【正文】 懷對方。（3）友誼不能沒有原則。友誼的澄清（怎樣正確認(rèn)識(shí)友誼）？（1）友誼不是一成不變的。（4）朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。經(jīng)常對自己的朋友關(guān)系做些梳理，我們可以更好地觀察自己對友誼的真正期待，逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問題。（2）做最好的自己，要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。如何做到接納和欣賞自己？（1）接納自己的全部（2）接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。（2）通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。（3）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。（2）學(xué)習(xí)中也有辛苦。（6）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。（2）學(xué)習(xí)，可以打開生命的視窗，讓面前的世界變得更大、更精彩。（3）學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。第二課 學(xué)習(xí)新天地 學(xué)習(xí)伴成長中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。(2)努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅(jiān)定信念和對美好的不懈追求。為什么說有夢就有希望？編織人生夢想是青少年時(shí)期的重要生命主題，夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩少年的夢想有何特點(diǎn)？（1）少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。（2）中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。教師要做好留白處的處理、拓展空間的有效性的落實(shí)和對文中名言的理解和處理。主動(dòng)的態(tài)度和學(xué)習(xí)伴隨著我們成長和學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)”這部分內(nèi)容最好放到本節(jié)的最后。二、幾點(diǎn)建議感覺有些資料還比較陳舊，比如：教材第10頁、第11頁的材料可以換成我國的、當(dāng)今的人物資料。（4）增強(qiáng)了現(xiàn)實(shí)教育的內(nèi)容比如：對生命、民主等社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，是教育更具有說服力和教育意義。問題的設(shè)置更貼近了學(xué)生自身的情感體驗(yàn)。比如：每框題安排的探究與分享欄目的內(nèi)容設(shè)置，問題的安排和問題與學(xué)生生活的貼近度，可交流性，開放度等都明顯增強(qiáng)，更加方便師生間、生生間的交流，更加有利于教師收集學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把握教育的目的性。（1）在課題、框題、目題的設(shè)計(jì)上有新意，讓人眼前一亮。內(nèi)容安排上在交叉、重疊的地方安排的不夠嚴(yán)謹(jǐn)，感覺有點(diǎn)累贅。希望教材在框題、目題和子問題的頁面設(shè)計(jì)更清晰些，能讓人更加一目了然些。以上是在教材中的幾點(diǎn)感受，也許我的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。開始深入的尋找生命的奧秘、撩開精神世界的面紗、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己、自覺磨練自己的意志、思考生活的意義......中學(xué)生活為我們帶來了怎樣的成長禮物？(1)中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。（2）少年的夢想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。（3）努力，需要立志。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。（4）學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度和行為。（3）學(xué)習(xí)，可以拓寬新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式。（7）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。學(xué)習(xí)中需要集中注意力、耗費(fèi)體力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。第三課 發(fā)現(xiàn)自己 認(rèn)識(shí)自己正確認(rèn)識(shí)自己有何意義？(1)正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。（3）通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。（3）欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)、努力和為他人的奉獻(xiàn)。（3）做最好的自己，要不斷激發(fā)自己的潛能。朋友對我們有什么重要影響？（友誼有怎樣的力量？）（1）朋友對我們有很大的影響力，我們的言行舉止、興趣愛好甚至性格等或多或少地受到朋友的影響。友誼的特質(zhì)是什么？（1）友誼是一種親密的關(guān)系。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。（4）友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時(shí)候也會(huì)帶來困擾，增添煩惱。（2）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對方。（2）虛擬的世界并不能滿足我們真實(shí)情感需要。（3）將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。教師是人類文明的主要傳承者之一。(2)要尊重老師的風(fēng)格差異。（3）真誠恰當(dāng)?shù)南蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源。怎樣正確對待老師的表揚(yáng)和批評(píng)？（1）老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。我們愛家的原因?家對我們有什么重要性？（1）家是我們身心的寄居之所。中國人心目中的“家”是什么樣的？（1）在中華文化中，家有深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。(3)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。（3）知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。（3）作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免?，F(xiàn)代家庭發(fā)生了哪些變化？（1）現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念都發(fā)生了不同程度的變化。（2）要進(jìn)行有效交流和溝通、增進(jìn)理解、化解矛盾和沖突。每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。為什么要敬畏生命？（1）生命是脆弱的、艱難的，也是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。怎樣做到休戚與共，敬畏生命?(1)敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松?，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人。第九課 珍視生命 守護(hù)生命如何愛護(hù)好自己的身體？（1）養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。（2）精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。我們?yōu)槭裁匆刈o(hù)精神家園，弘揚(yáng)民族精神?(1)人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個(gè)國家和民族都有著自己的精神史詩。這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。(2)消極影響：面對挫折，我們可能會(huì)感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。(2)面對挫折，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。（3）將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。每個(gè)人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成人們所說的“我的 人生”。在同樣的時(shí)間里，也有人熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇到冷漠。為什么說每個(gè)人的生命都是有意義的?(1)偉人的偉大，在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。生命雖然平凡，卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。(2)中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。(2)中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。如何度過中學(xué)時(shí)代？面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。但正因?yàn)橛羞@樣的夢想，人類才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。(3)少年的夢想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。努力，是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。只要堅(jiān)持努力，即時(shí)過程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢想更進(jìn)一步。③“不積跬步，無以至千里”，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。②學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，生活中的一切經(jīng)歷都是學(xué)習(xí)。④學(xué)習(xí)伴隨我們成長。學(xué)習(xí)的重要性(1)學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。（2）學(xué)習(xí)是多方面的。（4）當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。③有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。自我評(píng)價(jià)的意義和方法（1）意義：①能幫助我們接受自己②能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為（2）方法：①自我觀察和分析②與他人比較他人的評(píng)價(jià)有什么意義？他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。第二框怎樣學(xué)會(huì)接納自己？①接納自己，需要接納自己的全部。怎樣學(xué)會(huì)欣賞自己？（1）欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。怎樣做更好的自己？（1）做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。（5）做更好的自己，需要接納與欣賞自己。(4)請一個(gè)信任的人來協(xié)助你。（2）隨著年齡的增長，我們的交往范圍不斷擴(kuò)大，交往內(nèi)容更加豐富，朋友關(guān)系更加密切。因?yàn)榕笥?，多了些許溫暖，活得更加自在；我們感受到自身的價(jià)值，多了一份對自己的欣賞；我們學(xué)會(huì)了更好地與人相處，享受交往的快樂。（2）友誼是平等的、雙向的。正確對待友誼需要澄清的問題（友誼的澄清）（1）友誼不是一成不變的。友誼需要信任和忠誠，但“講義氣”“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。②建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。（3）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。如果你與朋友間產(chǎn)生了某種沖突，你是如何理解與處理的？①朋友間的沖突在所難免。第二框如何認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交往？或網(wǎng)絡(luò)交往的利弊是什么？①網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，是一種交往的工具。③弊端：，間接性，隱蔽性。如何慎重結(jié)交網(wǎng)友？（1）網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。）（4）不可能只停留在虛擬世界中，要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往。（5）生活中的問題盡量向身邊的人請求幫助。全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約（1）要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息（2）要誠實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人（3）要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)不隨意約會(huì)網(wǎng)友（4）要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序（5）要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空網(wǎng)上交友如何保護(hù)自己？①對陌生人的邀請，不輕易接受。（作用）②教師是一種專門的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命。如何正確對待風(fēng)格不同的老師①承認(rèn)老師的差別②發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)③了解老師教育行為的目的④主動(dòng)與不同風(fēng)格的老師交往⑤尊重并接納不同風(fēng)格的老師第二框教學(xué)相長的內(nèi)涵：（如何理解“教學(xué)相長”？為什么要教學(xué)相長？）教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。如何正確對待老師的表揚(yáng)和批評(píng)?①老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。如何建立良好的師生關(guān)系（如何與老師交往？）（1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。（3）坦誠相待，注意溝通方式。④教師是人類文明的主要傳承者之一，承擔(dān)教書育人的使命。（3）家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。（4）尊敬贍養(yǎng)父母是法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。與雙親保持親近，融洽的關(guān)系，傾聽他們的心聲。平日主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。④作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。④我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。②如果處理不好，親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦；③嚴(yán)重的親子沖突甚至還會(huì)導(dǎo)致人走上違法犯罪的道路，破壞社會(huì)的和諧穩(wěn)定。②有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。③引導(dǎo)家庭成員看到對方的優(yōu)點(diǎn)。（2）生命是獨(dú)特的。（4）生命也是短暫的。我們要從容面對