【正文】 。為此，學校黨總支超前謀劃，在前期摸底調(diào)查的基礎上，創(chuàng)新了活動形式和內(nèi)容，建立了黨員與留守兒童結對幫扶制度，一對一的幫助留守兒童克服學習和生活中遇到的困難。4．開展系列活動，讓學生在快樂中成長。（5）通過合作享受快樂。（1）傳承學校文化，彰顯教師職業(yè)內(nèi)涵。四、黨建品牌建設途徑和措施：1．營造學習型黨組織。充分利用起學校的宣傳欄、圖書室、走廊、道路張貼學生的有關作品，讓學生有視覺上的響應，接著再通過“紅領巾”廣播站這個媒體讓全校師生有進一步的了解和認識。二、組織領導 為了能夠?qū)⒋舜位顒禹樌七M，促進我校此次活動的順利開展，經(jīng)校委會研究，特成立中心小學“一校一品”工程領導小組：總負責：張顯偉具體負責：莊峰、李華、孫偉具體操作：陳凱華、王棟、尹作芹、王成嶺 全體教師共同參與三、工作思路我校所有工作將以“教育理念和辦學理念”為出發(fā)點，認真總結學校歷史文化傳統(tǒng)、分析和吸收社區(qū)優(yōu)秀文化元素，確定《語文數(shù)學積累根據(jù)區(qū)教育局關于推進“一校一品”建設的指導意見，我校充分挖掘?qū)W校的傳統(tǒng)優(yōu)勢，辦學理念，堅持“面向本校、來自本校、服務本校”的宗旨,充分利用本?，F(xiàn)有的資源，以特色教育和特色學校創(chuàng)建為抓手，致力于做好學校的特色教育品牌工作，特制定如下規(guī)劃。一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和社會主義榮辱觀為指針，堅持“聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展”的思想，樹立文化治校、科研興校的理念，立足實際，爭創(chuàng)特色。運用》為“一校一品”主題，從實際出發(fā)對學校的發(fā)展給予準確而又有長遠意義的文化定位。此次活動將從學校的實際情況、團隊行為和教師個體的行為著手建設，為了重視《語文數(shù)學積累要求黨員每學年要讀1本政治理論書籍，寫3000字的讀書筆記，看2—3本教育教學理論書籍或雜志，寫4000字的教育教學論文。（2）提升校園文化，增強責任意識。（6）通過課題升華課堂。提升“少兒集成學院”辦學品味，開展國學進校園活動，利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日舉行學生喜聞樂見的主題活動，開展“五節(jié)”活動，四月份讀書節(jié)、五月份的英語節(jié)、六月份的藝術節(jié)、十月份的體育節(jié)、十一月份的科技節(jié)，讓學生在活動中快樂成長。我們要求做到五個“必須”，每位黨員必須幫扶一名學生，每周與學生談心一次，必須與其任課老師談話一次，必須每學期與家長交流一次，必須在年底走訪慰問一次。以黨員顧興國、阮艷、袁雨萌等同志為榜樣，引領黨員教師閱讀；②師生同讀。（3）繼續(xù)開展“道德講堂”活動上學期的“道德講堂”活動，取得了良好的教育效果，身邊老師的事跡讓全體老師動容。第二階段：實施階段（2012年5月下旬—2012年11月）。第四階段：考核階段（2012年12月下旬—2013年1月）接受市教育工委的現(xiàn)場考核驗收，總結經(jīng)驗教訓，收歸相關臺賬資料。興化市實驗小學黨總支2012521第三篇：一校一品實施方案耒陽市金華二?！耙恍Ｒ黄贰本W(wǎng)球特色校實 施 方 案為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見》，促進學校體育改革，提高體育教學質(zhì)量和管理水平，根據(jù)衡陽市體育局、衡陽市教育局《衡陽市“一校一品工程”體育特色項目學校檢查評估辦法》（衡體聯(lián)字[2012]2號）的要求，現(xiàn)就我校開展“一校一品”網(wǎng)球特色校創(chuàng)建工作，制訂本方案。室外設有一個200米6跑道的塑膠田徑場，6個籃球場和4個網(wǎng)球場。隨著家長對孩子們的“安全”問題以及“學習”問題的逐步重視，學生們過的大都是“在家圈養(yǎng)”的生活。我校將根據(jù)《體育與健康教程標》實驗稿的內(nèi)容、目標，結合本校的具體情況和學生興趣、愛好的特點，構建切實可行的網(wǎng)球校本教程。為上級培養(yǎng)和輸送網(wǎng)球運動苗子。針對性原則在校本課程開發(fā)的過程中要注意從學校的實際和辦學特色出發(fā)；從學生的 興趣、愛好和特長出發(fā)；從教師的專長出發(fā)。趣味性原則校本課程要盡可能提供趣味性較強的內(nèi)容和活動，激發(fā)學生的學習興趣和學習動機。在學生中普及網(wǎng)球運動，使全體學生掌握網(wǎng)球的基本技能，培養(yǎng)學生對網(wǎng)球的興趣，必須保證每班每周開設一節(jié)網(wǎng)球課。教師必須在每次課程后，作好記錄。保證運動隊專業(yè)訓練的時間。七、對象金華全體學生及部分其它學校學生八、領導小組機構及其職責（一）“一校一品”網(wǎng)球特色建設領導小組組成及成員職責： 組長：謝階東（校長）：負責以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建總體領導工作。蔣定生（總務處主任）：負責各項活動的物質(zhì)保障及器材保障。確立學校體育工作的總體思路，結合以“網(wǎng)球”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學校特色的創(chuàng)建活動，擬訂學校體育工作的整體目標和規(guī)劃。九、階段工作第一階段：2013年2月至2013年7月初 2013年2月成立“一校一品”特色建設領導小組，討論、設計、制定學?！耙恍Ｒ黄贰碧厣＝ㄔO方案。2013年4月做好網(wǎng)球場建設的技術指導和監(jiān)督工作。2013年9月成立不同層次網(wǎng)球運動隊，制定網(wǎng)球訓練計劃，訓練時間。學生所用器材由器材室管理員負責協(xié)調(diào)配備和學生自備相結合。教師不能遲到、早退和“放羊式”組織教學或訓練。第四篇：一品一校實施方案弋陽漆工鎮(zhèn)一品一校實施方案曹琦斌為了加強學?！耙恍Ｒ黄贰惫ぷ鞯膶嵤Ｕ稀耙恍Ｒ黄贰眲?chuàng)建工作的順利進行，按照縣教體局打造特色學校、注重一品一校的發(fā)展思路，走“特色立校、文化興校、特色強?！钡奶厣l(fā)展之路，努力提升學校品位，促進學校特色發(fā)展，結合我校實際，特擬定我?！耙恍Ｒ黄贰眲?chuàng)建實施工作方案。二、背景分析長期的辦學積淀，德育實踐活動特色初步凸顯。從長期的辦學實踐中，學校注重挖掘現(xiàn)有資源優(yōu)勢，總結了“以“紅色德育活動”為載體，以“活動育人求發(fā)展”為突破的辦學理念，有著深厚的活動育人底蘊，目前，學校德育育人氛圍濃厚，德育教育特色初顯，學生探究精神高漲，實踐能力極強，容易形成特色。而講紅故事對于傳承文明、傳達教育、樹立榜樣同樣具有深遠意義，紅色小導游、小記者能培養(yǎng)學生與他人合作、與他人交往的意識，體會知識的作用，豐富生活，了解家鄉(xiāng)的歷史、文化、自然環(huán)境，增進對家鄉(xiāng)的了解，對家鄉(xiāng)的喜愛。體育磨煉人們的意志，黨的“十七大”報告明確提出“健康是人全面發(fā)展的基礎，關系千家萬戶幸?！?，國家號召廣大學生“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”，體育教育對于我國年輕一代獨生子女意義深遠。由德育處鄭為民主任負責學生的思想教育工作，組織開展相關的紅色小導游、紅色小記者、紅色小廣播、五星級紅星少年評比等實踐活動，大隊部、體衛(wèi)藝等各部門協(xié)同完成相關工作。六、主要工作：（一）以活動為載體，豐富特色內(nèi)容。校門口方志敏塑像的搬遷與改建工作?？?、班刊紅色氛圍的布置與物品的采購工作 完成日期：2011年6月20日前（二）實踐活動組：總負責：曹琦斌鄭為民繼續(xù)開展好我校六個紅色德育基地清掃(方志敏故居、文化廣場、讀書園、漆工鎮(zhèn)暴動紀念館、方志純烈士墓、八個烈士墓)的活動，活動基地工作的落實開展由各班主任實施，德育處協(xié)調(diào)。講紅故事活動由黃姜英為組長，各班主任、語文任課教師負責選定內(nèi)容不一的各類紅故事的人員選定、演講、指導、培訓與故事收集、活動開展工作，做到人人都會講方志敏的家鄉(xiāng)的風土人情、會介紹志敏爺爺?shù)纳绞论E、紅色小故事、樹立學生愛國、愛校、愛家的思想品德。發(fā)