人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-wenkub
2024-10-21 06 本頁(yè)面
【正文】 的輔導(dǎo)力度。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營(yíng)造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)例進(jìn)一步豐富對(duì)概率的認(rèn)識(shí)，并解決一些實(shí)際問(wèn)題。經(jīng)歷分析和解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)一元二次方程的數(shù)學(xué)模型作用，進(jìn)一步提高在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用方程的基本能力。二、學(xué)情分析九年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來(lái)是否能升學(xué)。使用的教材是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材《人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)》，如何用新理念使用好新課程標(biāo)準(zhǔn)教材？如何在教學(xué)中貫徹新課標(biāo)精神？這要求在教學(xué)過(guò)程中具有創(chuàng)新意識(shí)、每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都必須巧做安排。第一篇：人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)2班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為此，特制定本計(jì)劃。九（2）班學(xué)生稍活躍，但有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，思維不緊跟老師，學(xué)生相對(duì)單純，有部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，問(wèn)題較嚴(yán)重。通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，探索它的基本性質(zhì)，欣賞旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。四、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施認(rèn)真做好教學(xué)工作。引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)復(fù)習(xí)提綱，使知識(shí)來(lái)源于學(xué)生的構(gòu)造。這些習(xí)慣包括：認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后認(rèn)真檢查；預(yù)習(xí)的習(xí)慣；認(rèn)真看批改后的作業(yè)并及時(shí)更正的習(xí)慣；認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣；在書(shū)上作精要筆記的習(xí)慣；妥善保管書(shū)籍資料和學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣；認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)教材的習(xí)慣。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)。第二十五章《概率初步》。理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)；掌握?qǐng)A及與圓有關(guān)的概念、性質(zhì)；理解概率在生活中的應(yīng)用。教學(xué)速度以適應(yīng)大多學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)生,注重整體推進(jìn)。就班級(jí)整體而言學(xué)生成績(jī)大多處于中偏下層次。需加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀教育，激起他們的學(xué)習(xí)熱情，使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，把自己培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“四有”新人是新時(shí)代的客觀要求。而且本學(xué)期要授完下冊(cè)第二十七章內(nèi)容。③、掌握?qǐng)A及與圓有關(guān)的概念、性質(zhì)。重難點(diǎn)①重點(diǎn)：掌握?qǐng)A及與圓有關(guān)的概念、性質(zhì)，一元二次方程。2．認(rèn)真?zhèn)湔n，爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。6．經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生良好的合理化建議。四、教學(xué)進(jìn)度周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)一9月1日——9月2日二9月5日——9月9日三9月12日——9月14日四9月18日——9月23日五9月26日——9月30日六10月8號(hào)——10月14號(hào)七10月17日——10月21日八10月24日—10月28日九10月31日—11月4日十11月7日—11月11日全章復(fù)習(xí)測(cè)試十一11月14日—11月18日十二11月21日—11月25日十三11月28日—12月2日十四12月5日—12月9日復(fù)習(xí)檢測(cè)十五12月12日—12月16日開(kāi)始上九年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容十六12月19日—12月23日十七12月26日—12月30日十八1月2日—1月6日十九1月9日——1月13日第四篇：九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、目的以提高學(xué)生中考成績(jī)?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，
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