有趣的彩泥教案最終定稿-wenkub
2024-10-21 05 本頁面
【正文】 、水彩筆、彩色卡紙及其制作彩泥的工具。3．培養(yǎng)學生的動手動腦能力。（四）、課堂總結(jié)指名學生說收獲老師總結(jié)：彩泥的制作方法可不僅僅是這些，在平時你們可以自己動手制作去探索，你們就會覺得彩泥制作是一個非常精彩的世界。請同學們伸出你們的雙手跟老師一起來邊唱邊做。你們真棒，第二關(guān)又通過了。三、教學流程：（一）談話導入自我介紹，贊美學校及二年級的學生。在創(chuàng)作過程中強調(diào)發(fā)揚團結(jié)合作的精神。培養(yǎng)學生的動手動腦能力。拿出盒裝彩泥問事什么？（引出課題）（二）授新知識出示禮品，同學們想得到這些禮物？想要就必須闖過老師設(shè)計的三道關(guān)卡，有信心嗎？課件出示課題及第一關(guān)“火眼金睛”（課件出示彩泥制品）請同學們用你們的火眼金睛仔細觀察，并一起大聲說出是什么制品。課件出示第三關(guān)“如來神掌”老師：接下來就是最激動人心的時刻了，在闖最后一道關(guān)之前，我們先來放松一下，學一首歌謠，運動一下我們的小手指。有了這雙靈活的小手，相信你們一定能順利闖過第三關(guān)，制作出優(yōu)秀的作品來。第二篇：有趣的彩泥教案有趣的彩泥教案學習領(lǐng)域：造型教學重點：1．彩泥制作方法的掌握及其運用。教學課時：1課時教學過程：一、回憶導入小朋友，去年我們做過許多《香甜的水果》，還記得嗎？是用什么做的？（橡皮泥）對，橡皮泥不但能做香甜的水果，還可做出許多其它有趣的東西來。（以蝴蝶為例）想一想蝴蝶是什么樣子的，請學生來想象。你覺得哪里漂亮？為什么？它運用了哪些方法？顏色有什么特色，是不是跟生活本身是一樣的色彩？2．欣賞中引導學生討論，“怎樣利用彩泥制作有趣形象，你準備怎么做？怎樣做才是最漂亮的？3．集合集體的意見，進行小結(jié)：你所設(shè)計的造型與色彩可以突破常規(guī)，進行大膽的夸張、變形、想像和創(chuàng)造。）第三篇：有趣的彩泥優(yōu)質(zhì)課教案有趣的彩泥(人教版小學二年級上冊美術(shù)教案)教學目標：引導學生用橡皮泥來表現(xiàn)生活中的事物。學習橡皮泥的色彩搭配。讓學生了解橡皮泥貼畫的材料特點，從構(gòu)圖、用色、造型、內(nèi)容讓學生了解每幅畫的特色。（3）橡皮泥貼畫的造型設(shè)計。提高學生的審美能力。課堂中利用示范，導入了本課的要求：造型與色彩可以突破常規(guī)，進行大膽的夸張、變形、想像和創(chuàng)造；色彩搭配要鮮明，對比要強烈，能突出主要的造型。因在討論的時候，合作的同學可以分工合作一幅作品中的某一部分，然后再拼貼添畫成一幅完整的有內(nèi)容的有趣作品；也可以在討論中相互知道各自最喜歡、最有趣的、準備制作的是什么，在制作過程中可以相互學習借鑒，最后把各自的作品拼在一張卡紙上，形成一個整體，相互欣賞，在欣賞中自然會相互比較、評論。只要把自己的作品在投影儀下放一放，大屏幕上出現(xiàn)了自己的作品，心里就特別高興特別自豪。教學重難點：掌握彩泥的制作方法（捏、粘、卷、揉、搓、壓、刻等技能）教學過程：一、點名清點人數(shù)，講解課堂要求。三、輔導制作認真觀察，畫背景，設(shè)置場景。3．培養(yǎng)學生的動手動腦能力。教學課時：2課時教學過程：
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