【正文】 口麻醉藥品和精神藥品、種植毒品原植物以及進行上述活動的預備行為和與之相關的危害行為。搖頭丸和安非他明已經(jīng)超過了可卡因和海洛因成為全球增長最快的危害毒品。禍國殃民（《禁毒》錄相資料片段展示）歷史：19世紀中葉，英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭敲開中國大門，逼迫腐敗的清政府簽訂《中英南京條約》等一系列不平等條約，香港被割讓，大片國土成為外國侵略者的租界、勢力范圍，無數(shù)吸毒者被稱作“東亞病夫”掙扎在死亡線上……近代：毒品交易在世界泛濫成災，嚴重毒害社會風氣和人們的身心健康。六年級主題班會教案教學目的進一步讓學生了解毒品是全人類的公害，必須牢固樹立禁毒法律意識，遵紀守法，抵制毒品，增強與毒品違法犯罪作斗爭的自覺性。(四)、教師總結人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。不結交有吸毒、販毒行為的人。A毒品的種類；B 毒品的危害；C 吸毒成癮的途徑；D 吸毒成癮的原因，如何預防；E刑法有關走私、販賣、運輸、制造毒品罪的有關條款。自覺與涉毒違法犯罪作斗爭。對于這種情況，我們堅信通過全社會的努力不讓任何可疑分子有機可趁，依靠相互信任、眾志成城一定能阻擊各個可疑犯罪渠道?！缎谭ā芬?guī)定：實施販毒數(shù)量在一定范圍將受到刑罰處罰?！?請看紀實片（毒品的嚴重危害性）（二）小組討論，對毒品的危害性，我們應采取什么態(tài)度？《遠離毒品》的宣傳小作文（三）播放搜集紀錄片———刑警803如何英勇擒拿販毒團伙的現(xiàn)場紀實，請小組代表談談自己的看法。事例不僅喪失了一條人命，而且把死者整個家庭搞得支離破碎。有一次，他趁同事不注意，心想“都說毒品很可怕，他到底是什么滋味，接此時機嘗試一下。究竟什么是毒品？它為什么有如此危害性？（幻燈片展示毒品種類及由來）表面漂亮的罌粟花粗略加工后變成俗稱“大麻”物質，據(jù)報道，在精煉后能制成海洛因（俗稱“四號”）、搖頭丸、冰毒等毒性強的非法物質。新時期執(zhí)法部門工作人員做出許多英勇搏斗的實際，一再傳為歷史佳話。隨著時代推移，毒品危害并沒有消失，一些不法分子利用隙縫采取卑劣的手段還在侵蝕人們的心靈，他們無孔不入，甚至對處于成長發(fā)育階段的未成年人下毒手。這樣，未成年人依靠法律武器堅決與違法犯罪行為作斗爭，為社會安定團結局面貢獻一份力量。針對非法運輸、買賣、存放、使用毒品和違反政府規(guī)定種植罌粟等毒品原植物行為我們可以依靠強有力的法律武器堅決加以打擊。七、課堂總結 人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。四、毒品的種類： 根據(jù)《中華人民共和國刑第357 條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。對家庭：吸毒終致傾家蕩產(chǎn)，吸毒導致婚姻家庭破裂，吸毒禍及下一代。使學生了解有關毒品的常識、充分認識毒品的危害，增強自覺防范及抵制能力、提高拒毒防毒意識，從而防微杜漸、遠離毒品、塑造美好人生。教學過程：一、導入毒品是人類的公害。對社會：毒品危害社會，世界為毒品所傷。五、毒品的危害毒品毀人毀健康毒品令人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡吸毒導致墮落、犯罪吸毒危害社會，成為世界公害六、討論：我們青少年如何防止吸毒？青少年吸毒原因分析好奇心驅使；幼稚輕信，上當受騙；喜歡模仿，不辯是非；精神空虛，尋求刺激；缺乏頑強的意志同挫折和不幸抗爭；朋友的負面影響。從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。，販毒、吸毒依然是我國執(zhí)法打擊的重點對象。追溯過去，導致第一次鴉片戰(zhàn)爭的原因主要是清政府的腐敗，少數(shù)官員掌握國家大權之后為牟取暴利，不惜一切代價出賣祖國，使帝國主義強盜能輕而易舉的打通國門，傾銷大量鴉片，是軍隊紀律渙散，失去戰(zhàn)斗力；百姓也是生活在水生火熱之中，民不聊生。這又一次激起全社會強烈地憤慨，每個中國人民深知“誓以抵制毒品危害”的重要性，讓不法分子的陰謀不能得逞。他們給青少年樹立很好的榜樣。一旦接觸這種物質，就立刻上癮，接而導致死亡?！苯Y果，就那么一點白色粉末狀的物質是他不能自拔。就是因為毒品的危害，使生命就此終結；就是由于毒品的存在，使原本幸福的家庭土崩瓦解；反之，就是因為毒品的危害，使人民堅定信念與之抗衡； 就是由于毒品的存在，使我們更加珍惜生命?！吨伟补芾硖幜P條例》規(guī)定非法行為有多種類型。見《刑法》中具體說明。最終看到一個無污染、人民共享美好和平的世界。能力目標：自覺遠離毒品，增強他們防毒、拒毒的意識和能力運用網(wǎng)絡查找資料的能力要求學生圍繞進制下列內容搜集資料A毒品的種類；結合社會現(xiàn)象的理論聯(lián)系實際的能力和分析能力二、重點難點認識毒品及毒品的危害認識吸毒行為，青少年如何防止吸毒三、教學方法觀看VCD談觀后感 上網(wǎng)查找資料及討論 總結四、教具 多媒體網(wǎng)絡五、教學過程(一)、課前學生的觀看VCD《毒魔纏身》談觀后感，讓學生從感性上了解毒品對人類的危害。(三)、討論青少年如何防止吸毒？在上網(wǎng)進一步認識毒品有關知識的基礎上教師組織學生討論，青少年如何防止吸毒？ 學生討論后教師小結：青少年如何防止吸毒：接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育，牢記“四知道”：知道什么是毒品； 知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關。從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。教學構思運用多媒體手段，展示毒品違法犯罪的典型案例，宣傳國家關于禁毒的有關法律條文，采取教學互動方式，創(chuàng)設教學情境，引導學生參與討論并回答問題，以達到教學目的。危害人類自身的發(fā)展（多媒體課件展示）資料介紹：科學家發(fā)現(xiàn)，可卡因和搖頭丸還可以促使人類的基因突變。吸食可卡因和搖頭丸的時間越長，對DNA所造成的危害就越大。我國《刑法》規(guī)定的毒品犯罪的罪名有哪些？（1）走私、販賣、運輸、制造毒品罪（第347條）；（2）非法持有毒品罪（第348條）；（3）包庇毒品犯罪分子罪（第349條）；（4）窩藏、轉移、隱瞞毒品、毒贓罪（第349條）；（5）走私制毒物品罪（第350條）；（6）非法買賣制毒物品罪（第350條）；（7）非法種植毒品原植物罪（第351條）；（8）非法買賣、運輸、攜帶、持有毒品原植物種子、幼苗罪（第352條）；（9）引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪（第353條）；（10）強迫他人吸毒罪（第353條）；（11）容留他人吸毒罪（第354條）；（12）非法提供麻醉藥品、精神藥品罪（第355條）。第三篇：禁毒主題班會教案禁毒主題班會教案(二)一、活動主題：珍愛生命，遠離毒品二、活動目標：讓學生了解毒品對青少年的危害認識我們身邊常見毒品的種類探究青少年成為吸毒高危人群的原因青少年如何學會自我保護，自覺抵制毒品的誘惑三、活動方式：通過創(chuàng)設一個關于禁毒的訪談節(jié)目，讓幾個學生來充當嘉賓，教師充當節(jié)目主持，結合一些媒體素材學生討論、發(fā)言禁毒相聲小品表演教師小結歸納四、準備工作：開班會課前，準備好相關的資料，在學生中選出幾個合適的人選扮演不同的角色，要他們熟知該角色應該掌握的資料?！罢鋹凵h離毒品”，今天我們將在這里進行一個名為“毒品不是兒戲”——禁毒專題節(jié)目?！静宀ァ抖酒凡皇莾簯颉穼ｎ}節(jié)目】師：通過剛剛的影片，我們可以知道我國現(xiàn)在青少年吸毒的形勢是非常嚴峻的，那么到底吸毒對于我們青少年來說具體有哪些危害呢?張警官，請您為我們說一下，好嗎?生甲(張警官)：好，青少年吸毒的危害主要有四點。一旦停止用藥，生理功能就會發(fā)生紊亂。第二，引發(fā)刑事犯罪。這樣血淋淋的例子有很多：貴州省的一對夫婦將自己剛生下8個月的孩子以150元錢賣給了他人。在采取這種方式吸毒的過程中，常常因多人共用未經(jīng)消毒的注射器和針頭而傳播各種皮膚病、性病甚至艾滋病等多種疾病。吸毒者所需的高額毒資，一般家庭是根本無法承受的。重慶市南岸區(qū)的一男青年在向自己的母親索要毒資遭拒絕后，向自己的母親頭部連砍28刀。我們要引起高度的重視才行。生B：會上癮的就是毒品。生D：可能會對身體造成某一定的傷害，就像影片說的可能會死亡。【插播香港方面關于K粉方面研究的視頻】師：來自香港的一些資料，那么在影片中我們非常清楚地知道，吸食K粉其實就是等于吸毒。還有的就是冰毒，因其外觀像冰塊，所以俗稱冰毒。然后就是麥角乙二胺和地西泮、苯環(huán)利定這些都是藥店可以買到的，都有安定的作用。那為什么反而會成為吸毒大軍里的高危人群呢?曹社工，到底是什么原因導致到我們青少年吸毒的呢?生丙(曹社工)：好，我來說一下。被毒魔死死纏住不能自拔。受家庭吸毒成員影響而吸毒的占28%。青少年階段是人生的黃金時期，也是人生的“危險期”。以上提出的四個原因里面，你自己身上有沒有出現(xiàn)某些癥狀呢?如果有的話，請大家就要打起十二分的精神?！鞠嗦暠硌荨肚逍选贰繋煟焊兄x三位的精彩表演，從剛剛的表演中我們可以獲知了一個信息就是我們要時刻地保持清醒，而且要學會識別好壞，那么毒品才能遠離我們。只有時刻保持著一顆清醒的頭腦，知道它對我們有多么深重的影響，我們決不讓他們有可趁之機。生2：因為他們想留來買多點錢。所以，我們必須有一個清楚的認識，他們不吃，你們也千萬不能吃。討論的環(huán)節(jié)設計得太少，沒有充分調動起其他參與的學生的積極性，在較大程度上，仍是屬于強迫灌輸?shù)慕虒W模式，沒有提供給學生足夠的思考空間。設計多一點互動討論的環(huán)節(jié)，充分調動起其他參與的學生的積極性。讓學生懂得“珍惜生命，拒絕毒品”，牢固樹立禁毒法律意識，遵紀守法，抵制毒品，增強與毒品違法犯罪作斗爭的自覺性。在它的誘惑下，成千百萬個靈魂從此墜入了萬劫不復的痛苦深淵。長期吃我的人會不斷消瘦，體質下降，免疫力下降，而且會感染各種疾病。我的毒性很大，許多人吃了我一次就再也離不開我了。e、我是被稱為“毒品之王”的冰毒，我的外表與冰極相似，故人們叫我冰毒。B吸毒對家庭的傷害C給國家?guī)淼奈：ΑＲ回灪脧姷乃龑Υ吮硎緫岩桑骸半y道毒癮真不可抗拒嗎?”她決定要以身試毒，要親身“獲得感受”，用自己的自信來征服毒品，她要寫一篇震動世界的論文，以自己的“偉大”實驗來證明自己的與眾不同?！钡谌?，她寫道：“較適應。她要像丟棄一雙破鞋一樣地丟棄毒品。最后，在她“偉大的實驗”只有1年零7個月的時候，割脈自殺了。（2）金蟬脫殼法——根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。六、簽名宣誓師：面對毒品的誘惑和挑戰(zhàn)，我們要堅決說不，主動預防，積極宣傳，讓我們和我們身邊每一個人都能遠離毒品！在這場轟轟烈烈的禁毒人民戰(zhàn)爭中，我們是宣傳員，是戰(zhàn)士，是先鋒！1．全體學生在“珍愛生命，拒絕毒品”禁毒橫幅上簽名。教學難點：知道怎樣預防毒品，提高抵制毒品的能力。討論交流觀看了解毒品種類：罌粟花是制作毒品的原料，全世界每年至少有10萬人因它喪失生命，因此它被人們稱為“惡之花”、“毒花”，用它制作的毒品有哪些呢？大家交流一下，看你能說出哪