié) 神經系統(tǒng)疾病病人常見癥狀體征及護理一、教學目的掌握意識障礙的表現(xiàn)。掌握言語障礙的分類與表現(xiàn)及護理措施。掌握感覺障礙的臨床表現(xiàn)與護理措施。掌握癱瘓的概念、臨床表現(xiàn)上運動神經元癱瘓與下運動神經元癱瘓的區(qū)別、癱瘓的護理措施。掌握共濟失調與不隨意運動的表現(xiàn)。熟悉常見癥狀與體征的護理診斷與評估。二、教學內容常見癥狀體征：頭痛。意識障礙、言語障礙、感覺障礙。運動障礙：癱瘓、僵硬、不隨意運動、共濟失調。頭痛、意識障礙、言語障礙、感覺障礙、運動障礙的護理評估、診斷、目標、措施、評價。三、教學方式：理論講授四、教學時數(shù)：4學時第三節(jié) 周圍神經疾病一、面神經炎二、急性炎癥性脫髓鞘性多發(fā)性神經病一、教學目的了解這兩種病的發(fā)病機制、治療。熟悉病這兩種病的病因。掌握這兩種病的概念、臨床表現(xiàn)、護理措施。二、教學內容面神經炎概念、病因與發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、治療、護理診斷與措施、保健指導。急性炎癥性脫髓鞘性多發(fā)性神經病的概念、病因與發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診 23 斷與治療、護理診斷與措施、保健指導。三、教學方式：理論講授四、教學時數(shù)：2學時第四節(jié) 腦血管疾病一、概述二、短暫性腦缺血發(fā)作一、教學目的了解腦的血液供應與血液循環(huán)的生理。熟悉腦血管疾病的病因。掌握腦血管疾病的危險因素。了解TIA的病因與發(fā)病機制、診斷與治療。掌握TIA的臨床表現(xiàn)、護理措施與保健指導。二、教學內容腦的血液供應、腦血液循環(huán)的生理和病理、腦血管疾病的病因和危險因素。短暫性腦缺血發(fā)作的概念、病因與發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷與治療、護理診斷、措施與保健指導。三、教學方式：理論講授四、教學時數(shù)：2學時三、腦梗死一、教學目的了解腦血栓形成的發(fā)病機制、實驗室及其檢查、診斷。熟悉腦血栓形成的病因、診斷與治療，腦栓塞的病因。掌握腦血栓形成的臨床表現(xiàn)、護理評估、措施、保健指導；腦栓塞的臨床表現(xiàn)。二、教學內容腦血栓形成的病因與發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、實驗室及其檢查、診斷與治療、護理評估、診斷、目標、措施、評價、保健指導。腦栓塞的病因、臨床表現(xiàn)、診斷、治療與保健指導。三、教學方式：理論講授、CAI課件四、教學時數(shù)：2學時四、腦出血五、蛛網膜下腔出血一、教學目的了解腦出血的發(fā)病機制、診斷、治療。掌握腦出血的病因、內囊出血、腦橋出血、小腦出血、腦室出血的臨床表現(xiàn)、護理措施。了解蛛網膜下腔出血的病因、發(fā)病機制、治療。掌握蛛網膜下腔出血的臨床表現(xiàn)、護理措施。二、教學內容腦出血的病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查及其他檢查、診斷與治療、護理評估、診斷、目標、措施、評價、保健指導。蛛網膜下腔出血的病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查及其他檢查、診斷與治療、護理評估、診斷、目標、措施、評價、保健指導。三、教學方式：理論講授、CAI課件四、教學時數(shù)：3學時第五節(jié) 重癥肌無力一、教學目的了解本病的病因與發(fā)病機制。熟悉本病的臨床特點、實驗室及其他檢查治療。掌握本病最嚴重的護理問題及護理措施。二、教學內容本病的概念、病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查及其檢查、診斷與治療。本病的護理評估、診斷、目標、措施、評價、保健指導。三、教學方式：理論講授、病例分析四、教學時數(shù)：1學時第六節(jié) 癲癇一、教學目的掌握癲癇的概念、病因、癲癇大發(fā)作的臨床表現(xiàn)與護理措施。熟悉癲癇的發(fā)病機制、分類、治療。二、教學內容本病的概念、病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查及其檢查、診斷與治療。本病的護理評估、診斷、目標、措施、評價、保健指導。三、教學方式：理論講授四、教學時數(shù)：2學時第九章 傳染病病人的護理第一節(jié) 概述第二節(jié) 傳染病病人常見癥狀體征的護理一、教學目的了解傳染病的概念及感染與免疫的特點。熟悉傳染病的流行過程及影響因素、傳染病的特征、預防要點。掌握傳染病護理工作特點、隔離、消毒方法。掌握對傳染病病人評估的內容，主要護理診斷、護理目標及措施。二、教學內容傳染病概念、發(fā)病狀況、感染與免疫。傳染病