【正文】 ，跪下叩頭。n ：通宵：通夜，整夜；達：到；旦：天亮。 比bǐ：櫛：梳篦的總稱。：老年婦女的通稱漣li225。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子本文來源于369資源 V 16音樂之聲（節(jié)選）崢嶸 嬤嬤 漣漪 鱗次櫛比 通宵達旦 頂禮膜拜 崢zhēnɡ 嶸r239。睡shu236。n 自z236。水鳥名打dǎ 牙y225。盤p225。版權聲明 ｜ 聯(lián)系站長 | 網站介紹369資源 版權所有 ｜ 贛ICP備10005917號本文來源于369資源 14變臉（節(jié)選）糍耙 打鼾 陰霾 盤纏 鷺鷥 打牙祭 怡然自得 睡眼惺松 躡手躡腳糍c237。nɡ：寧：安寧。n 籍j237。 ：罪惡多端不可饒恕。萬w224。心xīn 如rn 納n224。稟告庖p225。本文來源于369資源 13威尼斯商人（節(jié)選）惻隱 豁免 告稟 庖代 延納 饒恕 心如鐵石 萬惡不赦 遍稽群籍 雞犬不寧 有例可援惻c226。 疲p237。：主觀地推測、猜測、憑想象揣測饋ku236。仰慕攫ju227。nɡ 埋m225。 裂li226。 垠y237。 ：遮蔽天空和太陽。n 弱ru238。o：土地因缺少植物生長所需的養(yǎng)分、水分而不肥沃沉ch227。 ：星星光臨到千家萬戶,即每家每戶都能看到星星周zhōu 道d224。指不作抵抗而等死。引yǐn 頸jǐnɡ 受sh238。也比喻文筆或樂曲氣勢奔放。n 翳y236。比喻長輩照顧著晚輩或祖宗保佑著子孫芳fānɡ 馨xīn：喻美好的名聲怡y237。形容呼吸微弱 ,瀕于死亡本文來源于369資源 C 9談生命驕奢 清吟 蔭庇 芳馨 怡悅 云翳 一瀉千里 驕jiāo 奢shē ：驕橫奢侈清qīnɡ 吟y237。n：一種陡而隆起的巖石,如懸崖或崖、孤立突出 的巖石骸h225。形容盼望殷切。 【解釋】：模模糊糊，不真切。 【解釋】：天倫：舊指父子、兄弟等親屬關系。象有芒和刺扎在背上一樣。ng c236。如坐針氈：rn yu225。指醫(yī)生醫(yī)術高明。形容文章結構緊湊，文氣連貫。隱藏榮膺：r239?；蛴捎谡f話又急又快而上氣不接下氣。布局本文來源于369資源 6蒲柳人家（節(jié)選）搟、嘬、剜、檎 腌臜 捯氣 唿哨 隱匿 榮膺 一氣呵成 妙手回春 斷壁殘垣 如坐針氈 芒刺在背 天倫之樂 影影綽綽 望眼欲穿搟: gǎn用棍棒碾軋嘬: zuō聚縮嘴唇而吸取 剜: wān挖削檎: q237。ngshēng謀生方式和手段格局: g227。chu238。n w224。安慰。比喻剛萌生的事物本文來源于369資源 4外國詩兩首 祖國 黑人談河流 虔信 慰藉 晨曦 瞰望 虔信：qi225。chu225。nɡ色彩鮮明的華麗的屏障荇藻：x236。ngzǎo多年生草本植物蓬蒿：p227。n本身沒有或只設簡易動力裝置的平底船簇新：c249。nx236。撫慰晨曦：ch227。ng 從高的地方向下看,俯視本文來源于369資源 VV 5孔乙己羼、蘸、闊綽、頹唐、營生、格局 羼: ch224。奢侈,有派頭頹唐: tu237。jn落葉小喬木，果實像蘋果而小，是常見的水果腌臜：āzā臟的,不干凈的捯氣：d225。唿哨：hūsh224。ngyīng榮幸接受或擔當一氣呵成：yīq236。也比喻做一件事安排緊湊，迅速不間斷地完成妙手回春：mi224。斷壁殘垣：du224。n 【解釋】：殘垣：倒了的短墻。 zu238。 z224。形容內心惶恐，坐立不安。泛指家庭的樂趣。望眼欲穿：w224。本文來源于369資源 8熱愛生命（節(jié)選）窒息 巉巖 骸骨 吹毛求疵 奄奄一息 窒zh236。i 骨ɡǔ：尸骸之骨吹chuī 毛m225。n ：清美的吟哦。 悅yu226。：1陰暗的云；2眼角膜病變后留下的疤痕一yī 瀉xi226。也形容價格猛跌不止。u 戮l249。星xīnɡ 臨l237。o 如rn 湎miǎn：沉溺,耽于。：瘦弱。形容事物體積龐大、數(shù)量眾多或氣勢盛大浩h224。n：形容廣闊無邊。 ：山岳倒塌，大地裂開。i 名m237。 取qǔ ：早期多為貶義,意為“巧取豪奪”,通常有“非法獲取”的意思增zēnɡ 益y236。 贈z226。 ：此：這。 隱yǐn：對受苦難的人表示同情。o 代d224。 ：容受，容納饒r225。 鐵tiě 石sh237。n 惡226。萬惡:本意是犯了上萬個錯誤,這里指罪惡非常多。：指翻閱查找很多書籍。形容騷擾得厲害，連雞狗都不得安寧有yǒu 例l236。 耙p225。n 纏ch225。 祭j236。 得d227。 眼yǎn 惺xīnɡ 松sōnɡ：形容剛剛睡醒,眼神尚遲鈍模糊躡ni226。nɡ：形容高峻。n 漪yī：水面徽波鱗l237。象魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。整整一夜，從天黑到天亮。虔誠地跪拜。學習重點：感情誦讀，把握全詩的感情線索，體會詩人情感的變化。一、預習導學，了解戴望舒及《我用殘損的手掌》的寫作背景。ng)荇藻(x236。)：形容人瘦弱，面色不好看。，整體感知詩意思考：(1)詩歌從內容上分為兩部分。請畫出文中起標示作用的修飾語，體會其表達效果。詩人往往把情感寄寓在具體的形象上，使抽象的心緒具有可感性。錦幛()荇藻()蓬蒿()憔悴（）螻蟻（）有感情地背誦課文，體會詩人內心深處情感的變化起伏詩中兩種不同的色調給讀者以強烈刺激。戴望舒(1905～1950)，原名。二、理解探究“無形的手掌”撫摸中國地圖生發(fā)聯(lián)想的抒情線索。6．詩歌末句“那里，永恒的中國！”中的“那里”指哪里？“永恒的中國”在詩人心目中應是怎樣的？九年級語文人教版下冊第二課主備：鞏大千審核：張小強五、拓展延伸閱讀聞一多的《發(fā)現(xiàn)》，回答問題。1．詩歌中的“發(fā)現(xiàn)”有什