五年級下冊古詩詞三首教案-wenkub
2024-10-21 06 本頁面
【正文】 板書課題，讀題。2．正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。1．感情朗讀，帶著頑皮、喜愛的情感自由朗讀古詩。2．小組內(nèi)交流，互相說說你所想象的畫面。遮頭：為頭部遮擋住風(fēng)雨。4．小組合作學(xué)習(xí)，交流已讀懂的詩句、解決不理解的問題。和前一首詩有所不同的是，前一首《牧童》只寫了一個(gè)小小朋友，而這首詩中寫了兩個(gè)十分頑皮的小小朋友。3．想象詩中所描繪的情景。2．競賽讀詩，單個(gè)比，小組比，男女生比。2．同學(xué)反饋，把所想象到的畫面說給大家聽。牧童放牧歸來，在吃飽晚飯后的黃昏時(shí)分。臥月明：躺著觀看明亮的月亮。鋪，鋪開。1．自由讀古詩，讀通順，讀流利。呂洞賓到底是不是神仙俺們不知道，但歷史上確實(shí)有呂洞賓其人，他原名叫做“呂巖”，是唐代人。2．理解詞中字詞的意思以及整首詞的意思。早晚復(fù)相逢。舊：過去勝：超過，詩人用什么手法來表現(xiàn)這樣的景色的。四句，把月光下的湖面比作銀盤，把湖中的君山比作青螺。白銀盤和青螺分別所指。此詩是李白在政治上受挫，心情郁悶時(shí)所作，因此通過眾鳥高飛、孤云閑浮、人與山相看兩不厭來表達(dá)自己抱負(fù)不得施展，有志難酬的無奈。、背三首詩。你能用簡要的話語介紹你所看到的名山大川嗎?今天，我們還要從三首古詩中感受一下古代大詩人筆下的山山水水是什么樣的。，讀熟三首詩。、背誦三首詩，默寫《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》。第一篇：五年級下冊古詩詞三首教案五年級下冊古詩詞三首教案，感悟每首詩中描繪的獨(dú)特景色，體會表現(xiàn)手法。、背誦別的描寫山水風(fēng)光的古詩。，畫出有疑問的地方。亭庭指導(dǎo)讀準(zhǔn)后鼻音諳暗：區(qū)別音、形、意。第二、三節(jié)：詩中除了敬亭山還提到哪些事物，分別是什么樣的？鳥：多、高飛無影云：少慢慢飄走展開想象，用自己的話描述畫面，萬物似乎都與人相通，是有感情的，請你從詩中找出這樣的詞句。讀起來使人產(chǎn)生一種失落、孤獨(dú)之感。從詩中不但看出洞庭的山美水美，還看出那天夜里的月色很美?！锻赐ァ罚簯洠诖水?dāng)回憶講。，把最后的反問句寫完整。參考篇目：《鹿砦》《望廬山瀑布》《滁州西澗》《山行》《小池》《曉出凈慈寺送林子方》《六月二十七日望湖樓醉書》等《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》。3．想象詞所描繪的情景，并在說的基礎(chǔ)上寫下來。呂巖考過科舉，做過縣令。2．小組齊讀古詩、互評、互相正音。弄，逗弄。1．再讀古詩，利用工具書和學(xué)習(xí)資料進(jìn)行“小組學(xué)習(xí)”。他連蓑衣都沒脫，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。3．同學(xué)配樂朗讀，邊讀邊體會詩人的思想感情。3．伴樂，全班一起誦讀全詩。4．用畫的方式自由表達(dá)所想象的詩沖情景。你們想知道他們怎樣頑皮嗎？想，那俺們就一起來學(xué)習(xí)這首楊萬里寫的《舟過安仁》1．自由朗讀，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通、讀正確這首詩。篙：撐船用的竹竿或者木桿。使風(fēng)：借助風(fēng)的力量。3．請同學(xué)描述畫面，引導(dǎo)同學(xué)把想象的畫面說具體、說生動。2．通過賽讀、評讀等多種形式讓同學(xué)讀好這首詩。3．理解這首詞的意思。2．解題：“清平樂”是詞牌名，并不是題目。“村居”才是這首詞的題目，意思是“農(nóng)村閑居的人家”。4．且讀且點(diǎn)評，讀出韻律節(jié)奏
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