三月科研室工作總結(jié)-wenkub
2024-10-21 06 本頁(yè)面
【正文】 和探索，是運(yùn)用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為的自覺性，是對(duì)所從事的教育教學(xué)活動(dòng)的一種清晰而完整的認(rèn)識(shí)，基于上述認(rèn)識(shí)，徐校長(zhǎng)與科研室多次組織會(huì)議，研究落實(shí)工作方案和實(shí)施細(xì)節(jié)，從細(xì)處入手，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，培養(yǎng)教師的科研意識(shí)，從而促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（2）為了迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查，做好課題材料的查缺補(bǔ)漏工作。（5）24日組織全體教師開展校本培訓(xùn)。（3）參加縣科研所召開的新學(xué)期科研會(huì)議。與往年相比，計(jì)劃全員上交，書寫認(rèn)真。雷同現(xiàn)象減少，每個(gè)老師都能結(jié)合自身、結(jié)合學(xué)情來確立自己的新年計(jì)劃，絕大多數(shù)計(jì)劃具有可操作性和指導(dǎo)性。了解本學(xué)期縣科研所的工作重點(diǎn)和達(dá)成目標(biāo)，以期做到我?？蒲泄ぷ饔姓驴裳械姆攀?。會(huì)上全體任課教師聆聽了“全國(guó)十大杰出教師”李鎮(zhèn)西老師的《如何做一個(gè)好老師》的講座。（3）配合教務(wù)處，開展好校內(nèi)賽課活動(dòng)。成立教學(xué)研究協(xié)會(huì)，促進(jìn)課堂教學(xué)研究為了更有效地提高課堂教學(xué)的有效性，在徐校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，成立了教學(xué)科研協(xié)會(huì)?？蒲惺疫x取較優(yōu)秀的反思發(fā)布在我校博客上，以便分享和交流。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)洮北區(qū)教育局各項(xiàng)規(guī)章制度，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、集體備課等作為新課程研究的主陣地，成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。本著理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，在教研活動(dòng)中，研究新課程，在課堂教學(xué)中，實(shí)踐新理念。對(duì)于組內(nèi)開設(shè)的的常規(guī)課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、組內(nèi)評(píng)課，并形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高，每學(xué)期，教師聽課人均在15節(jié)以上。學(xué)校為教師訂了相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱，使教師有書可看，有感而發(fā)，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ)。采用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的辦法，為教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)?？捎浺还?jié)課的成敗，教學(xué)過程中的得與失，學(xué)生學(xué)習(xí)中的獨(dú)特見解等，在反思中提高，在反思中成長(zhǎng)。師傅的指導(dǎo)，加上徒弟的努力，青年教師在備、講、說、評(píng)能力方面得到不同程度的提高。學(xué)校重視新課改的課堂教學(xué)的研究，強(qiáng)調(diào)教師的課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。精美的課件、獨(dú)具特色的設(shè)計(jì)讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)到了知識(shí)。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)從總體評(píng)價(jià)、成績(jī)與進(jìn)步、問題與思考等方面做出系統(tǒng)、全面的分析，在肯定成績(jī)的同時(shí)提出存在的問題，并就成績(jī)與不足提出了建設(shè)性意見。”為此，校長(zhǎng)在教師會(huì)上經(jīng)常鼓勵(lì)教師走研究之路，努力做研究型教師。五、一年來取得的成績(jī)一年來，學(xué)校教科研工作在全體教師的共同努力下，取得了一定的成績(jī)。一學(xué)期來教師發(fā)表獲獎(jiǎng)?wù)撐?、教學(xué)設(shè)計(jì)等14篇，有2人獲得國(guó)家級(jí)論文一等獎(jiǎng)，11人在國(guó)家級(jí)論文集上發(fā)表文章，1人獲國(guó)家級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，另外今年又有五項(xiàng)區(qū)級(jí)課題成功結(jié)題?？傊?，我校將不斷調(diào)整和改進(jìn)我們的工作方法和思路，營(yíng)造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺(tái)，提供信息交流的場(chǎng)所，使教科研工作真正為學(xué)校和教師的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。學(xué)期初，積極制定教科研工作計(jì)劃，完善教科研工作制度，積極組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，積極指導(dǎo)教師進(jìn)行課題研究，倡導(dǎo)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂模式，力主提高課堂效率、減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，取得了良好的成效。教務(wù)處、教科室經(jīng)常督查和指導(dǎo)教師的教學(xué)常規(guī)工作，對(duì)教師的備課、上課，布置和批改作業(yè)情況及時(shí)通報(bào)和反饋，對(duì)優(yōu)秀教案、作業(yè)進(jìn)行評(píng)比。組織教師參加政治思想學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)修養(yǎng)；對(duì)教師進(jìn)行校本研修輔導(dǎo)，多次開展校本研修知識(shí)講座：《說課》、《談教師自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)與途徑》、《怎樣寫課題調(diào)查實(shí)施方案》等。（七）開展校級(jí)課題研究。（九）強(qiáng)化電化教學(xué)、注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)?！岸嗝襟w教學(xué)”的動(dòng)態(tài)畫面、逼真的聲響效果、豐富的色彩對(duì)學(xué)生不同感官產(chǎn)生有效刺激，能激
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